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  • 简介:《中华人民共和国民办教育促进法》(以下简称“民促法”)于2003年9月1日起实施,2004年3月,国务院又颁布了《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》(以下简称“实施条例”)。民促法和实施条例对民办教育事业发展的方针原则、国家的扶持与奖励政策民办学校教师与受教育者的平等待遇、规范民办学校的办学行为、提高教育教学质量等方面都做出了规定。为了落实、完善,细化民促法和实施条例的规定,针对北京市民办教育发展现状和问题提出政策措施,以促进北京市民办教育事业的健康发展,北京市出台了《北京市实施(中华人民共和国民办教育促进法〉办法(草案)》(以下简称“草案”)。

  • 标签: 民办教育 《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》 政策鼓励 《中华人民共和国民办教育促进法》 北京 专项资金
  • 简介:营利性民办学校是社会主义市场经济条件下的产物.在我国教育资源仍然比较匮乏的背景下,适度鼓励发展营利性民办教育事业,对于教育的大众化以及普及化都具有十分积极和重大的意义.

  • 标签: 民办学校 营利性 政策 中国 教育资源
  • 简介:中国民办教育自20年世纪80年代重新出现以来,发展迅速。尤其是民办高等教育的发展。更引起了中外的关注。但在发展过程中.问题不少.争论很多,其中既有实际问题。也有认识问题。必须通过理论研究来廓清、指导。而正确的政策法规.归根到底,也要以理论研究的成果为依据.因此.以民办高教为重点的民办教育理论研究.在促进民办教育的繁荣与可持续发展上.具有潜在的不可代替的重要意义。

  • 标签: 民办教育 民办高等教育 高教 书讯 中外 理论研究
  • 简介:中国民办教育自20年世纪80年代重新出现以来.发展迅速。尤其是民办高等教育的发展.更引起了中外的关注。但在发展过程中.问题不少.争论很多.其中既有实际问题.也有认识问题。必须通过理论研究来廓清、指导。而正确的政策法规.归根到底.也要以理论研究的成果为依据。因此.以民办高教为重点的民办教育理论研究.在促进民办教育的繁荣与可持续发展上.具有潜在的不可代替的重要意义。

  • 标签: 民办高等教育 政策法规 可持续发展 质量保障
  • 简介:<正>2013年3月30日,由《中国作家》杂志社、中国作协报告文学委员会、作家出版社、《文艺报》社、山东省作协、青岛市文联共同主办的铁流、徐锦庚长篇报告文学《中国民办教育调查》研讨会暨新书发布会在京举行。中国作协党组成员、副主席、书记处书记何建明出席会议并讲话。《中国作家》主编艾克拜尔·米吉提主持会议。

  • 标签: 民办教育 中国作协 中国作家 何建明 作家出版社 中国报告
  • 简介:21世纪初期我国民办教育面临着新的发展机遇,《民办教育促进法》是解决民办教育现存突出问题、促进民办教育快速发展的“及时雨”。但解决民办教育发展障碍,不单是一部法律的问题,仍有一些因素在阻碍它的发展。

  • 标签: 民办教育 民办学校 中国 家庭化管理 教师
  • 简介:综观改革开放20年来我国民办教育政策的发展历程,大致经历了观望、认可、鼓励三个阶段.从这20年的历程也可以折射出民办教育政策民办教育得以发展的重要保障.另外,民办教育政策要发展,必须解决好几个问题,有地位问题、称谓问题、适用范围问题、营利问题、弹性问题等.

  • 标签: 民办教育 教育政策 中国 民办高等学校 宏观调控 教育法
  • 简介:文章从学历教育公益性、公立学校的本质、人才培养目标、教育市场缺陷以及学历教育产业化在国际上的遭遇等几个方面对民办教育分为营利性和非营利性分类管理的缺陷进行了分析,提出抛弃争议不止的"合理回报"的概念,清晰界定营利性非学历民办教育和非营利性民办学历教育各自运作的场域,并以此为民办教育政策元设计的起点,真正设计出鼓励实施学历教育民办学校走非营利性道路、实施非学历教育民办培训机构走营利性道路的政策,使得各种利益诉求都有了相对博弈的场域,把不同价值和利益的追求与社会正义需求恰当匹配起来,各得其所,共同致力于民办教育的发展。文章最后分析了民办教育政策元设计的实施要点和前景。

  • 标签: 民办教育 分类管理 分类清理 政策元设计
  • 简介:李清刚在《首都师范大学学报(社会科学版)》2017年第5期撰文指出,现有的民办教育分类管理制度从学历教育公益性、公立学校的本质、人才培养目标、教育市场缺陷以及学历教育产业化在国际上的遭遇等方面来看都存有缺陷,宜抛弃争议不止的“合理回报”的概念,清晰界定营利性非学历民办教育和非营利性民办学历教育各自运作的场域。

