简介：摘要:  随着制造业的不断发展和升级，企业、科研院所等用人单位对大学毕业生的能力需求有所改变，要求大学毕业生需要具备一定的创新创造能力。本文主要针对机电专业的《电子设计自动化》以及相关课程设计，从教学内容、教学方法、作业布置、实践能力培养以及成绩考核等多方面进行创新。在教学培养过程中引入主线式教学、项目式教学、竞赛式教学等多种教学方式，提高学生的主动学习能力和团队协作能力，激发学生的创新创造能力。本文还研究了创新型人才的具体培养措施，建立了创新型人才培养模式的评价标准等，力求探索出一条符合“创新型人才”的教学培养模式。

简介：【摘要】机电专业是中职学校的重要专业之一，中职学校要注重加强技能教学改革，实现理论教学与实践教学相结合的教学目标，提高专业教学质量，培养符合企业要求的机电专业技术人才。要增加机电专业教学的实训课，注重在课堂中引入生产应用的实践环节，完善实践学习的考核体系，同时还要建设高质量的教师团队。

简介：摘要：机电专业往往是技工院校最为重要的专业之一。随着现阶段我国社会的快速发展，制造行业的整体发展规模不断扩大。机电行业处于产业发展的快速升级期，急需大批专业复合型人才。对机电产业发展特征、复合型人才内涵及培养路径进行分析，阐述了复合型人才培养中为何复合、复合要素及如何复合几个关键点。

简介：【摘要】国家对职业教育的重视为中职教育带来了发展契机，在这样的背景下，中职教育各专业应改变传统教学模式，积极开展教学创新，这样才能有效提升人才培养效果，进而向国家输送更多高素质的基础技术型人才。基于此，本文简要阐述现代学徒制下中职机电专业人才培养模式研究。

简介：摘要：机电一体化专业是一个实践操作较为复杂、技术含量较高的技术工种，随着科技水平的不断进步、时代的不断更新，我国制造业的快速发展，企业的发展、社会的进步和人们生活的需求，劳动生产率的增加是制造业的主要任务，而为了提高劳动生产率，我们需要采用机械化生产，这就使机电一体化的技术专业岗位需求和专业人才的供给出现了供不应求的社会现况。因此，机电一体化专业人才培养成为了我国、社会以及职业院校最为重视的板块。对此，本文将围绕机电一体化专业人才培养方向和需求进行分析和阐述。

简介：摘要：以《机电创新实践》课程为例，基于探索者机器人资源，以机器人大赛为平台，重素质教育、强学科基础、跨专业知识、新教学方法，打造一门“机械+电子+控制”相结合的实践课程，全面提升学生的综合素质、实践动手能力和创新思维，形成能够全面考核学生实践动手能力和创新实践能力的考核机制。

简介：摘要：随着“新工科”的推进，提升机电专业人才的工程能力、综合能力是当前新工科建设的重要任务。针对中技机电技术专业的特点，既要强化中技机电课程的教学，又要注重人才的创新性的训练，确保学生在短时间内融入中技机电课程教学氛围当中。本文结合专业课课程思政建设，探究中技机电类专业人才职业核心素养的培养路径，对当前课程思政建设具有现实意义。

简介：摘要：随着我国产业结构的调整，科技的不断更新发展，尤其是在国家提出“科技兴国”、“智能强国”的背景下，社会需要大批高技能复合型人才，以适应新兴产业岗位。在这种背景下，教育部办公厅在2019年6月公布了一批新增专业目录，其中，“增材制造技术应用”被列入其中。

简介：摘要：为提高机电专业人才培养效果，提出基于AHK职业资格认证的机电专业人才双元制培养研究。借鉴德国双元制核心要素，分析了机电专业人才双元制培养在AHK职业资格认证中的意义。引进国际职业资格证书，明确人才培养目标、完善专业课程体系、搭建校企人才共享平台，促进师资队伍建设，改革机电专业人才双元制课堂培养模式，探索开发国情德国双元制本土化改造培养方案。

