简介：寒假要到了,好多人的微信“朋友圈”又要被各种旅游照片“刷屏”了。出在的人出门旅游可以拍照留念,但是在没有手机,微信和照片的古代,热爱旅游的古人怎么发“朋友圈”呢?我们一起来看看吧。

简介：最能体现“文艺范儿”的方法:赋诗刻碑除了绘画和写游记,更多文人会选择赋诗,部分还会把诗刻在石碑上,用以表现对山水的感悟。

简介：随着网络通讯技术的发展和自媒体时代的到来,人们获取知识的途径和学习方式逐渐呈现碎片化特征。以微信朋友圈为代表的社交平台已经成为人们学习和传播碎片化知识的主要媒介。本文结合传播学,社会学以及社会心理学等相关理论,系统地总结和分析了碎片化学习的主要特点及形成原因,从正反两方面揭示了这种碎片化学习方式给人们的日常生活、思维方式和社会心理带来的影响,并提出了减小碎片化学习所带来的负面效应的有效方式。

简介：随着“互联网+”时代的到来,语文教学改革成为刻不容缓的事情。教师如果仍旧照本宣科、一板一眼、枯燥无味地解说课文,很难吸引学生的注意力。因此,语文教师必须适应当前改革发展要求,突破思维惯性,更新教学观念,在教学实践中做出诸多变革和创新。本文以《三国演义·赤壁大战》为例,让“朋友圈制作器”App为语文教学服务,利用“朋友圈”,互动读“三国”,实现信息技术和语文课堂教学的融合。

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简介：既然古代没有相机和手机,那看到好山好水,觉得用文字无法描述出来的时候,怎么办呢?古人说:“那就画出来吧!”

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简介：韩山林养了好多鸭子,这天,他带着十一岁的儿子韩晓童,开车到集市上卖鸭子。快中午的时候,鸭子全卖完了,爷儿俩正要回家,韩山林一拍脑袋,突然想起要带儿子去看望一位朋友,说他曾帮了自己一个大忙,要登门感谢人家。

简介：医生患者是朋友不是敌人,可从目前媒体的报道中我没有看出医护人员无责任的报道,病人必须和医生配合

简介：明代学者苏竣在《鸡鸣偶记》中,对世间的真朋友作了界定。他认为:真朋友应是在道义上能互相砥砺的人。读罢,不禁沉吟半晌。我想到的是鲁迅与瞿秋白,两人可谓一见如故,言行十分投契。此后,他们一直为推动革命文化运动而并肩战斗,结下深厚友谊。

简介：星期一,镇上的中学像往常一样开课了。罗兹·玛丽老师走进了教室。她是一位中年女士,教五到八年级。她的教学方式非常独特,讲课时总是举些生动活泼的例子,同学们不止喜欢而且殷切期待她的课。

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简介：我的好朋友叫曾(zēng)心怡(yí),她红嘟(dū)嘟的小脸,像熟透了的苹果一样。她弯弯的眉毛下,长着一双黑亮亮的大眼睛。她的鼻子微微有些上翘(qiào),显得特别俏(qiào)皮。曾心怡是我的同班同学,我们经常在一起交流学习方法,一起讨论做数学难题的不同方法。我们也经常一起玩。最近我们在学校常常玩的游戏是捉迷藏,我有时候躲在课桌下。

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简介：我的朋友爱画画,走到哪儿,画到哪儿,画了小树画楼房,画了白云画红霞,还画了我的像。

简介：今年就要小学毕业的我,在升学的竞争中付出了许多、失去许多。看着毕业证书,我的心中泛起一阵酸涩,因为,我的朋友不在了。每年,总有三个年级格外繁忙:小六、初三、高三。我便是小六生。在六年级上学期,我们的试卷就已经堆成了山。老师总是听不到下课铃,但上课铃他们却听得清清楚楚。在忙碌的学习中,只要有空,我就会和朋友粘在一起聊天玩耍.

简介：【品名】朋友。【别名】知己、挚友、死党、忘年交等。【成分】含有水、蛋白质、脂肪等物质的个体。【性能】在任意条件下,双方感情甚好,有共同语言,可以在对方需要时予以帮助。【特征】不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰。

简介：心理困扰:我还不如一个残疾人这天,一个高高大大的男孩预约后来到心理咨询室,落座后第一句话就是:“马老师,我想知道残疾人心理是怎样的,请您告诉我,好吗?”心理咨询不是一般的知识问答,我知道男孩这个问题的背后有他自己的故事。果然,经过初步沟通,男孩消除了顾虑,伸出自己的手臂,一边给我看上面斑驳的白点,一边开始倾诉自己的故事:“您看,我这是一种皮肤病,叫白癜风,看了好些医生,花了家里好多钱也没有治好。父母都很艰辛,供我读书已经很不容易,我也不愿再去治疗。这个皮肤病我从小就有了。