简介:摘要:“双减”政策旨在减轻学生课业负担和校外培训负担,从而促进学生全面、均衡发展。在这一背景下,做好幼小衔接工作成为学前教育工作的重要任务。本文针对“双减”背景下幼小衔接融入幼儿园区域活动的实践展开了研究,幼儿教师应优化区域环境、开展区域活动,促进幼儿在自由选择和自主探索的过程中发展社会性、认知能力、创造力,并做好身心、生活、社会、学习等方面的准备,为今后的小学生活打下良好基础。
简介:摘要:公共图书馆是为社会公众提供多样化阅读服务、助力地方开展社会教育的公共文化设施,县(区)级公共图书馆位处城乡交界区域,承担提供城乡居民文化服务的重要职能,在全民阅读背景下发展县(区)级公共图书馆阅读推广模式已成为现代图书馆提升文化价值、增强文化属性的关键渠道。基于此,本文对区级公共图书馆阅读推广优化价值与价值进行简要分析,在开展全民阅读活动基础上深入研究图书馆阅读推广模式,从提升文献储量、健全评估体系、丰富推广形式角度分析长远发展策略,旨在提升阅读推广效果。
简介:摘要:爱国是一种情怀,更是一种信仰,是每个中国人心里的一根红烛。在当今社会,面对着各种各样的价值观冲击和思想挑战,加强爱国主义教育显得尤为重要。特别是在农村地区,由于资源和信息的相对匮乏,小学生的爱国主义教育更需要得到重视。小学语文作为小学教育中最重要的课程之一,肩负着厚植学生爱国情怀的使命担当。基于此,本文将探讨爱国主题教育在农村小学语文课外活动中的应用,以期为农村小学语文教学提供有益的参考。
幼小衔接融入幼儿园区域活动的实践探索
全民阅读背景下县(区)级公共图书馆阅读推广模式研究
爱国主题教育在农村小学语文课外活动中的应用