简介：摘要新课标的基本理念有“倡导积极主动，勇于探索的学习方式，注重提高学生的自学能力，主要体现在学生独立获取语文知识的能力。这种能力是在教师培养下逐步形成发展的。小学语文教学是培养学生语文自学能力的开端，任课教师要抓住小学生好奇的心理特点，更好地运用教学艺术手段，创立教学情境，激发学生对语文的学习兴趣。在教学的各个环节，着力培养学生的自学能力，为学生自主学习、探究语文知识提供广阔的空间。唤起学生的主体意识，调动学生自主学习的潜能，使他们认真阅读、观察、思考、积极参加讨论、评价等，培养学生养成自主学习的习惯，逐步形成自主学习的能力。

简介：摘要：高效课堂的创建，能够使得学生学习到更多的知识，能够促使学生逐步形成良好的学习习惯，能够让学生的学习情感和兴趣得到进一步的丰富和加强。因此，在小学语文教学过程中，教师要多措并举，向 40分钟要质量，从而在提升学生学习效率的同时提升课堂教学效率。鉴于此，本文对新课程标准背景下如何构建小学语文高效课堂进行分析，以供参考。

简介：【摘要】在新课程标准下，提出小学生应大力发展综合能力。而从小学生的能力角度来看，在学习语文知识中，口语交际的学习中表现出很明显的问题。具体而言小学生普遍缺乏练习口语的机会，以致影响了语文学习的效果。为此，本文在新课标的背景下，针对小学语文课程中口语交际教学的现状，提出了相应的改善策略，仅供参考。

简介：摘要： 培养学生的道德情操以及审美能力，促使学生形成与社会主义主流价值观形态相符的意识形态，是语文教学的重要内容。为更好地在小学语文中渗透德育教育，应从日常教学的细微处入手，将德育思想融入教学中，通过潜移默化的影响，促使学生从中受益，并形成正面的价值观与人生观。

简介：摘要随着时代的不断发展，小学生在语文方面的学习走向多样化，当下也对小学语文教育培养小学生的语文素养提出了更全面和更深层次的要求。本文针对新课程标准改革中对小学语文素养的培养进行研究，以《小学语文新课程标准》（后简称《新课标》）中提出的方向为基础，探讨改革后培养语文素养的发展途径。

简介：摘要随着时代的不断发展，小学生在语文方面的学习走向多样化，当下也对小学语文教育培养小学生的语文素养提出了更全面和更深层次的要求。本文针对新课程标准改革中对小学语文素养的培养进行研究，以《小学语文新课程标准》（后简称《新课标》）中提出的方向为基础，探讨改革后培养语文素养的发展途径。

简介：

简介：摘要语文新课标推行后，新的教育理念鼓励通学生过合作、自主、探究的方式学习语文汉字。于是学生的角色走向转型，从过去消极被动的接受者变成主动的学习者与创造者。让学生自觉的热爱语文汉字，感受汉字的魅力，学会正确的使用汉字，同时自觉肩负起汉字与中国文化的传承者的重任。

简介：摘要识字教育的重点不仅是教授学生汉字知识，而是提高学生的语言运用能力和语文德育渗透，培养学生对于国语的自豪感和自信感。数十年来，小学语文德育渗透取得了很大的成就，但仍不足。因此，教师应该准确掌握教授规则，基于汉字识别规则和学生心理发展特征组织教学，不断转变自己的授课理念，创新自己的教学方法，不仅要完成授课的要求，还应当促进小学语文的德育渗透。

简介：摘要为了能够充分的发挥学生学习能动性，促使学生在学习当中都能够真正的“动起来”，在实际的课堂教学中应构建高效课堂，学生不仅仅在学习成绩方面得到明显的提高，在学习的兴趣和积极性等方面也得到了增强，改变教师满堂灌的教学现状，真正的做到将课堂还给学生，让学生能够在良好的氛围当中学习，提升自身的学习效率，促进课堂教学的更好开展。基于此，本文针对新课程标准下如何构建小学数学高效课堂的方法与策略展开深入的分析和研究。

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简介：摘要新课程背景下对小学语文提出了新的要求，提出创新教学方法、教学理念，打破传统灌输式模式，以学生为主体、以兴趣培养为方法、以语文素养提高为目标。语文素养的提高需要教师渗透德育知识，其关键在于德育方法的融入，立足于眼前制定行之有效的教学策略。

简介：摘要 :随着社会的发展，人们对在教学活动中渗透德育教育越来越重视，新课程改革也要求学校对德育的教育重视起来。而在小学教育中，语文学科是德育教育的主要载体，对小学生的德育教育一般都从语文学科中渗入。本文对新课程改革背景下小学语文教学渗透德育的策略进行了研究分析。

简介：摘要新课程背景下对小学语文提出了新的要求，提出创新教学方法、教学理念，打破传统灌输式模式，以学生为主体、以兴趣培养为方法、以语文素养提高为目标。语文素养的提高需要教师渗透德育知识，其关键在于德育方法的融入，立足于眼前制定行之有效的教学策略。

简介：摘要：新一轮的教育纲领要求在语文课程中渗入德育思想。在这一背景下，教师应打破以往传统的惯性思维，遵循课程要求在日常的语文教育活动中渗入道德教育的教育理念，使小学生建立起不断提高自身品德修养的觉悟，从而提高他们的个人素质和思想文化水平，做到德、智、体、美、劳综合发展。

简介：摘要要想使学生学到更多的知识，掌握更多的学习方法，就不能拘泥于传统的教学方式，用各种灵活多变的教学方法开拓学生的思维。只要我们多提倡求异思维，尊重学生的思维方式，让学生无拘无束地开拓想象与思考的天地。这样，学生就不会只懂得用一种模式去思考问题；就不会把学习框在一个固定的圈子里；就不会使自己的思维僵化。为了二十一世纪的竞争挑战，为了民族的前途，我们必须以创新思想为导向，以开拓方法为途径，培养学生创造性思维，不断开放创造力！

简介：

简介：摘要新课程标准实施以来，以健康第一的思想统领教学，特别是体育领域，是实现全民健康的重要一环。我们体育老师要发挥体育阵地的作用，改变体育淡薄的思想，努力践行新课程标准，创新体育教学，为增强国民素质打下坚实的基础。本文从师生关系、兴趣教学、注重个性发展、灵活的教学方法、课程评价等多方面、多角度的阐述体育课程改革新思路，努力践行新课程标准。

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