简介：在课堂教学的开始如何抓住学生的心弦，引起学生的注意和兴趣，激发学生的学习欲望，要做到“疑”、“新”、“奇”、“切”。新课的导入决定了整节课堂教学的成败，本文就在物理教学中如何导入新课，就提高教学的有效性提出了几种方法。

简介：摘要：随着社会的飞速发展，对综合人才的需求也越来越高，因此教育改革也在如火如荼的推行当中，目前大部分教育改革的核心都聚焦在了“核心素养”上。从今年开始，全国所有地区小学语文教育均采用了教育部新编的课本教材，该教材重视学生素质的整体发展，对学习内容进行了合理的编排，几篇课文以一个主题出发，形成了一个个主题单元，教师要对语文的单元教学进行重视，尤其是新课导入的这一个环节。笔者对目前的新课导入环节的策略进行了相关的总结整理，希望帮助促进这种教学方式发展。

简介：摘要：新课导入是课堂教学的初始环节，如果能选择最佳的导入方式，就可以在上课一开始吸引学生注意力，拉近学生与物理的距离，为进一步深度的教学打好基础，做到以学生为本，从而构建高效物理课堂以取得教师预期的学习成果。

简介：摘要：新课导入环节是教学中的重要一环，但在实际教学中存在着一些误区，如教师过分依赖讲授、学生被动接受等。针对这些误区，需要采取一些对策，比如多样化的引入方式、激发学生的兴趣等。教师在新课导入中扮演着至关重要的角色，需要充分发挥其引导和激励作用。本研究的意义在于帮助教师意识到新课导入环节中存在的问题，并提出有效的对策，有助于提升教学效果和学生学习体验。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要多媒体是培养学生有效思维能力的重要手段，在教学过程中运用多媒体手段可以训练学生的有效思维速度、拓展学生的有效思维深度。运用多媒体手段培养学生有效思维能力时，要立足于学生的终身发展，克服因使用不当而带来的一些负面影响，让多媒体在培养学生有效思维能力中更好地发挥作用。

简介：摘要：在新课改的不断推进下，学生对科学的了解和掌握不断成为社会各界所关注的重点，众所周知，科技是第一生产力，我国离实现民族伟大复兴还需要走一段艰难的路途，这需要我辈发奋图强，学习好科学技术走在世界前端，创造出利国利民的成果。对于初中生而言，从科学这门学科激发学生的学习兴趣，让学生在探索未知的基础上提高学科的成绩，在获取快乐和成就感的过程中培养学生的科学素养，让学生具有当代青年的社会责任感。

简介：摘要用漫画、放音乐、设悬念、讲故事、做游戏、凭插图设问等方法导入新课，便可用最少的时间和精力收到最好的效果。

简介：人们常说文章的开头应该漂亮如“凤头”。上好一堂课,和写一篇文章一样,也应有一个“凤头”,才能引人入胜,效果完美。

简介：摘要“新课的有效导入是一节课成功的一半。”如果教师上课伊始就提出贴近学生实际生活的、有趣的或带有挑战性的问题，那么就给学生创设了一个“心求通而未得”的情境。创设问题情境，就是在教材内容和学生求知心理之间制造一种“不协调”，把学生引入一种与问题有关的情境的过程。数学来源于生活，数学教学必须注意从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发，使学生有更多机会从周围熟悉的事物中学习数学、理解数学。为了激发学生的学习兴趣，提高学生的注意力，可给学生讲授一些与课有关的趣味实例，如名人轶事、历史故事、数学趣题、数学游戏等，使学生一开始就精神饱满，在急于释疑的迫切要求下学习。

简介：摘要在日常教学中，部分教师是不太注重新课导入的，或者说是随意性太大，无法引起学生高度学习专注，致使小学语文教学投入产出“性价比”低，教学效果差。本文将从六个方面探讨导入策略。

简介：摘要本文从五个角度探讨了搞好物理教学新课导入的教学方法，希望能给我们的初中物理教师带来些许启示。

简介：摘要教学程中的导入就一影的头，是抓住学生观的的。好的导语设不体一个教师对教学对过如场电开迅速（众）眼球关键计仅现出象、教学任的，从个程度也一位教师的教学理念。以在常教学程中，我重导语的设，并在方面下了不务把握而且某上反映出所日过很注计这少功，总结了多种有效方法，在此与同分。夫仁享

简介：

简介：

简介：

简介：摘 要 :新课导入环节是课堂中最重要的一个环节，这一阶段关乎着整节课的效果。有句话叫做“良好的开端是成功的一半”，因此教师必须注重新课导入。对小学生来讲，一个成功的导入环节可以激发学生的兴趣，提高本节课的课堂效率，也能营造出良好的课堂气氛。本文就从几个方面研究了如何在小学低年级音乐中更好的导入新课，使学生能够更好的学习。

简介：小学数学课的新课导入,应根据教材的结构和学生的认识规律,找准新旧知识的联结处,将其作为教学的起点,创造情境,把新旧知识的共同因素和矛盾冲突明显地展现在学生面前,诱使学生的思维在新知识的“生长点”上迅速展开,顺利地实现知识和方法的迁移。这一方面要以必要的、有针对性