简介：校园文化是一个学校长期的文化积淀,有其独特的文化氛围和环境,合理利用校园文化,将其作为课程资源,使其发挥其在育人方面迁移默化的作用和影响。一、创设多彩的有利于语文学习的校园环境校园是学生学习和生活的主要场所,合理地利用校园、教室等场地,创设多彩的校园文化,将这些设施赋予生命和活力,可以熏陶学生的情感,促进学生语文能力的发展。可以在教

简介： [摘 要]校园文化是学校教育的重要组成部分，是沉淀多位校长教育理念、学校特色的重要平台，是教师、学生和管理者共同传承和创造的精神成果的总和。优秀富有特色的校园文化可以使校园生活得到丰富，师生在校园文化的潜移默化之下，精神面貌得以振奋和升华。负有特色的校园文化不是一撮而就地建成，它需要广大师生的共同努力，特别是一代代学校领导人的办学理念、人格魅力和视野格局起着决定性的作用。

简介：内容摘要： 小学作为基础教育的核心环节，是培养少年儿童人生观、价值观的最基层阵地。 健康、向上、丰富的校园文化对儿童的品性形成具有渗透性、持久性和选择性，对于提高少年儿童的人文道德素养，拓宽学生的视野，培养新 时代人才具有深远意义。塑造校园文化之灵魂，是一个长期而艰苦的过程，决不是一朝一夕之功，决不能奢望一蹴而就。优秀的校园文化，是在师生员工的共同奋斗中，在学校办学的艰难历程中磨砺而成的。 本文主要探讨小学主题活动对校园文化建设的促进，对学生成人成才的影响。

简介：摘要校园文化是一所学校所具有的特定精神环境和文化气氛，是学校教育不可缺少的重要组成部分。它不仅对学生的学习、生活、心理起到良好的调节作用，对规范学生的行为习惯、促进学生素质的全面提高也有重要影响。

简介：前些年,一些同志不重视研究文化问题,不重视对学生进行文化方面的教育和熏陶,应当说是吃了很多亏的。现在再不重视不行了。希望我们做高校工作特别是做思想政治工作的同志,要更多地懂得文化,懂得中华民族的优秀文化传统,也懂得国外的一些有益的健康的文化遗产,懂得文化在促进人的成长过程中的作用。这对

简介：

简介：摘要网络的迅速发展改变了校园学习、生活和交往的环境，对在校生身心健康的发展产生了巨大的影响。网络像一把“双刃剑”，它在丰富校园文化内涵的同时，也向我们提出了网络道德教育的新课题。关注网络道德教育，探讨网络环境下的教育新对策，已经刻不容缓。

简介：

简介：〔摘要〕校园文化建设是实现教育目标的途径和载体。校园文化是文化校园建设的窗口，它像一面镜子折射校园文化的内涵与底蕴，校园文化是学校系列文化的集合体，也是学校文化的综合体现。文化校园是校园文化的灵魂，也是文化传播的“神和脉”。健康、向上、丰富的校园文化对于提高学校整体的人文道德素养，拓宽学校发展的视野，具有深远意义。

简介：学校践行让每个学生都能体验成功的理念，尊重学生的个性差异，搭建多元舞台，鼓励学生在实践体验中释放自我、展示自我，从而树立自信，

简介：种太阳文学府简介浙江省磐安县实验小学种太阳文学社成立于2007年的春天。“种太阳”的社名源于歌曲《种太阳》，表达了孩子们的美丽愿望：“种太阳，到那个时候，世界每个角落．都会变得温暖又明亮。”社员们相信，文学虽然只是一棵棵小小的苗，但它会助我们成长为大树；文学虽然只是一朵朵小小的烛光，但它会给世界带来温暖，

简介：点击文学社小荷初露文学社简介山东嘉祥西关小学小荷初露文学社创建于2000年9月。文学社专设编辑工作室,编委由三位老师和二十几名学生组成,每层教学楼设置一

简介：学校是现代科学技术和文化知识的传播场所,担负着为社会主义现代化建设事业培养人才的重任,如何进一步开展对校园文化的研究,加强学校的自身建设,增强校园意识,树立校园精神,强化学校的内聚力、吸引力和推动

简介：

简介：校园文化从广义上说是指学校整体文化，包括校容、校貌、教学与管理的指导思想和制度、全体师生共同遵循的价值观念及行为准则等。从狭义上说，是把校园文化理解为相对于课堂文化而言的课外文化，或者直接称之为非课堂文化。校园文化作为社会文化的缩影，在学校有多种表现形式，加强校园文化建设创造良好的学校精神氛围是一种具有特殊功能的思想政治工作。因此，教育工作者理应是良好校园文化氛围的创造者和营造者。

简介：

简介：本文校园文化的定义、内涵、内容、功能、战略运用等较全面而简炼地论述，以期广大高校教育工作者为校园文化建设、推动学生素质的提高做出更大的贡献。

简介：

简介：校园文化是随着学校教育的出现而产生的一种特殊的文化现象，校园文化理论则是20世纪80年代提出来的，校园文化的内容包括六个方面。有人断言：21世纪最宝贵最抢手的是人才，高等学校就是造就人才的熔炉，从战略角度上看，校园文化在学校可持续发展中和打造名校地位上的作用是十分重要的。

简介：建设和谐社会是党中央在新的历史时期提出的重要战略任务，学校作为培养人的机构，理应担负起构建和谐社会的重任，把建设和谐校园作为办学目标。文章从构建和谐校园应确立共同理想信念，营造和谐的学校文化，建立融洽友爱的人际关系和关注学生的和谐发展四个方面进行阐述，旨在贯彻落实科学发展观，将构建和谐校园的各项任务落到实处。