简介：摘要：本文分析了现阶段独立学院机电类专业人才的培养方式和校企合作人才培养模式的重要性和现实意义，并按照湖南工业大学科技学院机电类专业校企合作人才培养模式的研究与实践，从人才培养方案的制订、教学实习基地和师资队伍的建设对机电类专业校企合作人才培养模式进行了研究。

简介：摘要：现如今，随着我国经济的快速发展，机电类专业的人才培养受到办学条件的制约，主要是缺乏充分的实践锻炼机会，导致学生学习的理论知识和企业的实际需求脱节。在这种情况下，应该积极发展产教融合的教学模式，推动企业和学校开展充分合作，搭建实训平台，创造实习机会，组建“双师型”师资队伍，进而全面提高机电类人才的专业技能。

简介：摘要：当前社会经济发展的新背景对于人才培养提出了全新的要求及目标，这就要求教育一线工作者需要不断探索并实践如何对当前的人才培养模式进行不断完善及优化。作为培养并输送人才的主要来源之一，高职院校在人才培养创新及实践方面责无旁贷。现代学徒制自提出之后，在诸多高职院校当中被广泛推广并应用。本文主要是分析并概述在现代学徒制视角下的创新培养高职机电类专业人才的几点内容。

简介：摘要：为解决职业院校劳动教育质量不高的现状，面对培养服务于产业发展优秀人才的目标，本文立足于改革视角下，分析劳动精神融入机电类专业人才培养工作的现实意义，并积极探索具体的改革路径，提出机电类专业开展劳动教育实践的方法和策略，以期为机电类专业人才培养工作提供新的思路，促进专业人才择业能力和技能水平的提升。

简介：摘要：随着国家煤炭行业的不断改造升级，智能无人化矿井开采成为了国内煤炭企业发展的趋势，目前国内部分矿井已经实现了智能无人化开采，开启了智能无人化开采的新时代。煤炭企业在智能无人化开采的过程中与之相配套的高技能机电检修人才数量严重不足，井下设备物资采购更新时效性不足，如何解决矿井智能无人化开采中机电设备检修人员的数量不足及井下设备物资更新采购的时效性成为了现代煤炭企业的一大难题。为解决这一难题，我们对煤炭企业高技能机电检修人才及煤矿设备物资共享进行了可行性研究与探索。

简介：摘要：在新时期背景下，技工院校机电专业应融合地方经济特征与产业发展形势，在校企协作、产教融合的政策引导下，和地方机电类企业深层次合作，一同探索适合地方经济发展的多样化产教融合渠道，着重提升技校教育的教学质量，提升机电专业技能型人才的培育水平，积极探索机电专业产教融合的实施路径。本文就针对技工院校机电人才培养策略进行分析和探讨。

简介：摘要：近年来，高职为服务区域经济和适应产业发展的高素质复合型技能人才的培养形成了有力的支撑。智能制造专业群的机电一体化技术专业，承担着为国家产业升级培养优质毕业生的重任。本文主要对智能制造背景下高职机电一体化专业人才培养模式进行研究。

简介：摘要：当前制造产业转型升级以及变革的社会发展形势下，该专业的人才培养质量以及企业对于技术人才的需求体现出了差异性，导致人才的培养中问题更加多样化，1+X证书制度和原本的证书体系相比较，体现出了创新性的效果，但是要真正实现1+X证书制度的严格落实和应用，就需要职业院校投入更多的关注进行深化改革，对人才的培养模式加以创新。在此基础上，本文首先思考1+X证书制度对于高职院校产生的具体影响，思考在机电一体化专业群人才培养模式中存在的问题，探索机电一体化专业群人才培养模式的思路和途径，希望可以为高职院校培养复合型的技术人才提供参考的思路和可以采取的方法。

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简介：【摘要】人才是第一资源，坚持以人为本，识别人才、尊重人才、善用人才、留住人才，做好人才盘点，设立系统人才库，激活人才创新“内动力”，为企业发展蓄能。

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