简介：【摘要】景宁畲族自治县是“革命老根据地县”，是一块充满革命活力的红色土地，我校师生在老一辈革命家的革命精神鼓舞下开展了一系列的红色活动。通过系列活动促进学生德育发展、培养爱国情操，在新时代肩负起新责任，做历史的传承人和国家的有为青年。

简介：摘要：小学道德与法治课常常被忽视，但是爱国主义教育要从小抓起。因此，我们需要运用好小学道德与法治课这个载体，将中国红色文化融入道德与法治课堂，并学习本土文化——浙西南革命精神，此举势在必行。本文通过分析浙西南革命精神的概念，挖掘弘扬浙西南革命精神的价值，提出案例学习、角色扮演、主题讨论、实践活动、创作活动以上几种方式，探究如何更好地依托小学道德与法治课堂，弘扬并践行浙西南革命精神。

简介：摘要： 浙西南革命精神是诞生于丽水的革命精神，是在中华民族伟大革命过程中的精神禀赋，是激励浙西南儿女不断为党为人民奋斗的精神支柱，时至今日，依然具有勃勃生机，指引丽水人民不断向前，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。

简介：【摘要】红色文化兴起于革命战争年代，包含着中国近现代以来丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵，是由党和人民群众共同缔造的文化。浙西南革命资源是红色文化的重要内容，在学校德育工作中，运用浙西南革命资源构建红色育人模式具有重要的意义。基于此背景，对浙西南革命资源在学校红色德育中的意义与应用进行了探索，旨在为广大学校教师提供一定的借鉴。

简介：一文体是独立成篇的文章的体裁或样式,是文章构成的一种规格和模式。它反映了文章从内容到形式的整体特点。文体的本质在于表达思想,选用何种文体样式表达思想,是由社会生活表达需要决定的。随着社会的进步,科学文化的发展,思维活动的发达,人们从社会生活实践的需要中创造出了五花八门的文体样式。在我国历史上,文体样式经历了若干次大的变革。这种变革,我们姑且叫它文体革命吧!

简介：

简介：黄刚今天是星期四,这是我醒来时想到的第一句话。我在午睡前就晓得今天是星期四。女儿玲玲出门时嘀咕了句:又是星期四,我最讨厌星期四了。玲玲讨厌星期四,是因为星期四的下午有两节她不喜欢的作文课。玲玲读高三,尽管已放寒假了,但每天要补课。玲玲的作文常常写得猫屁不通,且错别

简介：1989年生，重庆大学艺术硕士毕业，现居重庆。部分参展经历：2012年作品《巴山秋雨》参加“纪念毛泽东同志在延安文艺座谈会上的讲话发表70周年重庆市美术作品展览”。2012年作品《仿龚贤山水卷》参加“第三届黄原书画奖学金作品展”。2012年作品《庭院》参加“重庆大学写生作品展”。

简介：又名李鸣。祖籍山东，2008年考入重庆大学艺术学院，2012年本科毕业并被保送为重庆大学艺术学院研究生，主攻当代中国花鸟画研究与创作，导师为熊显林。参展经历：作品《春风又吹》入选“2016全国中国画作品展”并获得中国美协入会资格（中国美协举办）作品《晚风秋月》入选“丝绸之略一翰墨通溜首届中国画油画作品展”（中国美协举办）。

简介：1915年是中国近代史上值得大书特书的一年。这一年,新文化运动正式拉开序幕,以它鲜明的革命色彩开创了中国文化思想发展的新阶段,深刻地影响着中国文化的内在品质和精神走向。《新青年》的创刊,则是新文化运动的开端。《新青年》是一份以倡导思想启蒙和新文化运动为主要宗旨的综合性刊物。1915年9月,它以《青年杂志》之名在上海诞生时,主要发起人陈独

简介：“新青年提名展”栏目自推出以来，为广大读者推荐了不少优秀的青年绘画作品，然而通过拥有物质性的实体，在三维空间中塑造形象的艺木——雕塑却极少被提及。雕望创作与绘画等艺水形式有很大区别，如果说绘画主要是为了创造一种记忆模式和表现模式，并使之恒久化，那雕塑创作更多来自于一种创构生命的冲动，一种“化腐朽为神奇”的力量。在他们手中，无论是石头、水头．还是钢铁、

简介：一在五四开放大潮中,被誉为“现代戏剧之父”的挪威伟大剧作家易卜生,颇得《新青年》杂志的殊遇。早在1918年6月出版的《新青年》第四卷六期上,便有“易卜生专号”。第六卷二期(1919.2)又刊有震瀛(即袁振英)翻译美

简介：易卜生的作品不仅影响了我国现代作家及广大读者,还影响了鲁迅、曹禺、冰心、茅盾、叶圣陶、周作人等大作家的创作意识,显示了优秀文学在世界范围内的影响力。

简介：2010年11月28日上午．中国老区建设促进会成立20周年总结表彰大会在北京举行。中共中央政治局常委、全国政协主席贾庆林在人民大会堂会见了出席总结表彰大会的代表并发表重要讲话。

简介：随着手机、互联网的普及,各种应用软件进入人们的生活,很多同学都有自己的网络社交工具。朋友圈、微博等互联网自媒体成为人们自由发表言论、获取信息的新渠道。然而,很多人却错误理解了“自由”,让自由变成了任陛,变成了丝毫不用负责任的妄言、胡言。

简介：摘要：延安精神是红色革命精神之一，是中国共产党创造的一种革命精神。从1935年到1948年，中共中央和毛泽东在这里领导、指挥了抗日战争和解放战争，实现了马克思列宁主义同中国实际相结合的第一次历史性飞跃，诞生了毛泽东思想，奠定了中华人民共和国的基石。延安孕育的延安精神，是中国革命和建设的伟大的精神动力。

简介：

简介：摘要：浙西南革命精神以其鲜明的时代特征和独特的地域特色，成为丽水地区的精神瑰宝，对于培养新时代青少年的精神面貌具有不可估量的价值。将革命精神融入道德与法治课堂，有助于孩子们树立正确的价值导向，塑造深厚的爱国情怀与强烈的社会责任感，传承红色基因。本文通过教学案例研究和实践研究，简要分析将浙西南革命精神融入小学道德与法治课程的价值意义，以五年级下册第十课《夺取抗日战争和人民解放战争的胜利》为例，提出具体的教学策略和实践路径。

简介：拿到这套《新青年文丛》,首先想起的是我的导师王瑶先生逝世之前为纪念“五四”七十周年写的《“五四”精神漫笔》。文章强调“现在我们规定‘五四’为青年节,特别重视青年的创造性和历史使命,这确实是‘五四’精神的一项重要内容”,“事实上新文化运动和文学

简介：【内容摘要】青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，深挖本土红色革命文化，将浙西南革命精神融入小学思政课堂，是培育青少年正确价值取向的重要途径，具有深远而重要的意义。笔者做了以下几点尝试：一．课堂教学，春风化雨，发挥主阵地作用；二．主题活动，润物无声，丰富革命文化教育内涵。以生为本，遵循学生的身心发展规律，深挖本土红色文化资源，激发学习兴趣，让核心素养视域下的思政教学焕发新的生机和活力。