简介:<正>刀币是古代货币的一种,流行于春秋战国时期齐、燕、赵诸国,为不少中外学者所关注,齐刀币现在成为学术界探讨的重要课题。以刀币的文字可分为:齐之法化、安阳之法化、节墨之法化、谭邦之法化、齐建邦(立长)法化、齐法化等。这些齐刀币主要出土于窖穴和遗址中,有许多
简介:鲁迅是中国现代杰出的文学家,站在时代的峰峦之巅,以其犀利的目光俯视人生百态,洞察世间痼陋,面对几千年封建文化铸就的沉滞历史,毅然掮起思想启蒙的重任,对旧文化所作的透辟的剖析中显露出深刻的批判,开掘出“封建社会吃人”的主题,把揭露的矛头指向一个足以消蚀人的精神与肉体的封建文化系统这个黯然灰冥的黑洞。孔乙己是由腐烂发霉的封建科举文化制造出来的可悲的殉葬者,丁举人则是这种文化的自觉的维护者,在社会关系中构成了对立的两级,但作为封建贵族文化的追求者,却在相同的精神内部的关系上,用各自的行为方式作出了不同角度的否定,从这一点来说二者又是统一的。
简介:
简介:铁路没修好买象当坐骑在火车上,福克发现旅长正好坐在对面,他如今要回部队。旅长50来岁,年轻时就在印度生活,对印度的历史、风俗和社会非常熟悉。他认为福克这种打赌是缺少理性的冲动。他说:“福克先生,您的计划很危险,因为铁路没修好;还有,像您的随从要是闯祸被捕……”“没关系,我都考虑了,如果他胡来被捕,那是自作自受,没理由要为难我。”福克回头看看,路路通早睡得天昏地暗了。
简介:本文分析了美国作家威廉·福克纳笔下几个有代表性的妇女形象,探讨造成她们悲惨命运的根源,以及福克纳自身经历和爱情生活对所塑造人物的影响。
简介:本文分析了姜夔因社会环境及身世遭遇而形成独特的词风,并在清幽婉丽中寄托伤时怀国之情。评析他在词前创造性的增设序言,对后世有一定的影响,并指出白石词注重音律在音乐史上有一定贡献。
简介:这是一条生命链。灾难中弥足珍贵的生命链。有些灾难发生的概率总是存在,譬如火灾。因此火灾的发生并不可惧,可惧的是在它发生后,这条链子在某个环节上掉了“链子”。因此,它的终端不仅是灾难中等待援救的生命,还有整个社会精神文明、人文关怀和自身认知能力上升的程度。如果以一篇“当大火来临时……”的命题作文放在现实的世界,再以一定的年限对比考量,会怎么样呢?这里借助新近发生在同一中队辖区内的两起火灾案例的实地追踪采访,人们或可有所感悟。
简介:材料回放:不久前.武汉理工大学针对“考试作弊”出台新举措:一人作弊,全班受牵连。其主要内容为:只要班上有一人因考试作弊受处分,该班本学年参与优秀班级、标兵班级评选的资格将被取消。而此前,武汉大学规定.允许学生按班级申请“无人监考”,但在无人监考中.如有一人被发现有作弊行为,其所在班级所有学生该次考试成绩全部无效。同学们的来信.表示支持的有,表示反对的也有.听听他们是怎么说的吧。
简介:数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程,在教学中教师面对的是一群有着不同生活经历、在很多方面存在差异的生命体,也正是因为有这种差异,我们的教学才是充满变化、丰富多彩的,所以教学必定是一个动态生成的过程.
简介:在小学数学教育界,张兴华应当是一个被持续关注的对象.是特级教师,但又与一般的特级教师不同!特级教师数学特级教师.学科的转化,背景的丰富;学科的“穿越”,可见他经验结构的完善.这自然让于漪和霍懋征,学学科改教后来的学科,游刃有余,功成名就,
简介:引导学生深入戏曲文本,与经典相遇,与戏曲结缘,与语文交心,让语言的魅力与情感的张力交相辉映,透视何老师这堂课,课改背景下的语文教师应该如何做好"自己"呢?一、让自己成为课程切实的开发者何老师有鲜明的课程意识,他自觉成为课程切实的开发者。他热爱戏曲,身处地方戏曲资源异常丰厚的吴越大地。
简介:政府似乎遇到了严重的问题,为了不引起公众骚乱还在隐瞒着,但山雨欲隶风满楼之势却已经明显。人们开始胡乱猜测。
简介:中国人向来是以看客自居的。这原是一个老生常谈的历史性话题了,但正如韩寒在其成名作《杯中窥人》中所说:“鲁迅先生阐之未尽,我辈续之。”中国人在所有的角色中也只有这个做得最好了,确实是做到了只看,不说,也不做。不过有时还是可以笑笑的。在历代看客中,著名的有《水浒传》中观看宋江被斩者;汪曾琪先生笔下的看闹学生者;鲁讯先生笔下的看电影者。可谓是贯彻古今,通达南北,且还漂洋过海。
简介:摘要《军神》是三年级下册第3课的一篇精读课文,写刘伯承将军在参加蔡锷领导的讨袁护国起义战斗中右眼受伤,接受德国医生沃克的治疗。
简介:最近在给一家出版社攒一本关于中国发展低碳经济的书。为了外宣的需要,我挖空心思寻找关于这个主题的正面信息,比如中国各级政府为完成节能减排目标而出台的一系列严格的政策和措施。显然,
简介:丈夫即使有动拳头的冲动,如果妻子什么都仰仗丈夫,如果妻子比丈夫更强势一些
简介:人际关系弄拧了,无论是父子还是夫妻或者亲友,一般说来彼此都会有些问题,所谓"一个巴掌拍不响"。据我观察,一场冲突最后能化干戈为玉帛,往往取决于卷人冲突的人中间有一位仁者加智者。古人所说的君子绝交不出恶言,便是这种仁智的境界。
齐刀币殉葬考
殉葬者和捍卫者的对立统一——浅析《孔乙己》中的孔乙己和丁举人
黄伯韬殉葬记
福克要救殉葬寡妇
旧习俗的殉葬品-试谈福克纳笔下的妇女形象
“除却乐诗谁殉葬,一琴一砚一兰亭”——浅论“词圣”白石词
报警者·受灾者·施救者
赞同者者·反对者说
教者、学者、思者、惑者
探索者·建构者·实践者
开发者 促进者 探索者
同父者(三)同父者?
知之者不如好之者,好之者不如乐之者
者
军者无私神者无畏
被动者与推动者
受暴者,也是“合作”者
受暴者,也是“合作”者
用师者王用友者霸用徒者亡
让学生做发现者、参与者、运用者