简介：岭南大地，钟灵毓秀，音乐文化底蕴深厚。这里，名家辈出，孕育了冼星海、萧友梅、马思聪、李凌等一批引领中国近现代音乐文化潮流的杰出音乐家。星海音乐学院位于岭南文化中心广州，是华南地区唯一的高等音乐专业学府。

简介：星海音乐学院附中建校于1957年，是华南地区惟一的一所专业学科齐全、办学效益良好的中等音乐学校。

简介：60年风雨兼程!也许您青春年少，风华正茂，奋进在激情的青葱岁月!也许您两鬓如霜，铅华落尽，徜徉在诗意的夕照时分!让我们再携手，共话旧，我们一定有说不完的故事，因为我们有共同的底色，有共同的眷恋，有共同的意韵悠扬的精神家园!

简介：招生名额180名（暂定）招收专业管弦乐器：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、竖琴、古典吉他、长笛、单簧管、双簧管、大管、萨克斯、小号、长号、圆号；打击乐：中国乐器：二胡、高胡、扬琴、琵琶、古筝、三弦、中阮、笛子、笙、唢呐；打击乐；键盘乐器：钢琴、双排键电子钢琴；声乐演唱：综合音乐教育、理论作曲。

简介：2016年5月19日晚,来自广州星海音乐学院的演奏家、歌唱家和优秀学生们一同在沈阳音乐学院音乐厅为沈城观众献上了一场精彩纷呈的音乐会。本次音乐会分为三个篇章——＂星系岭南＂＂海纳百音＂和＂艺贯中西＂,分别包含了风格各异的音乐作品。演出的首支曲目,是广东传统音乐＂五架头＂《雨打芭蕉》,由曾获第四届＂文华奖＂最高奖项＂演奏奖＂的高胡演奏家余乐夫带领星海音乐学院的优秀学生郭佩丽（扬琴）、刘佳（笛箫）、陈美力（椰胡）、

简介：我们在编审、校对过程中，发现不少作者在引用他人论述时，不够细心严谨，因而出现各种各样的错误。马克思恩格斯著作、毛泽东著作、苏维埃章程、中华人民共和国著作权法、历史典籍、音乐文献、教材文集、古典诗词、格言名句、书名、作者名、页码、商榷批评对象的论述，等等，

简介：民乐系师生金色大厅奏响《东方天籁》4月7日，广东音乐曲艺团赴欧洲举办广东音乐精品音乐会。我院民乐系李复斌、肖艳、王一婧、杨晨、冯晓琦、郭蔚之、许海怡、徐望等师生受邀随团，在奥地利维也纳金色大厅奏响“东方天籁”。

简介：解放后，50年代中期，我正在华南歌舞团搞创作，为“全国音乐舞蹈会演”准备节目，所以对当时广东音乐界的情况没有关心。当时广东音协主席李鹰航，又是文化局副局长，他们音协讨论认为在广州要办一个音乐学校（中学），当时文化局通过以后，

简介：本文将我院教工2000年体检结果进行细致的统计,掌握了我院教工的多发病,并针对我院的具体情况提出四点保健对策:注意休息、避免过度劳累,保持心理平衡、避免不良情绪,合理膳食、戒烟限酒,避免肥胖、适当锻炼.

简介：以苏联文化部院校和科学机构局副局长扎尔钦斯基为团长的苏联音乐教育考察团一行4人,于1986年底前来星海音乐学院进行考察。贵宾们首先观看了该院大学和附中学生的演出,给予限高评价,认为整个演出给他们留下很好的印象,特别是二胡和琵琶的演奏,很有激情,完全进入

简介：岭南音乐是中国传统音乐的重要组成部分.星海音乐学院一直重视岭南音乐教学和人才培养,形成了岭南音乐教学的特色与优势,积累了丰富的岭南音乐教学经验.调查发现,当前岭南音乐特色教学存在着学生选修岭南音乐相关课程积极性不高以及岭南音乐相关课程设置开设不足等问题.文章建议从岭南音乐传承和专门人才培养的高度来进一步加强岭南音乐特色教学,通过开发、开设高质量的岭南音乐相关课程,调整岭南音乐课程教学时间安排,从而加强岭南音乐实践教学,增强学生对岭南音乐学习的自觉性.

