简介：<正>写作是一种语言的综合实践。学习汉语主要是培养汉语的综合运用能力,写作训练是培养书面语运用能力的重要手段。要使学生做到自觉地迅速提高写作能力,必须以学过的汉语基础知识为指导。汉语知识如果不同指导语言运用相结合,就永远不会转化为技能和熟巧。那么,怎样运用所学汉语知识,来指导写作训练呢?首先让我们分析一下朝鲜族学生在作文中存在着哪些语言上的错误和问题,同时找出产生这些错误和问题的原因,探讨如何加以纠正的办法。下面先就语音文字和词汇两个方面谈一谈。

简介：论文主要阐述了维、汉语指称代词语法特点、语义类别等方面的异同点并以实例予以说明

简介：语块在二语习得中的作用越来越引起二语习得研究领域的关注。本研究使用限制性语境下的自由作答任务，考察高级汉语学习者的汉语口语语块提取运用情况。研究结果显示，两种水平的高级汉语学习者在学过语块占全部语块的比例以及学过语块的正确提取使用率两个指标上都有显著差异，也显著差于汉语母语者的测验表现。这些结果暗示着高级水平的汉语学习者学过的汉语口语语块数量有限，难以合理得体正确使用。作者进一步讨论了汉语口语语块提取运用的影响因素及加大语块教学的必要性。

简介：摘要在当前的藏区教学中，为保证学生发展可以和内陆地区相接轨，所以需要对学生进行有关的汉语教育，让学生可以得到整体能力的提升。在当前的汉语教学中，教师要提升整体的识字效率，让学生可以掌握相关的汉语知识。但是在实际的语文教学中，由于其相关文化的差异性，导致在学生的汉字教学上存在一定的困难，使学生整体能力无法得到提升，汉语的识字教学效率也受到影响，因此针对实际情况进行合理有效的设计，让学生的学习能力得到提高，也为今后的学习和生活奠定基础。

简介：《高师汉语语言学课程设置及其教学实践新探索》一书的出版,适应了中小学语文教师＂国培计划＂实施工作、中小学语文新课标推进工作、高师汉语言文学专业教师教育工作的三大迫切需要,可谓恰逢其时。这是一本开卷有益、立意高远、旨在创新的好书。该书的主要特点有：两点＂突出印象＂;四个＂紧密联系＂;三大＂理论价值＂。

简介：内容摘要中国是一个具有几千年历史的文明古国，它的文化源远流长。汉语作为中华文化的一部分，历史悠久，汉语教学也一直受到重视。随着经济的发展，对外汉语教学也炙手可热。对句是汉语中最具中国文化特色的一种语言形式，探讨对句产生的原因、发展的历史、在中国文化领域的分布，可以使人更深刻地认识汉语的文化特征。在对外汉语教学中，让外国学生学习对句，也有利于他们更好地运用汉语。

简介：语言是人类特有的一种符号系统,是一种社会现象,任何一种语言都满足着一个民族交际的需要,都是特定民族文化的表现。而文化在学习一种语言中起着不容忽视的作用。语言和文化是密不可分的。因此,在汉语教学中文化内容也是不可置疑的。众所周知,汉语本身就是一种文化，它形象生动，体现了汉民族的思维、宗教、哲学、风俗、习惯等文化特征。

简介：世界经济全球化发展，让国际的文化交流变得更加频繁，随着中国综合国力的提高，越来越多的外国人开始主动学习汉语，在全球范围内形成了“汉语热”。在实际的对外汉语教学中我们经常发现，大部分留学生即使在课堂上学会了汉语，却很难在实际生活中正确熟练地使用。造成这一问题的主原因包括文化差异。因此想学好汉语，首先学习汉语中的文化因素。本文探讨的主问题是汉语语音、词汇、语法中文化因素以及文化因素在对外汉语教学中的运用问题。

