简介:【摘要】 在传承版画艺术经典的同时,积极开发地域文化资源,将本土民俗文化引入中小学吹塑粉印版画教学中,让版画植根于本土文化的弘扬和传承,创造性地利用版画的艺术语言,表现地方民俗文化的特色之美、传承本土文化,有利于学生的个性发展,对促进学校艺术教育的特色发展有着重要的作用。
简介:摘要在初中地理教学中,由于地理学科的特点学生难免会感到理论知识枯燥无味,地理教师要善于利用生活中的地理现象及地理事物,适时应用于教学中,向学生生动地阐述,让学生乐于接受地理、学习地理、应用地理。
简介:随着教育事业的发展,以及素质教学理念在各校园的深入,高中英语这门学科也受到了人们越来越多的重视,特别是在国际化趋势的日益明显,在生活领域进行英语知识的广泛应用已经成为人们的迫切需求,同时也是时代发展的必然需求。基于这种情况,就需要高中英语教学工作者在实际的教学中积极的渗透生活化理念,实现高中英语教学的生活化目标,从而让学生在掌握英语理论知识的基础上,真正的做到英语知识的学以致用。
简介:摘要:《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:幼儿园教育内容的选择应“既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野”。选择生活化的课程内容,就是要求教师按照幼儿的生活实际,敏锐地捕捉幼儿生活中有价值、有意义的契机,引导幼儿在真实生活中发展和学习。
简介:【摘要】生活化教学在综合实践活动课程中的运用,能让理论教学与实践相结合,有利于培养学生的创新精神和实践能力。文章详细地讨论与叙述生活化教学模式在综合实践活动课程中的实施价值,分析运用生活化教学在综合实践活动课程中存在的问题,探索研究生活化教学在综合实践活动课程中的方针攻略,通过个人实际体察验证进行学习,增加直接的熟练值与经验,培养学生的新型创造精神、理论实践能力及终身学习能力,为学生成长成才夯实基础。