简介:摘要:文字作为人类历史伟大发明,在传统文化过程中扮演重要角色。文章阅读即阅览文字集合体,作为初中教育主要必修课的初中语文,其根本教学质量的体现就是学生阅读能力的高低。通过论述新课改背景下语文教学工作中有效构建阅读教学课堂存在问题的成因,提出方法策略。重在实践重在训练,阅读是语文教学实践中最有效的训练,主要考察学生概括分析、判断归纳和表达的综合能力。人生最不亏的投资就是坚持学习、坚持阅读,无论是人生中的哪个阶段,学习、工作、生活都可以从阅读中找答案,可见阅读教学的重要性。本文从教师课前准备充分,课堂中与学生建立良好师生关系,改编传统阅读教学模式,创造融洽阅读环境,增添生生、师生之间的互动进行论述,探讨打造高效课堂的方法。
简介:摘要:语文学习是学生发展综合素养必不可少的方面,初中时期是学生进行语文学习的重要时期,教师需要在语文高效课堂方面多做研究。因此,教师需要明确初中语文课堂教学中已有的问题,并在解决问题的基础上从课前预习、以学定教、精讲精练等角度进行语文高效课堂的构建。
简介:摘要:在新课改教学背景下,初中语文教学工作要想提高教学效率,构建高质量语文课堂,教师则需要充分分析新课改教学要求,明确教学目标,在课堂中与学生进行积极互动,了解学生的学习需求,以学生为中心去打造教学模式,这样才能促进教学工作的有效提升。
简介:摘要:高效课堂是课改的最终追寻,更是学生全面发展、教学水平提高的坚守保证。尤其就初中语文而言,其显著的工具性、人文性特性,使得只有以高效课堂为铺垫,在这个过程中,学生在阅读、写作等方面的素养也能够得到相应的提升。语文学科的育人功能也会全面凸显。而且,在实在上,高效课堂更是对学生认知规律与身心特性的切实遵从,同时又是引领语文教学水平强化的根本所在。因此,初中语文教学中,应以切实构建高效课堂为导向,来加强对教学策略、方式、途径、手段的变革与创新,以通过对丰富教学情境的创设、发散教学问题的构建、多元教学活动的设计,引导学生更加积极主动地参与到知识学习之中。为每一个学生提供更多参与、体验、感知、实践的机会,优化教育教学效果。使学生在全方位、深层次领悟语文内涵的过程中逐步获得认知蜕变,来构建高效课堂,以提升教学水平。