简介：美国管理学家麦克莱兰(David·C·Mceleland)提出激励需要理论认为，人的基本需求有三种，即成就、权力、社交等。三种需求与管理工作都有特别的关系。

简介：本文以时间为径，简要叙述了激励理论的发展情况及其主要内容。激励理论已经从最初对个体（员工）的激励的关注发展到封产业组织激励的研究。产业集群激励问题是近年来出现的一个新课题。

简介：摘要激励就是最大限度地调动人们的积极性，发挥其聪明才智。作为一个企业领导者、组织者，在学习掌握企业管理的其他理论的同时。还要重点学习现代化管理的重要方面——激励学理论。以便在实际工作中用现代化的科学的激励方法对待企业所有成员，调动其积极性、创造性。

简介：乡镇干部是党在农村基层的执政骨干,是联系群众的桥梁和纽带,是党的各项方针、政策在基层得以贯彻落实的执行者,是建设社会主义新农村的中坚力量.满足乡镇干部不同层次的需求有助于保持乡镇基层的经济发展和社会稳定.针对乡镇干部的需求现状,运用马斯洛需求层次理论,从生理、安全、社交、尊重、自我实现等方面探寻激励路径,激发乡镇干部的积极性、主动性和创造性,以推动乡镇、农村经济社会的长久稳定发展,加快全面建成小康社会的进程.

简介：知识经济时代下，企业的人力资源战略核心是以人为本。如何采取各种有效的方法和措施来激励员工，激发起潜能，已成为企业人力资源管理的终极目标。文章通过分析马斯洛的需要层次理论，并通过各种激励方式去满足各层次的需求，对建立自身的人力资源优势提供了一定的借鉴作用。

简介：当前高校中存在着学生干部特别是毕业班学生干部工作积极性降低甚至缺失的现象，应高度重视这一现象，探索其根源，寻求可行对策。根据工作实践，提出措施，以期恢复和激发毕业班学生干部的工作积极性。

简介：摘要：随着教育信息技术的发展和教学需求多元化的增加，网课成为大学生的一种重要学习方式，但当前网课的教与学让教师和学生面临诸多困境。依据马斯洛的需求层次理论，可以把这些困境更加清晰化、层次化，基于该理论分解不同阶段、不同需求层次学生所面临的主要问题，构建提升大学生网课学习主动性的激励机制，促进教学目标达成。

简介：摘要：在新的社会形态下，中国经济正在从高速发展向高质量发展转型。在这种发展转型背景下，医院亟需利用人力资源管理激励机制提高人才利用质量和效率，抓牢生产力，为医院运营发展提供新的源动力。心理学知识中马斯洛需求层次理论的应用具有一定的实际效用和现实影响。现代医院管理中如何应用马斯洛需求层级理论，构建人力资源管理激励机制，开展人力资源管理，是医院人力资源管理者需要持续关注的问题。基于此，文章对需求层次理论下现代医院人力资源管理激励机制的构建策略进行了研究，以供参考。

简介：关于青年的需求与激励方式孙爱华人类活动在某种意义上讲就是为了满足某种需求。青年作为人生的特定阶段，必然有着许多特定的需求。作为青年教育工作者，就必须了解青年的这种需求，采取适当的激励方式对青年人加以引导，培养其正确的人生观和健康向上的思想情操，树立起...

简介：摘要：人力资源是全球经济社会发展最重要、最具优势的战略资源。西部百强县——泸县，县域经济快速发展，园区经济初具规模，对人才有更迫切的需求。本文结合泸县人才战略和科技人才发展现状，通过实地走访调研，召开座谈会和问卷调查，分析泸县科技人才评价及激励机制的现状、存在的问题，以经典马斯洛“需求层次论”为理论依据，提出构建更完善的泸县科技人才评价及激励机制，促进泸县县域经济健康发展的对策及建议，以致力于积极应对国际国内激烈的科技人才竞争。