简介：音乐基础课是音乐专业学生重要的必修课程，随着时代的发展，传统的音乐基础课不论在课程的设置，还是课堂内容等方面都显得十分陈旧而难以适应发展的需要。因此星海音乐学院于2009年起建立音乐基础部，将基本乐科教研室、作曲技术理论共同课教研室和音乐学理论共同课教研室纳入该部门，快速稳定的推进了专业基础课程的资源整合和优化。2009年音乐基础部申报的教改项目《音乐学院专业基础课教学体系建设的研究与实践》成为我院院级教改项目，2010年，该项目成为广东省高等教育教学改革项目和教学成果奖的培育项目，2013年12月，该项目结题，并获得广东省优秀教学成果奖一等奖。文章就星海音乐学院音乐基础课的改革思路作出简要的阐述，以期对其他兄弟院校有一定的借鉴作用。

简介：本文介绍欧洲各国音乐学院的发展背景，并追溯上海音乐学院的发展历程，对两者加以比较，给读者参考。所涉及的欧洲音乐学院包括意大利、法国、德国和德语地区、俄罗斯（苏联）、东欧、英语国家的音乐学院。指出欧洲音乐学院的源起和发展基于两个主要因素：宗教仪式的需要和古希腊、古罗马的哲学思想对欧洲文明的影响。音乐学院的专业音乐教育在18世纪由意大利左右大局，到了19世纪德国和法国的模式后来居上，19世纪末、20世纪初，俄罗斯、东欧、法国以及亚洲才纷纷建立音乐学院。本文论及近半个世纪世界各国音乐学院的课程，指出20世纪音乐学院的办学注重为学生提供更全面的专业教育，而音乐学院与大学之间的紧密联系成为音乐学院发展的一个特色。本文回顾上海音乐学院自成立早期在科系与课程方面的发展，赞赏学院在中国现代音乐史上的巨大影响力，并对音乐学院在中国未来的发展提出笔者个人的想法。

简介：以星海音乐学院为例，分析音乐学院大学生及其作为电子阅览室读者的特点，探讨音乐学院图书馆如何有针对性地引导电子阅览室读者健康、正确、有效地使用电子阅览室。

简介：

简介：文章针对当今国内高等教育领域积极发展国际教育合作的势趋,结合音乐艺术类院校的学科建设与人才培养特点,以华南地区唯一独立设置的公立音乐院校-星海音乐学院为例,从音乐与艺术高等专业院校和艺术院校、艺术机构等合作,及不同学历层次与合作形式入手,分析和研究了音乐艺术类高等院校的中外（涉外）合作办学模式和取得的经验成果,以期对主要以综合性大学为研究对象的我国中外教育合作现状进行补充.

简介：以西藏自治区人大副主任生钦·洛桑坚赞为团长的西藏爱国人士参观团一行20多人,于4月10日上午到星海音乐学院看望在该院学习的西藏学生,受到该院领导和师生的热烈欢迎。他们带来了西藏人民对西藏学生的亲切关怀;同时对星海音乐学院为西藏培养音乐人才表示诚挚的感谢。

简介：武汉音乐学院是中南地区一所学科门类齐全、办学特色鲜明的高等音乐学府。其校址所在的武昌解放路255号,原是晚清重臣湖广总督张之洞创办的著名“两湖书院”,现占地面积约180亩。她东邻辛亥首义纪念馆,西濒波涛万里扬子江,北倚白云悠悠黄鹤楼;院内浓荫翠绿,湖光潋滟,乐音绕梁。学院历史悠久,其前身最早可追溯到武昌艺术专科学校于1928年成立的音乐科。70多年来,

简介：1．20i6年9月21日，英国皇家音乐学院JanetHiltcm单簧管独奏音乐会。2．2016年9月23日，英国皇家音乐学院GaryRyan吉他独奏音乐会。3．2016年10月10日，莫斯科国立柴可夫斯基音乐学院HalkKazazyan小提琴独奏音乐会。

简介：视听欣赏既是高校音乐学院的专业特色,又是图书馆的服务特色。从20世纪50年代至今,视听设备及资源载体大致经历了四代的转换,其服务模式亦跟随转换。网络环境下,视听欣赏服务呈现出多元化和复合型趋势,传统服务不再是读者唯一的选择,视听欣赏由静态向动态转换。技术创新是模式转换的动因,服务创新是模式转换的动力。