简介:摘要: 数的运算在各学段呈螺旋上升的关联,是解决其他数学问题的基础。小学数学教学应依据学生的学习特点,着力培养数感、增强算理教学的趣味性、丰富强化练习方式,提高学生思维的敏感度与灵活性,扎实发展学生的运算能力。
简介:摘要目的调查分析西药药房调剂差错形成原因,并探讨针对性预防对策。方法回顾我院西药药房在2013年5月~2014年5月间发生的28例调剂差错事件,对其形成原因进行调查分析。结果28例调剂差错事件中,由于药师未仔细核对处方、书写输入错误、患者催促和其他原因所致差错事件分别占57.1%(16/28)、25.0%(7/28)、14.3%(4/28)和3.6%(1/28),由于注意力分散导致未仔细核对的差错事件所占比率显著高于其他因素(P<0.05)。结论由调查结果可知部分药师缺乏职业素养、管理审计制度不够完善及发药过程有失严谨是造成调剂差错的重要影响因素,通过加强医德教育、深化专业知识培训、实行处方定期审计、规范发药流程等措施可有效减少西药药房调剂差错事件的发生,从而为患者的西药治疗的有效性和安全性提供保障。
简介:[摘要]目的 对我院静配中心2020年全年所上报调配差错报告进行分析,为提高静配中心调配安全水平提供参考依据。方法 对我院静配中心2020年1月1日-12月31日间的工作记录单进行整理,并对其中所上报的调配差错报告进行分析。结果 我院静配中心2020年1月1日-12月31日间共配输液33005袋,其中发生调配错误并上报共41袋,调配差错发生率为0.124%。其中人员因素39袋,占比95.12%,包括医师差错(16袋,占比39.02%)、护士差错(17袋,占比41.46%)和药师差错(6袋,占比14.63%);设备因素2袋,占比4.88%,均因打印不清晰导致信息无法读取,无法正常给患者使用。结论 我院静配中心在调配差错中以人员因素占比最高,应当加强对整个调配环节中人员进行培训以提高安全意识,同时还需要加强多环节之间的沟通、交流,进一步降低或消灭调配差错的发生率,通确保患者临床用药的有效性和安全性。
简介:摘要随机抽取我院2011年10-12月门诊儿科处方3802张,了解其处方差错情况,分析不合理处方的原因,以提高儿科临床用药的安全性,共检出不合格处方135张,差错率3.55%,其中药物用法用量不合理63张,占46.67%。