简介：摘要本文主要描述了多元智能理论之空间智能在山区艺术生人机对话考试之故事复述的应用。根据笔者所在学校教学设备不足和英语基础普遍薄弱的特点，结合2015年广东高考人机对话考试B(见附件)之故事复述，本文简述具有空间智能的思维导图或树状图在我们山区艺术生人机对话考试之故事复述中的应用。

简介：在素质教育喊得轰轰烈烈、应试教育依然盛行的今天,美国心理学家加德纳教授提出的多元智能理论为人们解决现实教育中的诸多问题提供了一个崭新的视角。因此,正确认识多元智能和优势智能的内涵和意义,发现并培养学生优势智能应引起人们关注,以期促进每个学生的整体发展,全面提高教育和教学质量。

简介：自多元智能理论被译介到国内后．其对教育模式、教学方法和教育评价所产生的巨大影响，人们有目共睹，已立项五年的中国教育学会“十五”重点课题——“借鉴多元智能理论．开发学生潜能的实践研究”．对如何借鉴多元智能理论、促进其本土化．更好地服务于素质教育的实施等问题．进行了积极探索．课题组在研究中的若干体会和发现，对教育工作者有一定的启示意义。

简介：摘要：智能工厂是应用智能化管理理念做出发展的一类主体，当前，我国虽建设了一些智能工厂，但是对于智能工厂总体探索仍然不够，有关智能工厂建设的一些理论也不太完全，在分析智能工厂建设发展起点的同时，也要了解到智能工厂建设各方面的内容。本文通过探讨智能工厂建设理论，对于实践内容进行分析，提出数字化建造、智能生产制造、全局思想掌握、智能工厂深度实施等策略。在了解智能工厂建设要素的同时，确保其在发展过程中具备更强的自我竞争力。做好智能工厂的可持续化发展，真正建设极具中国特色的智能工厂。

简介：摘要：在新课改目标的实现过程中，不断强调教学以学生为主体，其内容不仅包括课程设计、课堂教学过程中以实现学生核心素养提升为核心，还包括根据学生各自不同的特征与学情，帮助其掌握基础知识，培养文化素养，实现自身优势的发展。因此如何将多元智能理论与学生个人全面发展相结合，优化老师对班级的管理，也成为新课改目标实现的重要环节。本文通过对多元智能理论内容的分析，提出两者相结合的具体方式，为一线的老师提供教学上的帮助。

简介：本文主要介绍了基于多元智能理论的学生评价的目的、原则、多种评价方式以及实际应用中直注意的问题。

简介：“智能动力观”是黄明理在《现代科学的大历史观———唯物史观的现代形态》（南京出版社１９９３年出版，以下简称《大历史观》）一书中所提出的重要观点。几年来，黄明理通过理论讨论、讲学等多种形式反复提及这一观点并进一步提出了“科技动力观”，称科学技术是生产力...

简介：摘要：智能指挥已经成为军事指挥的进步发展方向。在开展智能指挥的过程中，除了要对智能指挥技术进行深入分析之外，智能指挥与控制理论也应该成为主要的内容之一。在提高智能指挥与控制理论水平的前提之下，本文也开展了针对性的论述。

简介：摘要 ：随着科学技术的发展，智能制造已成为当今制造业的主题。智能工厂是应用智能化管理理念做出发展的一类主体，当前，我国虽建设了一些智能工厂，但是对于智能工厂总体探索仍然不够，有关智能工厂建设的一些理论也不太完全，在分析智能工厂建设发展起点的同时，也要了解到智能工厂建设各方面的内容。本文通过探讨智能工厂建设理论，对于实践内容进行分析，提出数字化建造、智能生产制造、全局思想掌握、智能工厂深度实施等策略。在了解智能工厂建设要素的同时，确保其在发展过程中具备更强的自我竞争力。做好智能工厂的可持续化发展，真正建设极具中国特色的智能工厂。

