简介:摘要人们常说,良好的开端是成功的一半。的确,如何能在一堂课的起始阶段便吸引孩子们的目光,让活泼好动的学生尽快融入到英语教学的课堂气氛中,就显得尤为重要。因此,教师必须重视课堂导入技巧,通过精心设计各种活动来吸引学生的注意力,从而激发学生的学习兴趣,以求得最佳教学效果。
简介:<正>闽侯县实验小学是一所有着60年历史的品牌名校,曾获得全国读书育人特色学校、省文明学校、省语言文字示范校、市绿色学校等荣誉称号。为进一步提升学校的品牌效应,贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》精神,我校以"博爱、博学"为校训,以"人品端正、智能发展、体魄强健、心理健康、特长凸显"为育人目标,以"培养智慧的学生、成就智慧的教师、建构智慧的学校"为办学理念,勇闯特色办学之路。我校"艺术"特色教育的组织实施主要包括以下几个方面:一、成立艺术教育领导小组为保证艺术教育在我校顺利实施,学校成立了艺术教育领导小组,由校长总负责,分管副校长主管,教导主任配合,艺术教育骨干教师为主体,全体教师
简介:主题:线条与技法意识的颠覆问:请先谈谈"魏碑艺术化运动"的基本理念?陈:这是一个很难一言以蔽之的命题.魏碑其实人人都知道,从包世臣、康有为以来,"专攻魏碑"是许多书法家赖以立身的一个重要依凭.但我们仔细观察后发现,其实它已经包含了一个误区:"专攻魏碑"只是取魏碑的风格章法为素材与形体,却未曾有过只属于"魏碑"的一整套独特的用笔技法系统与线条表现语汇系统.换言之,是用人人都习以为常的写字方法来"写"魏碑,而不是将魏碑作为一个艺术表现对象来对待,至于像阮元、包世臣认为的"南帖北碑",即以魏碑系统的建立来与晋帖系统的悠久传统相抗衡的认识,则更是底气不足的.许多书法家在写魏碑时,用的是自幼写字的方法,而不能、也没有能力"用魏碑的方式写魏碑".