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  • 简介:栏目简介:“中人”这个栏目展示的是小朋友与大自然的合影,可以是旅途的风光,也可以是家乡的美景。

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  • 简介:街头是社会的缩影,是最能反映社会生活的地方。三教九流,人间百态都会在街头现身;世间冷暖,人情百味都会在街头露面。坐在街头的一角,静静观察,你会发现繁华盛世里也藏着悲哀,疲倦病态里也藏着坚强,忙忙碌碌中也有悠闲,纷繁复杂中也有天真……贵妇、乞丐、警察、小偷、小猫、小狗;好吃的。

  • 标签: 街头 社会生活 三教九流
  • 简介:那山水至今犹如初见般刻在心中,轻柔地拨动着心弦。春天,温州,一山。爬上一条细长的青苔路,就到了三折瀑。如果在雨季,它或许还能可看些,脚边奔流下山的山泉许再急些。如今它只有一泓小小的潭,潭边磨出一条细长的口子。凉水缓缓坠下,甚至没飞溅出许多雾,就注入了一方不深的渠,丁零丁零欢悦地向下奔去。

  • 标签: 中学生 作文 语文学习 课外阅读
  • 简介:摘要箱是传统微缩场景,半画是融声光电技术的现代复原场景。吉林满族陈列中的“朝贡”箱式微缩半画就是将二者结合,在遵循历史文化真实的基础上,按照形式法则进行了整体设计,使传统箱艺术获得了新的生机和活力。

  • 标签: &ldquo 朝贡&rdquo 景箱式&ldquo 微缩&rdquo 半景画 历史文化 形式法则
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  • 简介:摘要目的分析临床药师工作的干预对促进临床合理用药的效果。方法药师通过处方点评及深入临床指导用药。结果处方合格率明显提高,临床用药更趋合理、规范。结论药师干预临床使临床用药更加合理,提高了临床用药的安全率。

  • 标签: 药师干预 临床 合理用药
  • 简介:要说这条心水慢火车线路,只是因为一位朋友端午节去贵州镇远看龙舟赛,我问她是不是坐K109,那趟车我几年前坐过,慢火车,当时软卧也只要两百元左右,相当惬意。她告诉我,火车提速了。我查了一下,速度提了不少。这趟车很少被人关注,走的却是风景相当优美的线路,路经湖南怀化、贵州镇远、凯里、贵阳、终点是昆明。

  • 标签: 火车提速 私房 避暑 龙舟赛 端午节 线路
  • 简介:公出游于公阜,北面望睹齐国曰:“呜呼!使古而无死.何如?”晏子日:“昔者上帝以人之殁为善.仁者息焉,不仁者伏焉。

  • 标签: 课外阅读 语文学习 优秀文章 作文素材
  • 简介:走进枣庄供电公司,设备主题公园将人带回到激情燃烧的创业岁月,"红石榴"创新成果园给人无穷的创新动力,"春夏秋冬"安全实践展室记录着一线员工的执着探索……让企业文化看得见,摸得着,真真切切感受得到。枣庄供电公司通过文化园地建设,实现了

  • 标签: 能量 供电公司 企业文化 主题公园 园地建设 红石榴
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  • 简介:“一树春风干万枝,嫩于金色软于丝。”春光明媚,桃红柳绿,莺飞草长,正是春游踏青的好时机。春游,是我国民间的优良传统,至今已有2000多年的历史。古时又将之称为踏青、寻春、探春、郊游、远足、游冶等。古代的文人雅士、市井庶民,在游赏春景时,或寄情于山水,或感怀于名胜,或把盏低吟,或引吭高歌,留下了许多脍炙人口的名篇佳句。

  • 标签: 踏青 词韵 诗风 春游 民间 探春
  • 简介:崇历任清朝廷吏部、礼部、兵部、工部侍郎(副职),都察院左都御史,浙江、江苏学政,广东、江苏乡试正主考,全国会试大总裁,殿试阅卷、读卷大臣,留学生廷试阅卷、读卷大臣。清宣统二年任朝廷学部尚书,宣统三年改为学部大臣,兼弼德院顾问大臣。唐在学部尚书(大臣)任内,废除科举考试选拔文武官员的制度,召开全国教育界官绅参加的中央教育工作会议,成立中央教育会,研究解决了制约宪政进程的重大教育事宜,强调发展师范教育,培养大批师资,拟定义务教育章程,普及城乡教育,统一国语、变更初等和高等教育方法等,为全国教育改革做出了较大贡献。

  • 标签: 唐景崇 学部 教育
  • 简介:江苏恒通不动产物业服务有限公司(以下简称恒通物业)管理的帝蓝湾项目,是扬州首座恒温恒氧节能环保型科技住宅小区。恒通物业结合帝蓝湾的科技特色,从细节管理入手,为业主营造舒适、节能、安全的居住环境,探索出一条业主与企业双赢之路。

  • 标签: 节能环保型 物业服务 细节管理 住宅小区 居住环境 不动产
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  • 简介:目的:了解河南中医学院仲学术传承实验班学生批判思维能力现状,为中医传承人才培养模式改革与完善提供科学依据。方法:采用中文版批判性思维态度倾向性调查表(CTDI—CV)对仲学术传承班学生进行调查分析。结果:仲学术传承班学生总体CTDI—CV得分为(267.31±24.69)分,属中等水平,量表7个因子中有4个得分大于40分,从高到低依次为分析能力、思想开放、认知成熟度和寻找真相。高年级学生在批判思维能力(CTDI—CV)总分、寻找真相、分析能力、求知欲方面高于低年级学生(P〈0.05),但系统化能力、自信心得分均较低。结论:仲学术传承实验班学生批判性思维能力总体呈中等水平,应重视学生评判性思维能力的培养。

  • 标签: 高等中医院校 传承教育模式 批判思维 调查研究