简介：请先看这样一段对话——一位年轻记者采访爱迪生时问:“爱迪生先生,您目前的发明失败过一万次,对此您有什么看法?”爱迪生微笑着说:“年轻人,我没有失败一万次,我只是成功地发现了一万种行不通的方法。”爱迪生是伟大的发明家,做了无数次实验,但也不是每一次实验都能获得成功。他把每一次实验变成下一次实验的基础,即使失败,也依然是有效的——第一次实验可以帮助消除第二次实验中相同的失败因素,或者可以给第二次实验提供有价值的参考数据。

简介：摘要： 本文中的提升小学数学教学有效性重点从学生着力，增强学生思维的发散性，探究力，并分别运用探究教学法、合作教学法以及多媒体教学法，旨在营造出具有自主性、合作性以及趣味性的小学数学教学模式，让学生在潜移默化中，感受数学学习的乐趣，提升他们的数学思维力，获得良好的数学教学效果。

简介：摘要语文是一个涵盖量比较广的学科，学好语文可以帮助学生增长知识，开阔眼界。因此，为了提高学生的语文学习素养，教师应该创新教学模式，利用情景教学模式促进学生语文学习兴趣的提高。

简介：摘要语文是一个涵盖量比较广的学科，学好语文可以帮助学生增长知识，开阔眼界。因此，为了提高学生的语文学习素养，教师应该创新教学模式，利用情景教学模式促进学生语文学习兴趣的提高。

简介：摘要：本文中的初中语文教学有效性重点是培养学生的文本理解力、阅读能力以及诗词鉴赏力，并在此过程中，分别运用小组合作法、生活教学法以及自主探究法，注重培养学生语文学习的独立思考能力，并在此过程中，适时地对学生的思维进行引导，增强学生语文学习的方向性，让学生在此过程中，潜移默化地掌握语文学习方法，在语文学习中，获得启迪，提升学生的语文学习能力。

简介：摘要对于小学语文教师来说，提高课题教学的有效性是非常重要的，在教学过程中要运用多种教学方法和教学形式，培养学生学习兴趣，引导学生自主学习，提高教学质量，达到最优的教学效果。提高教学的有效性是当前新课改对小学语文教学提出的重要要求。

简介：摘要 :初中 数学是初中 教学当中不可缺少的一环，实现初中 数学课堂教学的有效性，不仅可以帮助学生更好的掌握所学数学知识，而且还可以提高课堂教学的质量和水准。本文即是从以生活情境为突破口，提升知识运用灵活能力、以翻转课堂为延伸点，提高数学教与学针对性和以翻转课堂为延伸点，提高数学教与学针对性三个角度对初中数学有效教学进行论述，供大家参考。

简介：

简介：摘要信息技术逐渐成为我国当今社会发展的主流，电力企业若是还像以前一样沿用传统电力营销服务模式，不仅电力市场中会失去竞争力，经济效益也会无法得到保证。因此，电力企业为了提升自身的竞争力，实现良好的经济效益，需要基于传统电力营销服务模式，对系精细化进行构建。但是，在精细化电力营销服务构建的过程中，需要对其作用有着一定的了解，这样才能有针对性进行构建，实现预期的效果。

简介：摘要电能是现代人们正常生活的重要支撑点，保证供电质量是现代城市建设的基本需求之一。基层供电所作为为人们提供电能、保证用电质量的重要单位，其管理水平对用电保障有着不可忽视的影响。然而，就目前看来，在基层供电所的管理工作中仍然存在一些亟待解决的问题，限制着我国基层供电所的发展。基于此，在如下文章中，笔者将先就目前存在于我国基层供电所管理工中的问题进行分析，然后提出提升管理水平具体对策，希望为我国供电事业的发展尽到微薄之力。

简介：摘要： 本文中的初中数学教学有效性重点从学生角度着力，重点提升学生的数学学习兴趣度、概念理解力以及自主学习力，并分别运用生活化教学、故事教学以及信息技术教学，从而打造具有自主性、趣味性和探究性的初中数学教学模式，让学生在学习过程中，真正地付出，真正地思考，从而收获付出的喜悦，提升初中数学教学有效性。

简介：摘要：时代的进步推进了教学理念的改革，初中的数学教学同样面临着艰巨的挑战。为了更好的提升学生的学习兴趣，激活学生的自主学习动力，教师要不断改革教学方式和授课模式，让学生在多样化的教学手段中实现全面的发展。当前，人才的培养更加注重素质的培育，初中数学也面临着素质教育的难题，因此，笔者致力于探究当前数学教学实践中的问题，并针对性提出改革措施，希望可以为学生提供更好的教学服务。

简介：摘要： 本文中的初中数学教学有效性是指营造活跃性的课堂氛围，激发学生数学学习兴趣，提升数学教学高效性，并分别从翻转课堂、生活情景以及故事教学三种教学方式进行简析，旨在为学生打造有思考，有趣味，有生活的初中数学教学模式，让学生在潜移默化中掌握数学学习方法，提升他们的数学学习自信心，获得良好的数学教学效果。

简介：摘要： 本文中的初中物理教学有效性是指提升学生学习自主性，增强学生思维发散性，提高学生知识运用灵活性，并分别运用翻转课堂教学法、实验教学法以及生活化教学法进行简析，旨在为学生营造具有自主性、创新性以及时效性的初中物理教学氛围，让学生感受物理学习的趣味性，提升初中物理教学质量。

简介：摘要： 本文中的高中物理教学有效性重点是指提升学生的概念理解力，增强课堂教学的高效性，提高课堂教学的平顺性，调动学生的物理学习兴趣，并分别从自主探究法、合作教学法、情境导入法以及多媒体教学法进行着力，旨在为学生创设具有探究性、合作性、情境性的高中物理教学情境，让学生在物理学习的过程中，真行动，真思考，真感悟，真收获，提升高中物理教学的有效性。

简介：摘要： 本文中的小学数学教学有效性重点是培养学生的计算能力，概念知识理解力以及自主学习能力，并在此过程中分别运用游戏教学法、生活化教学法以及实践教学法，给与学生充分地数学学习自主权，并在此过程中，让学生逐步掌握数学学习方法，提升他们的数学学习能力，获得良好的数学教学效果。

简介：摘要作为一门基础性学科，地理教学其目的在于促进学生了解我国的地质结构、气候特征。深入展开教学并进行内容拓展，对于培养学生的学习兴趣及爱国情怀具有十分重要的意义。随着新课改的实行，如何构建初中地理高效课堂、最大程度发挥课堂教学的功能，成为了中学教育工作者研究的热点问题之一。

简介：摘要建筑工程项目管理中一次性是工程的重要特点，并且直接影响企业效益水平，效益水平的高低主要是取决于建筑项目管理。施工过程中必须做到精细化管理，在建筑工程中节约建造成本、降低最终产品价格,从而占据市场优势。笔者根据多年的工作经验，主要针对强化建筑项目管理有效提升建设效益进行分析和讨论。

简介：

简介：摘要： 本文中的初中数学教学有效性重点是提升学生的数学学习兴趣度，增强学生知识运用的灵活性，提高学生数学自主学习力，并分别运用故事教学法、生活化教学法以及翻转课堂法进行解析，旨在为学生的数学学习提供更具有趣味性、生活气息以及自主性的教学模式，提升学生的数学学习兴趣度，获得良好的数学教学效果。