简介：~~

简介：新《纲要》提出，幼儿美术教育的价值在于激发情趣、激活兴趣，培养幼儿的创新意识，赋予幼儿满足感和成就感。而版画活动就是一种幼儿既感兴趣，又能充分发挥其想象力的充满魅力的艺术形式。通过版画这种独特的艺术形式，结合孩子们熟悉的话题，让其创造性地表现出自己创想的发型，在“构思-制版-印制”的多次转换和创造中，获得情感的宣泄，丰富、积累审美经验，感受活动带来的愉悦和乐趣，在活动中获得成功的体验。

简介：教学对象：9岁以上学生教学目标：1了解手的结构，欣赏丢勒作品《祈祷之手》。2．掌握版画的制作过程：画稿、制版、印刷。3手可以创造文明也可以毁灭世界．倡导热爱和平生活。

简介：~~

简介：

简介：综合版画是现代版画艺术中的一种独立版种形式，在中国的发展历史只有几十年时间，却在技法造型、图式理念及媒介手段的综合应用方面突破传统版种的边界限定，不断改变着中国创作版画的视觉形态。版画注重制作方法，印版是艺术家表达精神诉求的物质载体。综合版画在制作技术上通过不断试验创新获得新的视觉经验，达到表现手段自由应用目的，并在实践中产生不同于其它版种作品的痕迹趣味，形成综合版画材质本身特有的痕迹语言特征。综合版画将物性痕迹造型语言与精神理念相互融合，形成综合版画独特的趣味性审美表达。

简介：佛经版画是印度佛教传入中国后与中国文化艺术的融合结果。印刻于佛经典籍之中的佛像插画,是完全中国本土化的佛教艺术形式,它是佛教在中国的传播,以及雕版印刷技术的发明与运用的共同作用下产生的结果。佛经版画历经了唐及宋元的艺术积累,到了明代后期进入了黄金时期。随着清代国力的贫弱与新式印刷技术的冲击,作为中国古代版画艺术的代表之作,佛经版画最终走向了衰落。

简介：

简介：2011年8月，台湾宜兰县立兰阳博物馆隆重推出《宜兰民俗版画集）），主编邱秀兰为该馆研究典藏组组长，进行田野采集多年，获得在地文史工作者庄建绪、周家安、简杨同的奥援，整饬出427帧图版。区分“藏古”（古籍版画）、“赐福”（吉祥版画）、“寄托”（神符版画）、“平安”（符版画）、“彩焰”（糊纸套色版画）、“敬神”（纸钱版画）、丰饶（其他版画）七类，详加诠释，终于发行问世。笔者忝为供图及审查双重身份，趁机披露此书付梓因缘三笔，验证291页篇幅的扎实硕果。（图1、2）

简介：

简介：黄洋：从复制木刻到创作木刻鲁迅提出的“创作木刻”一说对后世影响非常之大，他主张不模仿不复刻，捏刀向木直刻下去，基本上是按照中国传统文人画、水墨画的形式来创作，强调个体的自由发挥。这样的话就跟中国的复制版画有所区别。传统的复制版画就像绣花一样，或称“绣雕”，刻工刻出非常细的线，印出十分纤巧、精致的线条。

简介：对木刻版画的深入学习有助于了解中国传统民族、民俗、民间文化具有比较直观,印象深厚的特点。教学中木刻版画素以简洁、概括为基本特征,使学生对复杂而又丰富的世间物象进行高度的概括和归纳,并对之加以提炼和组织,成为培养学生想象力和创造性思维的一种训练手段。所以师范类木刻版画教学的重点应放在木刻创作上,同时相应增加课时并开展综合版画的教学尝试,调动学生的想象力与创造性,丰富美学经验,提高学生综合能力。

简介：摘要儿童版画的教学是小学美术教育的一个重要组成部分，在培养学生创造力、想象力以及实践能力等方面具有很大的作用。本文分别从儿童版画教学的氛围、模式、方法这三个方面对儿童版画教学进行了诠释，通过三个方面教学方式的改革来拓展儿童对于版画的想象力、创造力，让儿童能够充分挖掘自己的潜能，制作出更能彰显自我个性的优秀版画作品。

简介：摘要儿童与版画存在着某种天然的联系，在幼儿美术教育中，儿童版画教育有着重要的意义，是培养学生实践能力和创造力的重要途径，是其他艺术形式所替代不了的。目前，我国许多地方重视运用版画培养孩子的艺术表现能力，他们的实践证明版画是一种非常好的美术教育方式。如何开展儿童版画教学，是一个需要我们好好研究的课题。

简介：〔摘要〕版画是一门不可替代的、独具特色的课程。在以往教学及其实践中存在被忽视的现象，有相当一部分学生不了解、甚至从未听说过版画。因此，宣传、普及版画教学变得重要而有意义，同时，具有地域特色的版画也需要更多的青少年来传承和发扬。

简介：传统版画从萌芽起至今已经有了三千多年的历史。20年前,美籍英国艺术家大卫·霍克尔创作了世界上第一张数码版画,而今数码版画已成为当代艺术的新宠,在世界各大视觉艺术展览中粉墨登场,得到广泛的注目和肯定。数码版画的出现推进了当代版画出多元化的格局的确立,同时也让传统手工版画艺术陷入更为＂边缘化＂的状况之中。

简介：国家中山火炬高新技术产业开发区中心小学是一所新校，2008年由开发区人民政府高起点、高标准投资兴建。成立五年来，该校先后被授予全国“十一五”教科研先进集体、素质教育目标管理先进单位等光荣称号。学校以艺术教育为突破口，以各个兴趣班培训为切入点打造学校艺术特色，在校领导的支持和重视下，在美术教师杨星军老师的辛勤指导下，该校版画兴趣小组活动开展得生机勃勃，以点带面，特色渐显。学生作品中萌动的个性和创造性令人惊叹，从抽象到具象，包罗万千，从作品中可以领略他们独特的个性，享受孩子们妙趣横生的想象。

简介：2009年、2011年第一届和第二届”东海·全国少儿版画双年展“取得了巨大的成功．受到国内版画教育家的高度赞誉，产生了良好的国内影响，促进了国内少儿版画事业的大发展大繁荣。

简介：他们，四条汉子，李玉良、李永永、刘磊、张泽新，分别来自海南、重庆、广东和黑龙江．为了一个共同的目标——推进中国少儿版画教育事业的发展，超越时空地走到一起．分别担任了中国少儿版画研究会副会长和秘书长。

简介：版画是一门古老的艺术形式，其艺术魅力源远流长。“只有民族的．才是世界的。”让小学生从小学习版画，可以进一步继承和弘扬民族传统文化．增强学生的民族自豪感，培养学生的人文素养．陶冶学生的情操。