简介：摘要：多元智能理论着重阐述了人与人之间的差异性，独特性，并引发出了一系列新的教育思想。多元智能理论的出现为我国的教育注入了新的活力，它着重强调了在人类的认知构成中，人所具有的八种智能有一样重要的地位，缺一不可，教育应该对每一种智能都平等的对待，不能以传统的观念来看低一些智能。但它更深层的意义是强调每一个人智力的好坏是不一样的，我们应该在充分发挥自己智力优势的同时，将自己优势智能的力量输入到到弱势智能领域中，进而促进弱势智能的发展。

简介：目前，中国65岁以上人口占人口总数的8．5％，预计2020年将接近11．7％，达到1．7亿。随着人们生活水平的提高，高质量的照护保健成为老年服务需求的发展趋辨。而在信息化技术、应用支撑下的“智慧养老”也开始成为社会关注的焦点。

简介：人的智力是多元化的，智力之间的不同组合表现出个体问的智力差异，而其中每一种智力都可以自由地和其他智力结合以解决自己遇到的现实问题，

简介：新课程标准指出：建立促进学生全面发展的评价体系。多元智能理论指导下学生评价的核心是促进学生的全面发展。该理论为实施英语教学多元评价奠定了理论和实践基础。

简介：摘要多元智能理论是由美国心理学家加登纳提出的，它强调个体拥有的智力是多元的，而各种智力因素都具有不可替代的作用，调动多种智力因素将有利于学科教育教学效果的改进。该理论的提出不但在心理学界产生了影响，也对教育界的理念产生了重大的影响。本文论述了多元智能理论及其对教学理念带来的转变及教育教学中对教师和学生带来的启示。学习和研究多元智能理论对深化教育教师改革，培养创新人才具有重要意义。

简介：摘要：本文主要研究矿井通风智能化理论与技术，首先讲矿井自然分风智能化计算理论，其次讲了煤矿通风智能化在矿井中应用，最后讲了矿井智能通风技术发展展望。其目的在于保障煤矿安全开采，降低对工作人员身体的危害。

简介：

简介：摘要：通风问题所导致的煤尘爆炸、瓦斯爆炸等事故给相关企业造成了不可逆转的损失，采矿工人的人身安全也受到威胁。因此，对矿井通风技术进行升级改造，并实现智能化发展，是提升矿井生产能力，保障生产安全的重要手段。并且，我国很多矿井已经广泛应用智能化开采工作面，因此智能化是矿井健康发展的必然趋势。通过对近几年国内外矿井通风装备技术进行研究可发现，在未来，智能通风技术仍然有诸多难题需要破解，这也直接影响了未来通风智能化的重点研发方向。

简介：摘要：通风问题所导致的煤尘爆炸、瓦斯爆炸等事故给相关企业造成了不可逆转的损失，采矿工人的人身安全也受到威胁。因此，对矿井通风技术进行升级改造，并实现智能化发展，是提升矿井生产能力，保障生产安全的重要手段。并且，我国很多矿井已经广泛应用智能化开采工作面，因此智能化是矿井健康发展的必然趋势。通过对近几年国内外矿井通风装备技术进行研究可发现，在未来，智能通风技术仍然有诸多难题需要破解，这也直接影响了未来通风智能化的重点研发方向。

简介：摘要：通风问题所导致的煤尘爆炸、瓦斯爆炸等事故给相关企业造成了不可逆转的损失，采矿工人的人身安全也受到威胁。因此，对矿井通风技术进行升级改造，并实现智能化发展，是提升矿井生产能力，保障生产安全的重要手段。通过对近几年国内外矿井通风装备技术进行研究可发现，在未来，智能通风技术仍然有诸多难题需要破解，这也直接影响了未来通风智能化的重点研发方向。

简介：摘要:文章对盾构机智能维修技术理论进行了研究，阐述了盾构机的构成、工作原理，以及盾构机的组成和主要功能，分析了盾构机智能维修技术的需求和发展趋势，包括智能故障诊断、智能检测与监测、智能维护决策及故障预警等功能。针对盾构机的主要功能模块提出了盾构机智能维修技术的总体框架和各组成部分的技术方法，并对盾构机智能维修技术进行了重点研究，包括盾构机故障诊断与预测模型、基于状态的智能检测与监测算法、基于大数据和云计算的盾构机状态监测与预警系统、基于人工智能和物联网的盾构机故障诊断与维修决策系统。