简介：摘要课堂是学生学习的主要场所，课堂教学是否有效，严重影响着学生的学习和运用能力。因此，教师要重视课堂的教学，提高课堂教学的有效性。在藏区小学阶段对于学生来说至关重要，这是一个打基础的重要时期，需要教师在指导藏族学生学习各项技能和知识的同时，关注他们的汉语学习成果，注重教学效率的提升和语言的运用。因此，教师应在教学过程中着重研究如何在新课改背景下提升小学汉语文课堂教学效率，以使学生获得更好的发展。

简介：摘要目前，小学生在汉语言的听、说、读、写等应用方面问题频出。具体而言，说话方音土语浓重，写文章错字连篇、言不达意、不会使用标点、普遍使用病句，朗读难以做到自然流畅、富有感情，等等。小学生语文技能较弱已是一个不争的事实。而另一方面，与学生汉语言应用能力的培养和提高有密切关系的现代汉语基础教学，又让学生感到不切实际，没有学习兴趣。那么，如何有效地解决矛盾，提高学生的语文应用能力，是摆在中小学现代汉语基础教学面前的一个需要正视和解决的现实问题。本文就这些问题进行了简要探讨。

简介：摘要新课标要求汉语教学者在完成自身教学任务的同时也要培养学生的汉语素养和道德素质，这就给汉语教学带来了极大的困难，针对新课标的要求，教学者对自身教学都进行了相应的改革，但是效果却不佳，本文通过汉语情感教育在中学汉语教学中的应用，简析了情感教学的重要性，并对中学生有关汉语情感教育在中学生中的反响进行调查报告分析，通过剖析现今汉语教学中的不足和情感汉语教学在中学生中的积极反响，证明情感教育在中学汉语教育中确实占据着很重要的作用，在此基础上，本文对如何进行正确的情感教育也进行了简单叙述，让读者对如何在初中汉语教学中正确运用情感教育有着进一步的了解。

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简介：成语是人民群众长期以来惯用的固定词组或短语，是语言的精华。它具有言简意赅，形象生动等特点，因而往往带有浓厚的民族色彩和地方色彩。它即是语言中的重要修辞手段，同时其本身也是各种修辞手段的集中表现。汉语中成语极为丰富，它主要以四字结构为主，其结构严谨、文...

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简介：摘要：汉语拼音方案在语文教学、推广普通话、对外汉语教学、汉语标准化等广泛的领域发挥了巨大作用 。小学新教材语文第一册汉语拼音部分，每课都编排了一首儿歌，还配了精美的插图，儿歌中标红的字母是本课新学的声母和韵母。因此在拼音教学中，无论是教字母的发音，还是记忆字母的形式，我们都运用大量的儿歌来教。利用儿歌，激发学生学习汉语拼音的兴趣，巩固汉语拼音的学习，发展学生的语言。为了能了解学生对于儿歌的兴趣，更好的掌握儿歌在帮助学生学习巩固拼音上的功能。

简介：［摘要］汉语拼音诵读在小学语文教学中具有重要作用，它可以帮助学生提高汉语拼音的认读和拼写能力，培养学生的语感和口语表达能力，提高学生的阅读理解和写作能力。拼音教学是小学语文课程中的基础部分，但是目前小学语文教学中，小学生对拼音的学习难度相对较高，还存在许多问题。因此，要求教师转变传统的教学方式，不断提高自身的专业素养，运用灵活多变的教学手段来进行教学。

简介：命名是一门语言的艺术。随着市场竞争的日趋激烈，商品名称的作用已越来越多地引起了生产经营者的注意。本文仅从商品品牌中常用的语词及其特点和表现手法几个方面探讨汉语语词在商品品牌中的运用特征，希望通过此项研究发现汉语语词在商品交换中的作用和价值。

简介：摘要故事教学法是一种很好的教学方法，本文阐述了它的内涵和在运用过程中要注意的问题。

简介：摘要：神话是文化教学的重要内容，但中国神话在对外汉语文化教学中的应用还比较匮乏，将中国神话编入对外汉语教材的尝试还有待完善。本文通过分析对外汉语教学课堂中神话教学遇到的三个障碍，提出了改善汉语教材、运用多媒体教学、半创作剧本教学、从入门阶段开始教学、从历史条件出发教学五点建议。