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简介：摘要：日本学者佐藤学教授在其著作《静悄悄的革命》一书中所阐述的课程观、教学观、教师观、师生互动观让人深受启迪，深有同感。本文从提高设问技巧、改变教师应对、培养倾听能力三个方面介绍如何通过课堂问答构建润泽教室。

简介：＂诚善·5自德育课程＂的实施,要求老师与课堂为依托,将学生的人格塑造作为教育教学的最终目的.因此,教师必须变革教学观念和教学行为,转变学生的学习方式,真正使课堂教学焕发出生命活力.

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简介：这是一间教室，可这间教室与别的教室显然不一样，它占地面积比别的教室小了很多，黑板小，门也小，总之，它什么都小。它虽小．但它承载着我们在这儿的学习。我们在这里获得了丰富的知识，不断地成长，从这一点上说，它也很大。不仅如此，还因为它也装满了我们许许多多的欢乐。你听，这里常常传来我们的笑声。

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简介：沿着季节的脚印，你可以边走边歌。春日融融，你可以吟咏《春的消息》《别踩了这朵小花》；夏日炎炎，你可以吟咏《仲夏的时光》《八月的营火》；硕果累累，你可以吟咏《秋之歌》《秋天的思考》；

简介：摘要：在党的十八大报告中，“立德树人”首次确立为教育的根本任务，是对十七大坚持育人为本、德育为先教育理念的深化，指明了教育发展改革的方向。党的二十大报告中明确指出：“育人的根本在于立德。”努力办好人民满意的教育，对我们教师提出了更高的要求。教育工作要充满爱心、耐心和责任心；身教重于言传；时时处处有德育。立德树人教育任重而道远。

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简介：摘要真善美是哲学追求的永恒主题，也是教育的至高理想。我们不能因为它的完美和看似高不可攀而放弃对它的追求。目标越远大，它的指导意义也就越有价值。如何在教学实践中把“真善美”渗透进我们的日常教学生活中，让“真善美”润泽校园，是我一直在思考和探索的问题。现在把我的一点心得体会发表在这里与大家分享，望能“疑义相与析”。

简介：乡村的土壤供养着耕耘它的一代代人,而以家族群落形式世代繁衍生息于此的人,又通过什么滋养那片土地、让乡野生活更加文明向上呢？在忠县拔山镇午阴村,有着600多年历史的莫氏大家族,靠着一份代代相传的族规家训,教导了无数莫氏子女正直为人、奉行善事。如今,这份族规更是成了午阴村的村规民约,润泽十里八乡,在村民间传递向上、向善的力量。

简介：习近平总书记在全国文艺工作座谈会上指出：＂我们要通过文艺作品传递真善美,传递向上向善的价值观,引导人们增强道德判断力和道德荣誉感,向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活。只要中华民族一代接着一代追求真善美的道德境界,我们的民族就永远健康向上、永远充满希望。＂可以说,真、善、美的人文关怀是古往今来所有文艺作品永恒的价值追求。时下最为生动直观的电视文艺作品,更应通过打动人心的一帧帧画面、一个个瞬间、一档档节目、一段段故事，令观众感受真善美带来的心灵洗礼与灵魂升华。

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简介：摘要：教师在教学工作过程中，必须时刻注意学生的心理健康成长，要有效利用老师的爱心，为学生创造和谐健康的成长环境。由于学生的身心发展处于早期阶段，因此教师必须具有较强的专业知识，并表现出爱心、耐心和宽容，然后积极有效地开展教育工作，以使学生从心底里感受到爱，温暖他们的心灵。为了保障学生的健康成长，本文分析了教师应具备的基本素质，并提出了爱的教育在教师管理中的渗透策略，希望对促进学生的健康成长做出积极贡献。

简介：佛要金装,人要衣装,参赛的作品也需装帧,作品内在美重要,外在美观也需要,但本末位置要摆正。书法是线条艺术,书写工具的性能到位也是为了线条丰富性提供条件。问:现在硬书大赛都很重视作品的装帧,获奖作品大多都装帧精美考究,您如何看待硬书作品的装帧?答:对于硬书作品的装帧我虽不擅长,但我是持肯定态度的,精美的装帧应是优秀硬书作品一个不可缺少的元素。俗话说"三分字,七分裱",虽不能为硬书作品的装帧提供足够的理由,但也确实说明了装帧的重

简介：<正>目前,日本流行家长和孩子一起打门球。从去年7月起日本的一些室内球场和设施纷纷被利用起来,由地方门球协会提供技术指导,成立了门球课堂,在休假日里举办门球培训班,孩子们在家长的带领下一起参加门球培训。现日本已有20多个地区启动了亲子培训班活动。加入的孩子既有高中学生,也有幼儿园的小朋友。每个培训班都办的各有特色。有的是从游戏开始培养孩子们的兴趣:在场地中任意投设一个标志物,分组击球,哪组打的球离标志物最近哪组获