简介：

简介：中华普通外科杂志编辑部将于2008年10月召开'第十三届全国普通外科学术会议'。具体日期及会议地点待定。本次学术会议全面总结交流普通外科诊断、治疗的现代概念和进展,就当前普外科的难点问题进行研讨,就前沿及热点问题展开争论。会议将邀请多位普外科著名专家做专题演讲。欢迎外科同道与会进行学术交流,介绍经验、开展讨论。

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简介：《中华普通外科学文献（电子版）》是国家新闻出版广电总局“十二五”国家重点出版规划立项的电子连续出版物之一，是由中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会主管、中华医学会主办、中华医学电子音像出版社有限责任公司出版的系列杂志之一。由中山大学附属第一医院和附属中山医院联合承办，多媒体光盘（DVD—ROM）配纸质版杂志导读组成。设有述评、专家论坛、论著、，临床总结、病例报告、医学视听、争鸣与讨论、综述、循证医学、调查统计等栏目。

简介：《中华普通外科学文献（电子版）》是国家新闻出版广电总局“十二五”国家重点出版规划立项的电子连续出版物之一，是由中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会主管、中华医学会主办、中华医学电子音像出版社有限责任公司出版的系列杂志之一。由中山大学附属第一医院和附属中山医院联合承办，多媒体光盘（DvD．ROM）配纸质版杂志导读组成。办刊宗旨：集中反应国内外普通外科各方面的重大进展，推动国内外普外科学术交流，努力使之成为有历史价值文献性刊物。

简介：中华普通外科杂志编辑部将于2009年5月8日至11日在宁波市召开“第十三届全国普通外科学术会议”。本次会议的主题是消化道肿瘤的现代观念与规范化治疗，内容包括：（1）普通外科的新进展与诊断技术、新方法及经验；（2）普通外科领域的临床研究、手术适应证等；（3）腹腔镜手术的技术要点及并发症防治；（4）肿瘤的放疗、化疗临床研究；（5）外科营养支持，

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简介：摘要目的探讨标准化病人在普通外科学急腹症临床见习教学中的应用效果。方法2019年6月至7月，选取厦门大学医学院2015级五年制临床医学专业133名学生为研究对象，采用随机数字表法将其分为试验组和对照组。试验组68名学生采用标准化病人教学方法；对照组65名学生采用传统教学方法。通过比较两组学生的临床技能考核成绩、人文关怀考核成绩和问卷调查结果进行教学效果评价。结果试验组和对照组学生的问诊成绩[(85.43±4.72)分比(80.93±3.16)分]、体格检查成绩[(83.75±3.81)分比(75.49±6.38)分]、首次病程记录书写成绩[(87.10±4.92)分比(83.91±6.26)分]、人文关怀成绩[(88.62±5.13)分比(70.29±3.69)分]比较，其差异均具有统计学意义(均P<0.01)。问卷调查结果显示，试验组和对照组学生在提高自主学习兴趣[95.6%(65/68)、81.5% (53/65)]，培养医患沟通技巧[97.1%(66/68)、47.7% (31/65)]，提高临床思维能力[92.7%(63/68)、72.3% (47/65)]，提高临床技能水平[94.1%(64/68)、75.4% (49/65)]等方面比较，其差异均具有统计学意义(均P<0.05)。结论将标准化病人引入普通外科学急腹症的临床见习教学，有助于提高学生的临床技能和人文关怀水平，提高临床见习效果。

简介：摘要医学虚拟仿真实验教学平台具有开放共享程度高、克服资源限制、教学方式多样化等特点。将虚拟仿真实验教学平台应用于普通外科学教学中，学生能够突破教材的束缚，通过在线观看实验操作视频、模拟虚拟仪器和实验材料等途径，在网络上进行身临其境的实际操作，提高自身动手能力、增加学习兴趣。

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简介：甲状腺乳头状癌颈部淋巴结转移规律临床分析目的：探讨甲状腺乳头状癌（papillarythyroidcarcinoma，PTC）颈部淋巴结转移规律及清扫范围的合理选择，提高患者生存质量。

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简介：脱落细胞学检查在喉癌诊断中的作用；唾液中监测肿瘤特异性甲基化：有望成为头颈肿瘤复发的早期监测指标；西印度人群头颈鳞癌HPV感染与p53基因改变间的相互作用；多西紫杉醇联合吉西他滨治疗复发或转移头颈鳞癌的Ⅱ期多中心临床试验。

简介：摘要目的探讨缝合技术在普通外科应用中的临床疗效。方法对普通外科治疗患者86例进行研究，随机分为研究组和常规组，各43例，结合患者的治疗病例资料进行分析，给予常规组患者采用传统的缝合方式处理切口，对研究组患者则采用间断皮下及真皮内缝合的方法进行切口缝合，观察患者治疗时的缝合操作时间以及缝合后切口的完全愈合时间、缝合效果等。结果研究表明，研究组患者治疗时缝合的操作时间和缝合后的切口完全愈合时间明显比常规组短，缝合有效率更佳。结论普通外科治疗中选择间断皮下及真皮内缝合方法比常规缝合方法对患者切口的临床疗效更好，可推广应用。

简介：临床心理护理实践的问题解决为切入点,总结普通外科患者心理状态的特点,并在此基础上提出相关心理护理策略。