学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:新旧课标最突出的差别是新课标完全摆脱了以纯语言学为主线的教学方法,更加强调了语言的使用性和实际应用,同时对学生的要求有所提高,具体体现在词汇量、阅读量上以及在对写和说的要求上,比如:旧课标的教学大纲对词汇量的要求

  • 标签: 2004年 高考 英语 新课程卷 命题预测 词汇量
  • 简介:2003年高考综合能力测试(新课程),即我们通常说的大综合,紧扣“大纲”又不拘泥于“大纲”,知识考查体现新课程内容,与《考试说明》指出的教学目标相适应。

  • 标签: 高考 教学目标 思维模式 综合能力测试
  • 简介:2003年“文科综合能力测试”试题依据教学大纲和考试说明,遵循“文综”能力测试目标的要求,较好地体现了命题指导思想,试题难易适度,对中学全面实施素质教育发挥了积极的作用。现就2003年“文综”(新课程)考生答题情况及对教学与学习的启示做如下分析:

  • 标签: 文科综合能力测试 新课程卷 命题思想 高考 历史 复习策略
  • 简介:2003年文科综合能力试题(新课程),在继承前几年试题特点的基础上,又有不少创新。总的说来,2003年的文科综合试题以下几个特点比较突出。

  • 标签: 高考 文科综合能力试题 政治 历史 地理
  • 简介:2003年普通高考地理试卷(新课程)保持了“稳中求变,稳中求新”的命题原则,注重对地理基本知识、基本技能和地理思维能力的考查,注重考查学生运用基础知识、基本技能、基本观点和理论解决实际问题的能力。知识覆盖面广,分布合理,命题角度多样、新颖,试题构思巧妙,难易适中。能客观、准确地评价考生的知识和能力水平,有助于高等学校选拔新生,有助于中学实施素质教育。

  • 标签: 2003年 高考 地理 试题评析 新课程卷 命题原则
  • 简介:近几年全国新课程的历史选择题,几乎都用材料做题干,有些材料提供的知识范围不仅超出必修课程的内容,在选修课程里也没有。例如第29题:

  • 标签: 范围 细节 理解
  • 简介:新课程》编辑部在历年推出的山西省中考样、实验区中考样、中考样预考题的基础上,依靠我们在试题研究与命题方面的优势,结合各地七、八年级实际教学情况,推出了新课程七、八年级期末测试样系列。该系列严格按照新课程理念命题,由各地市教研员把关,试题内容体现探究、开放、灵活的特点,

  • 标签: 新课程理念 试样 期末 九年级 试题研究 教学情况
  • 简介:新课程》编辑部在历年推出的山西省中考样、实验区中考样、中考样预考题的基础上,依靠我们在试题研究与命题方面的优势,结合各地七、八年级实际教学情况,推出了新课程七、八年级期末测试样系列。

  • 标签: 新课程 八年级 试样 期末 试题研究 教学情况
  • 简介:新课程》编辑部在历年推出的山西省中考样、实验区中考样、中考样预考题的基础上,依靠我们在试题研究与命题方面的优势,结合各地七、八年级实际教学情况,推出了新课程七、八年级期末测试样系列。该系列严格按照新课程理念命题,由各地市教研员把关,试题内容体现探究、开放、灵活的特点,力求与中考试题走向保持一致,

  • 标签: 新课程理念 八年级 试样 期末 中考试题 试题研究