  • 标签: 分类管理制度 教育政策 学历教育 设计 视域 人才培养目标
  • 简介:今年《京华时报》5月15日报道,朝阳区平房乡博才实验学校等三所不具备办学资质的民办学校悄然蒸发,找不着校长和老师,致使2000多名外来人口子女上学无门。近来,海淀工商分局、海淀区教委等部门也接二连三地接到在民办教育机构受教育者或其家人的投诉,所投诉的主要事项要么是校方的招生宣传与事实出入较大,误导生员,要么是校方突然间挟

  • 标签: 民办教育 教育理念 教育立法 监管机构
  • 简介:中国的民办教育事业是一项在改革开放背景下进行的伟大实践和创新。对于复苏起步于党的十一届三中全会前后,壮大成长于80年代中后期,规范发展于21世纪初期的湖南民办教育而言,是重新萌发的过程亦即重新探索的过程。宏观地扫描这个过程,便可发现湖南民办教育已在当代中国战略地位中凸显的较为突出的三条痕重迹深的脉络。

  • 标签: 民办教育事业 发展报告 湖南 党的十一届三中全会 中国战略 伟大实践
  • 简介:民办教育组织利益相关者的多元利益,必然导致伦理冲突,关键是制度伦理、组织伦理直至个人的道德建构。

  • 标签: 契约伦理 价值冲突 伦理建构
  • 简介:民办教育是指国家机构以外的社会组织或个人利用非国家财政性经费面向社会举办的教育机构。《中华人民共和国民办教育促进法》明确了民办教育促进法适用的范围:国隶机构以外的社会组织或者个人,利用非国家财政性经费.面向社会举办的学校及其他教育活动。民办教育是相对于国办教育而言的一种教育类别。

  • 标签: 民办高等教育 营销理论 发展历程 市场经济 竞争意识
  • 简介:摘要:随着我国社会主义经济的发展,人才的短缺对我国教育事业的要求与发展提出了更高的要求,而有限的公共教育机制已无法完全满足社会发展的需求,在这种情况下,民办教育的出现,使我国的教育机制得到了进一步的完善和推进,对我国教育质量与水平的提高做出了不可估量的作用。因此,笔者通过本文从办学、教育观念、师资力量及管理制度方面对打造民办教育高地的策略进行了详尽的阐述。

  • 标签: 民办教育 教育观念 师资力量 管理制度
  • 简介:经6年起草、4次审议,《中华人民共和国民办教育促进法》于2002年12月28日由九届人大第三十一次会议通过,并于今年9月1日起开始正式实施。这是我国政府进一步落实“科教兴国”战略、建立起以全民教育为特征的学习型社会的重大举措,是我国教育,特别是民办教育

  • 标签: 办学放 放谈 民办教育促进法
  • 简介:在“十五”期间,作为一种精彩的“教育现象”而展示出来的江西民办教育,得到了持续性的跨越式发展,形成了纵向有幼儿、小学、中等、高等教育四个叠加层次,横向有普通教育和职业教育两大交叉板块,并以发展职业教育为重点的育人框架。

  • 标签: 民办教育 江西省 教育促进 “健康” “十五”期间 职业教育
  • 简介:对政府的最大期待是什么?如果我们从“国民待遇”说起,那么问题的最终则在于教育包括民办教育究竟是为谁在办教育?假如教育的目的都是为了国民,那么也就没有必要过分地纠缠于“公办”与“民办”之争。教育要社会化,社会要教育化。但在办学的实际过程中,由于没有相应法律的保证,也确实遇到一些政策方面的制约和个别政府官员的阻扰,

  • 标签: 民办教育 应法 办学 实际 最大 社会化
  • 简介:从整体上分析,就学校数量的变动而言,在免费义务教育政策下,无论是民办小学还是民办初中,其自身的变化以及其占农村学校的份额并未有明显的下降趋势。就在校生数而言,农村民办中小学的市场份额相对平稳,且呈小幅上升趋势。从绝对量上看,农村民办中小学校数及在校生数均呈减少趋势,这与农村义务教育阶段适龄学生数的减少直接相关;从相对量上看,农村民办中小学的学校数及在校生数在农村所有中小学中所占比重没有降低反而呈稳步增长的趋势。可见,免费义务教育政策的实施并未对农村民办教育构成较大的冲击,民办义务教育在农村赢得了份额不大却相对稳定的市场。

  • 标签: 民办教育发展 义务教育政策 农村学校 原因分析 免费 民办中小学