简介：摘要在高职艺术设计类专业的教学中，以微课进行的教学，解决了泛在教学与传统课堂教学有效对接的问题。微课可以对课堂内容所需要的软件进行补充、提升，灵活运用信息技术，进行有效合理的教学设计，是将泛在课程学习与传统教学整合的有效途径与方式。

简介：泛在学习属于一种新型的数字化学习方式，是由社会经济及技术衍生出来的学习新理念。本文从自主式微博教学情境的特点及交流互动原则的角度进行分析，主要从教学对策、教学资源分配以及微博和第三方教学服务网站间资源的应用、相关微博教学APP的开发与设计对教学情境的印象进行探讨，全面分析基于泛在学习的自主式微博教学情境设计方法。

简介：新兴科技的发展使泛在学习成为可能,这引发了教育教学领域的一系列变革,其中也包括开放教学.分析了泛在学习的概念和主要特征,从操作系统、网络环境、学习资源、学习支持四个方面阐述了如何在开放大学人才培养背景下构建有效的泛在学习环境,最后提出了泛在学习理论下指导的常州开放大学开放英语教学的概念模型.

简介：说起我心中的未来学校,不禁在眼前浮现出这样的画面：阳光灿烂的午后,孩子们在小花园里或嬉戏打闹或捧书细读,阳光透过树叶洒在孩子们身上,暖暖的,而孩子们宁静的笑脸,是冬日里最美的太阳.我一直在想,如果有一天,我有能力、有精力自己来创办一所学校,应该是什么样的呢.

简介：物理学是一门以观察和实验为基础的科学，通过实验探究培养学生的动手实践能力应成为教师在日常教学中需重视的一个问题。而通讯技术、移动网络技术等新技术形成了新的教育媒体，由新的教育媒体催生了新的学习模式。研究验证了泛在学习环境下微课预习学习模式的应用效果，在动手操作学习过程中应用该学习模式，能够激发学生学习兴趣，改善学习方法，优化学习过程，提升情感态度与价值观方面的素养。

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简介：为了进一步加强我县幼教队伍建设,提高教师专业水平,11月16日——18日,在市、县教育局的精心组织和安排下,为期三天的培训和教研活动在凤台幼儿园拉开了序幕。在这三天的学习中,我们聆听了上海专家张明红教授、陈琦老师的讲座,她们不仅站在理论的高度向老师们讲述了语言领域的教育价值,还通过她们幼儿园的实践和具体操作对全体教师进行了指导,

简介：“项目学习”是近年课程改革中的一个热词，它让学生扮演成年人在社会中的角色，通过调查、分析、计划、合作、研究等环节，最终解决现实中的问题。2016年12月22日-23日，在杭州市余杭区时代小学举办的第十二届江浙沪教育交流活动中，南京、上海和杭州的4所学校之间交流和展示的就是项目学习这种课程实施模式。

简介：信息技术给美术教学提供了大量信息和多种手段,为我们美术学科教学内容、教学方法和学习方式等都提供了更深更广的可挖掘潜力.新的美术课程标准又为我们提出了崭新而丰富的总目标.因此,美术教师必须将先进的教育思想和方法与信息技术相结合,更好地达到美术教学的根本目的,在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术的实践能力,提高美术素养,陶冶高尚的审美情操,不断地完善人格.

简介：在青少年中开展“元写作”教学实践,可以引导青少年对自身的写作知识、体验、经验进行回顾、检视、修正.课堂实践及反馈表明：适时引导学生思考“写作是什么”“为何写作”“该如何写”等基本问题,能催发学生充满觉醒意识的反思、质疑、争辩,对写作产生富有启迪意义的新认知,并凸显自我勉励与勇气的新追求.

简介：丧钟回响在帝京深重的夜幕中,一声一声,全数敲在我心上。心脏在刹那成为苍凉的荒原,枯木成林,百花凋谢寸草不生。

简介：摘要在语文科目中，采取小组合作学习，给整个课堂和语文教学注入了新的活力，输入了新鲜血液。通过小组合作学习，不仅发挥了师生之间、学生之间的交流协作，而且提升了学生之间的合作意识和团队精神，使学生变得积极主动，并能够将个人学习、小组交流、全体讨论、老师指导几方面很好地结合起来，形成了班级的“命运共同体”。

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简介：摘要农村留守儿童是指父母或父母一方流动到其他地区,孩子留在农村户籍所在地，不能与父母生活在一起的儿童。由于群体的特殊性，他们的心理、学习有特殊的需求。文章根据问题产生的原因并针对原因提出了策略，促进留守儿童身心健康发展。

简介：围绕校园安全，靖远县成立了虚拟专门学校校务委员会，由县委常委、政法委书记担任校长，由县综治办、预青办、教育局等部门主要负责人担任副校长，县委宣传部、公安局等相关单位负责人任校务委员。

简介：基于思维导图理念，结合泛函分析课程特点，沿着说明教学内容、总结证明方法、注重课程应用的教学改革思路，进行教学实践，给出了几点建议。

简介：万众企盼、世界瞩目的党的第十九次全国代表大会10月18日在北京胜利召开。我和四川广汉市支行刘文风同志作为农发行的党代表出席了大会，现场聆听了总书记的报告，深受教育、备受鼓舞、倍感振奋。

简介：近年来，大学英语教学危机四伏，不仅面临着学分减少、课时缩减的压力，而且其“费时低效”的不争事实也备受诟病。如何顺应时代发展的要求、改革陈旧的教学方法与教学模式已成为业界专家学者和众多普通大学英语教师面对的重要课题。因其独特性，翻转课堂从层出不穷的各种教学模式中脱颖而出，成为众多学者研究的热点。与此同时，移动互联网的飞速发展和移动终端设备的广泛应用也使泛在学习、移动学习和碎片化学习成为广为新生代大学生所推崇的信息获取方式。因此，本文通过在教学实验与实验数据分析，探讨融合泛在移动学习的翻转课堂教学模式在大学英语教学中应用的可行性及有效性，为相关后续研究做出铺垫，以期促进大学英语教学改革的深入发展。

简介：未来世界是属于机器人的，如果你所从事的是翻译、司机等技能型劳动，未来你可能连和机器人竞争的机会都不会拥有。“未来，99%的人属于无用阶级，他们的特性和能力都是多余的；另外1%的人则成为掌控算法、通过生物技术战胜死亡的神人，他们是未来世界的主宰者，是人类未来进化的新物种。”