简介：

简介：摘要：本文探讨了公路建设和管理中职工的社交需求对工作积极性和生产效率的重要性，职工的社交需求包括人际关系、认同感和归属感以及交流沟通，这些需求直接影响着团队的凝聚力和执行力。管理层应重视职工的社交需求，通过组织团队建设活动、提供认可和奖励、建立多元化的沟通渠道等方式来满足职工需求，营造和谐的工作氛围，激发职工的工作热情和创造力，从而提升整体生产效率和质量，有效满足职工的社交需求将有助于推动公路行业的可持续发展。

简介：摘要：教师研修水平是幼儿园发展的必要保障，近年来，如何提高教师研修质量已经成为广大学前教育工作者深入研究的问题。其中，教师研修制度起到了决定性的作用，这不仅是提高教育质量的有效途径，更是提高教师专业化的必要手段。笔者基于马斯洛需求层次理论，结合相关理论研究，对幼儿园激励型研修制度在实践过程中遇到的问题提出相应的改进策略，以期为一线幼儿园管理者及相关研究人员提供帮助。

简介：摘 要：激励机制是企业提高员工工作积极性、增加员工满意度、提升人才创新能力的一个有效途径。本课题以航天风华公司专业技术人才队伍为研究对象，以波特-劳勒综合激励模型为切入点，以文献理论梳理研究和问卷调查实证研究相结合的方式，对公司技术人才队伍现状进行了分析，并在此基础上，针对技术人员的不同需求，提出了有效的人才激励措施，对充分挖掘人才的潜力、激发员工的工作干劲具有指导性作用，并有较强的实践操作性。此外，优化和改进后的综合激励模型及其应用分析对同类企业人才激励机制的建立也可以提供有益的参考。

简介：摘 要：激励机制是企业提高员工工作积极性、增加员工满意度、提升人才创新能力的一个有效途径。本课题以航天风华公司专业技术人才队伍为研究对象，以波特-劳勒综合激励模型为切入点，以文献理论梳理研究和问卷调查实证研究相结合的方式，对公司技术人才队伍现状进行了分析，并在此基础上，针对技术人员的不同需求，提出了有效的人才激励措施，对充分挖掘人才的潜力、激发员工的工作干劲具有指导性作用，并有较强的实践操作性。此外，优化和改进后的综合激励模型及其应用分析对同类企业人才激励机制的建立也可以提供有益的参考。

简介：1对激励政策的认识激励政策是企业为了充分发挥职工自身潜能,为企业创造最大效益,在物质和精神上给职工以投资和奖励,最终达到企业目标与个人目标共同得以实现的控制方法.它对人的行为具有驱动和导向作用,职工发挥自身潜能的程度、创造效益的大小与激励政策制定的有效性及激励程度、激励水平成正比.

简介：辽阔的幅员和巨大的潜在需求，使得启动内需对于中国经济的健康稳定发展显得特别重要。那么，如何启动内需呢？在既有的经济学武器库中，凯恩斯经济学所阐述的需求理论····和供应学派经济学所阐述的供给理论····，以及与这两种理论相适应的政策建议，对我们就显得...

简介：摘要 激励理论隶属管理心理学的范畴，是指通过特定的方法与管理体系，是关于如何满足人的各种需要、调动人的积极性的原则和方法的概括总结。其目的在于激发人的正确行为动机，调动人的积极性和创造性，以充分发挥人的智力效应，主要包括内容型激励理论、过程型激励理论、行为改造型激励理论、综合激励理论四个理论。

简介：激励是管理的核心问题，激励理论被广泛地运用到管理领域，对组织发展产生了深远的影响。基于激励理论的管理策略主要有：树立以人为本的管理理念；充分激发组织成员的内在驱动力；建立合理的目标管理体系；建立科学的绩效管理体系；打造激励型和谐团队。

简介：以人为本是学校管理之本，教师是学校管理中的主体。加强对教师的管理，调动教师的积极性是学校管理的根本。在学校管理中，调动教师的积极性就是学校管理者通过一定的方式激发广大教师主动完成工作任务的能动的心理状态，目标、动机、需要是学校管理者调动教师积极性的主要因素，激励是调动教师积极性的重要手段。本文从目标、动机、需要三个方面，运用激励理论，就如何凋动教师积极性，加强教师管理谈一点肤浅的看法，以求教于同行。