简介:摘要:小学生在写作文时常常绞尽脑汁,写作千篇一律,大多数学生认为写作文就是说一些套话,所以在写作文的时候没有感到乐趣。事实上套话只是为了提高学生的语言组织能力,作文内容不限于套话,学生大可写自己感兴趣的内容,情感表达也可以是丰富多样的。
简介:摘要:企业发展以市场化为导向,坚持效率优先、兼顾公平的原则,构建与企业经济效益和劳动生产率挂钩的收入决定和正常增长机制,充分发挥薪酬导向激励作用,加强收入总额预算管控,建立与岗位职责相适应、与岗位价值相匹配、与绩效考核相挂钩的薪酬分配机制,提升薪酬管理水平,从而实现人工成本的合理控制以及发挥经济杠杆作用,发挥用工潜力,优化设计,提升薪酬管理水平。
简介:实施以创新精神和实践能力为重点的素质教育,着眼点是改变学生的学习方式,优化学生的学习过程。学生知识的获得、能力的提高、行为习惯的养成,归根结底是学生自己学习的结果。所以,教学需要关注的重要问题是让学生形成科学的学习方式。'教学'的意义应该是'教会学生如何有效地进行学习'。在原有的教学条件下,许多学生的学习偏重于机械记忆、浅层理解和简单应用,仅仅立足于被动地接受教师的知识传授。这种学习方式十分不利于学生创新精神和实践能力的培养。随着网络时代的到来,学生的思维方式正发生着根本性的变化。学生获取知识、提高技能的手段和方法也应跟上时代发展的要求。元学习水平的高低,联系着学生是否具有较多的关于学习及学习策略方面的知识,并能否善于监控自己的学
简介:摘要作文水平的高低直接影响着语文成绩的好坏,学生学好作文刻不容缓。而在作文教学中,作文批改这个环节起着举足轻重的作用。在批改这个环节上,批语中要体现师生互动,与学生互相交流作文的写法,并让作文批改变成师生情感交流的平台。这种方式的作文批改不仅实现了师生之间的交流沟通,更是满足了学生对作文的期待心理。
简介:摘要 :小学生在学习语文过程中会学习很多篇阅读。这些文章的学习旨在培养学生阅读水平。阅读会发生在是每个人的日常生活中,因此这项技能十分重要。阅读不仅可以陶冶情操,还可以学习到很多课外知识。阅读水平的提高并不是一蹴而就的,这需要长时间的学习和锻炼,不仅需要学生的努力,还需要教师的辅助。为了尊重学生教育主体的地位,以及培养学生良好的语文素养 --阅读能力,教师需要根据自身的学习经验,不断的探索优化小学生语文阅读水平的有效策略。这一话题的探讨需要每个教师的参与。
简介:摘要 :小学生在学习语文过程中会学习很多篇阅读。这些文章的学习旨在培养学生阅读水平。阅读会发生在是每个人的日常生活中,因此这项技能十分重要。阅读不仅可以陶冶情操,还可以学习到很多课外知识。阅读水平的提高并不是一蹴而就的,这需要长时间的学习和锻炼,不仅需要学生的努力,还需要教师的辅助。为了尊重学生教育主体的地位,以及培养学生良好的语文素养 --阅读能力,教师需要根据自身的学习经验,不断的探索优化小学生语文阅读水平的有效策略。这一话题的探讨需要每个教师的参与。