简介：近日有贵阳之行，抽空去市内黔灵公园转悠。行走在山的怀抱中，绿使簇拥过来。走着走着，阳光躲到云彩后面不见了，接踵而来的是微微的凉意，迎面便飘起了微风、微雨。游客聚在路边密密的树荫下避雨，这正是卖棉花糖、卤鸡翅、茶鸡蛋的好机遇，小贩们挤过去，人群中响起了叫卖声。唯空出路面，单让雨脚行走。

简介：

简介：民族舞来自人们的日常生活,是人们日常活动的一种抽象表达形式,它具有比较稳定的风格,适合人们在生活中自娱自乐。这种舞蹈流传于民间,不同地区的民族舞的风格和特点不同,这与各民族的习俗文化、宗教信仰息息相关。

简介：<正>"开合开开合!开合开开合……"伴着一声声竹竿舞动的声音,我们学校出现了前所未有的跳竹竿舞热潮。一个学期下来,我们品尝到了其中的酸甜苦辣。一开始学跳,竹竿就给我们这些不知天高地厚的家伙来了个下马威。一些同学跳着跳着,忽然"砰"的一声摔倒在竹竿上,导致后面的同学一个接一个像"放排枪"似的摔倒。更有意思的是,

简介：亲爱的小朋友，小丽在学跳芭蕾舞。请你仔细看看，哪一个才是她跳芭蕾舞时的影子呢？

简介：秋，一切都显得萧瑟憔悴。枯黄的草丛和落叶交织在一起，蜷缩萎靡的样子甚是可怕，静谧的四下只有秋风簌簌的声响!

简介：看过张艺谋电影《山楂树之恋》的人们一定记得电影里女主角静秋在台上跳忠字舞的片段。一群学生身着绿色军装．全身心投入到舞蹈当中．口中反复高唱“天大地大不如党的恩情大”。

简介：随着社会的不断发展,现代舞不仅丰富了视角和肢体语言,而且牢牢抓住时代前进的脚步,中国民族民间舞创作受现代舞的冲击,就如同中国的现代化进程呈现不可阻挡的趋势。民族舞教学结合现代舞的长处与优势来不断完善自身,使之在竞争激烈的浪潮中,找寻自己创新性发展方向。

简介：

简介：<正>所谓故事,便是那些故去的,不会再发生的事儿吧。而在这里,我要讲一个故事,荒诞无稽,却又仿佛存在过。我看见青黑色的石子路,阳光透过稀薄的空气直射大地,道路被炙烤得像一块铁板煎饼。从幽深地底冒出的水汽缓缓上升又快速消失。火红的大鸟从路端飞来,掠过碧蓝深邃的晴空,啪啪地拍动着

简介："神灵飞扬着,她只在子夜与人相遇。"你说。"没有相遇过。你不懂。相遇的人形销骨立。"我在你微笑的爱怜深处,看到斩钉截铁的肯定。可是沧海,那时难为我这一溪弱水了。异乡人。19岁。我们初识。街市。村庄。棂影。夜穹……是这样的福祉。我从此不敢重新来过。在你的子夜。

简介：满族萨满舞和雏吾尔族萨玛舞同源异流,是萨满舞流传过程中的代表.两者在嬗变过程中更多地融入了宗教、民族、地城等特征,从而表现出共同的要素和各异的特点.其共同点体现在形式内容、动律特点、服饰法器等方面；不同点在于表演形式、动作特点、歌曲、节奏、乐器使用等方面.

简介：上海东方卫视《舞林争霸》的播出，将默默无闻的中国“舞者”推向了大众娱乐的风口浪尖上。节目中的舞者技术精湛、表演细腻，其中不乏一些在国内外专业舞蹈比赛摘金夺银的舞蹈大腕，还有在业内享有声誉的青年舞蹈家。一方面他们的加入使得比赛竞争尤为激烈，节目多了不少看点；另一方面也揭示了“舞者”令人担忧的生存现状。

简介：民俗是活着的历史。尽管战争和革命的风暴可以把她扫荡得销声匿迹，但一俟人们缓过气，她便以其顽强的生命力重新呈现出来，且以“群众”的方式排山倒海扑面而来……最近一轮的民俗复活，由于长期的打压，先是以星星之火的态势出现，如海水悄然涨潮，缓慢递增，终于在新旧世纪之交，呈波涛汹涌状态。

简介：今年1月,舞团前艺术总监谢尔盖·菲林(SergeiFilin)惨遭强酸毁容,左眼失明。舞团一名舞者正被警方拘禁,准备就操纵此次袭击的指控接受审讯。"Bolshoi(莫斯科大剧院芭蕾舞团)一直都很具爆炸性。其他舞团也有问题,但他们安静些。"在评论莫斯科大剧院芭蕾舞团今年的丑闻时,英国金牌经理人莉莲·霍克浩泽这样说。1963年,霍克浩泽夫妇将莫斯科大剧院芭蕾舞团第一次带到伦敦展演,当时正是冷战的高峰时期。50年后,霍克浩泽夫妇再次将莫斯科大剧院芭蕾舞团和乐队带到英国皇家歌剧院,一连3周,演出《天鹅湖》、《舞姬》、《睡美人》、《珠宝》和《巴黎的火焰》5部舞剧。而舞团内部斗争大概可算这次展演的政治背景。

简介：随着人民物质文化生活水平的提高，群众文化生活日益丰富，深受大家欢迎的广场舞日益成为了居民文化活动的主要方式之一。其不仅强身健体、更愉悦群众生活、促进居民合谐，具有着旺盛的生命力与发展力，在构建群众文化生活的过程当中起到了举足轻重的作用。本文就此对广场舞之于文化建设的影响进行了探析与阐述。

简介：很早,我就仰慕芭蕾舞者：穿上舞裙和舞鞋,将头发高高盘起,舒展双臂,踮起脚尖,舞鞋在台上左右转动,舞裙在灯前上下摆动,那一刻,她就是圣洁的公主,能聚集所有的目光……当我看见芭蕾舞者那姿态优美的舞步,

简介：可能，这样的舞蹈并不是她的理想状态．但是她用心去诠释．用勇气去抗拒沉重的锁链．已然形成了超越舞蹈本身之外的大美。

简介：人教版七年级下册第19课是冰心的《观舞记——献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹》。文章用严谨巧妙的结构、细腻而精美的语言来描摹和赞美印度舞蹈家卡拉玛姐妹的舞蹈，让人细腻而真切地感受到印度舞“飞动的‘美＇”让人爱不释手，可是，本人在备课时感觉有些词语或注解让人费解，现表述如下：

简介：~~