简介：本文借助语篇衔接与连贯的理论，分析了中职生的作文语段中的常见偏误，进而从语篇的视角，探讨衔接与连贯对写作教学的启示。

简介：

简介：摘要：基于对幼小衔接视域下小班幼儿人际交往水平的探讨研究，首先要明确以幼小衔接为导向培养小班幼儿人际交往能力的意义，然后与其中内容相结合，对提高小班幼儿人际交往水平的策略进行分析。得出教师需加强对幼儿日常人际交往的关注、结合幼儿需求创设良好交往情境、充分发挥区角游戏的引导作用以及与家庭合作形成教育合力这四点对策，希望能为幼儿顺利[三1]度过幼小衔接阶段提供些许帮助。

简介：摘要：初中阶段的学生刚刚进入到高中阶段的英语学习难免会存在众多的困惑，这和学科特点以及高中教育难度升级有着密切的关系，因此在当前高中英语微测试课堂中，教师要以提高学生水平层次为主要的基础有序地开展英语衔接测试，使每个学生能够快速地抓住课堂学习的重点以及高一英语学习的规律，按照教师的引导有序地完成对应的测试活动，使学生英语学习水平能够符合预期的要求。

简介：幼儿教育是启蒙教育，是教育的基础。幼小衔接是儿童身心发展的客观要求，其依照儿童身心发展的特点，协助儿童顺利地从学前阶段过渡到小学阶段。幼儿从学前教育机构向小学过渡，与幼儿本身的发展一群，既存在连续性又具有阶段性，因此，幼儿教育与小学教育的衔接问题，一直以来受到世界各国普遍重视，如何真正实现有效的幼小衔接，已成为当前世界教育研究的重要课题之一。

简介：摘要：本文探讨了基于大数据分析的阅读训练方法，以提高初高中衔接阶段学生的英语阅读水平。通过借助大数据分析的优势，可以全面收集、分析和评估学生的阅读数据，从而帮助制定个性化的训练计划和教学策略。本文提出了相关的关键词和引言，以期引起读者的兴趣并为进一步研究提供指导。

简介：摘要：幼儿园阶段是培养儿童综合素质发展的重要阶段，而小学体育教学则是继续培养儿童体育兴趣和基本运动技能的关键环节。对于刚刚由幼儿园大班升至小学的学生来说，他们运动系统的发育还不够完善，对于一些有难度的体育动作完成能力还很弱，肢体力量、协调性、肌肉发育等方面还存在不足。如何在幼儿园和小学之间顺利衔接体育教学，对于提高小学体育水平具有重要意义。本文从做好幼小衔接对小学体育教育的重要性出发，详细探讨小学体育教学内容的设置与实施策略，以期为相关教育人员提供一定的参考和借鉴。

简介：摘要：做好幼小衔接关乎幼儿成长，关系幼儿能否真正的适应小学阶段的学习。减缓衔接坡度，深化科学幼小衔接要关注幼儿生活教育、游戏教育以及心理健康教育等等，通过多样化的方式促使幼儿更好的适应小学阶段的学习。

简介：摘要： 幼小衔接是幼儿教育与小学教育的过渡阶段，对幼儿的身心发展具有重要意义。本文从多向衔接的角度出发，探讨了家庭、幼儿园和小学在幼小衔接中的作用和策略，旨在科学落实幼小衔接，帮助幼儿顺利过渡到小学阶段。

简介：摘要：在幼小阶段，教育活动能够帮助幼儿获得有效的成长，这需要围绕幼儿的学习内容进行相应的设计，让幼儿通过不同的兴趣活动相互磨合相互交流，在进行活动的过程中，教师要注意活动的多样化和有趣化，多样化的活动能够让幼儿提高对于活动的兴趣和积极性，可以在这个过程中设计集体活动展示、个人活动展示等相关形式，以此让幼儿们进行高效的教育活动，本文将对幼小衔接与人生的衔接——谈幼小衔接教育活动新理念展开分析。

简介：语句衔接是要求在一定语境中，上下文句子间的衔接连贯、合理。语句衔接类题主要有三种类型：句序排列题；复位填充题；语境承接题。其中句序排列题是考查的重点，也是难点。

简介：摘要：幼儿时期是孩子从家庭环境向学校环境过渡的重要阶段。通过关注幼儿的社会适应性水平，可以帮助他们在进入小学后更快地适应新的学习和社交环境，减少因转变而产生的困惑和压力。那么在未来，幼儿教师要关注幼儿在成长过程之中的问题，并着力为提升幼儿社会适应性水平提供合理化的依据。

简介：幼小衔接顺利与否将关系到听障儿童未来的发展。要想让听障儿童真正适应小学的学习生活,不仅要在学业上做好衔接,更重要的是关注听障儿童心理成长,帮助他们顺利的渡过语言关、规则关和心理品质关。

简介：摘要：幼小衔接问题是世界教育研究的重要课题之一，通过分析幼儿进入小学后在学习、生活等各方面的不适应现象来加强人们对幼小衔接的认识，探讨怎样使幼儿更顺利的实现由学前向小学过渡的方法和途径。

简介：摘要：小学教育与幼儿园教育存在一定的差异，无论是从学习压力还是从学习难度方面而言，小学压力无疑要有一定的提升。这就使得一些幼儿在进入小学以后需要较长时间才能适应小学的学习生活。但是在这一过程中，孩子需要经历较多的困难，很多孩子在进入小学以后会因此造成学习兴趣下降，甚至对学校产生恐惧感。但是，如果在进入小学之前就做好衔接工作，然学生无论从心理还是从技能等方面都能够有所提升，在进入小学以后就可以很快的适应小学的学习生活，从而获得良好的学习效果。本文将从小学和幼儿园双向衔接的相关内容进行分析研究，以期为幼儿园和小学的衔接工作提供有效的参考。

简介：

简介：【技巧指津】新闻衔接词要简短扼要、衔接自然、平和得体、贴近观众。

简介：幼小衔接是整个教育阶段中第一个重要的衔接环节,衔接得成功与否将直接影响到幼儿未来的长远发展,因此受到了关注与重视。所谓"幼小衔接",泛指幼儿进入小学前,家长、学校、幼儿所参与的活动,可视为是为帮助幼儿衔接幼儿园和小学前后学习环境所需付出的准备。幼儿园教育与小学教育是一个系统整体,既有连续性,又有阶段

简介：小学毕业生进入初中后，部分学生对初中数学学习不适应，学习成绩出现下滑，有来自学生本身的内在原因，如学生学习能力和适应能力的问题；也有外在原因，如教材内容的编排问题、教与学方式的问题、两个学段的衔接问题．两个学段的衔接不是让一个学段去适应另一个学段，而是做到两个学段过渡自然，避免学生产生生理和心理的不适应．中小学数学教学衔接存在诸多问题，原因是多方面的，一线教师可以从课堂教学方式上做些探讨，使中小学的数学教学方式具有统一性和连续性，缩小中小学的差异，也可以在教学内容上做一些补充，做到不留空白，或在教学内容上做些删减，不做无谓的重复．初中教育是小学教育的延伸，中学数学学习需要怎样的小学教育基础呢？

简介：