简介：在实施素质教育的今天，作为教师要充分发挥学生的积极性，则必须要以兴趣作为他们学习的内在的“激素”。突出学生的主体地位，创设“人人参与”的课堂气氛，活跃学生的思维，使学生有话可说，从而启迪学生的创新思维，开发智能。因此，努力使教学引起学生的强烈兴趣，是提高教学质量的关键所在。

简介：摘要如何在小学英语教学中切实开展创新教育，培养个性完善，综合素质强，能适应激烈竞争的创新人才？是我们每位英语教师值得深思的课题。

简介：摘要如何在小学英语教学中切实开展创新教育，培养个性完善，综合素质强，能适应激烈竞争的创新人才？是我们每位英语教师值得深思的课题。

简介：本文以激发学生的主动学习和创新思维为出发点，阐述了学生应该创造一个自己的学习空间，同时老师应该创造条件培养学生自主学习能力和创新能力，让他们的知识和技能都得到提高。

简介：摘要如何在英语教学中切实开展创新教育，培养个性完善，综合素质强，能适应激烈竞争的创新人才？是我们每位英语教师值得深思的课题。

简介：

简介：在教学中，教师可以利用物理知识与生活之间的联系，引导学生将现实与知识相联系，利用已有的知识积极地解决生活中的物理问题，从而将自己的知识应用实践，真正达到应用创新的目的。比如学习“透镜及其应用”的时候，教师给学生提供透镜，让学生放在太阳光底下，学生会清楚地看到透镜下面光亮的小点，然后在小点处放置一张纸，学生发现纸慢慢地燃烧了起来，学生讨论的话题自然生成，纷纷地对透镜的性质进行讨论，从而得出了透镜的相关性质。

简介：

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简介：课堂是学生参与时间最长，涉及内容最广，思维最深刻的学习场所，在数学教学过程中要注重培养学生的创新意识，提高学生数学探索能力和数学交流能力，老师要善于营造一种平等、民主和积极探索的教学氛围，让课堂成为培养学生创新思维的练兵场，让学生创新思维的火花在课堂上并发。

简介：摘要如何在英语教学中切实开展创新教育，培养个性完善，综合素质强，能适应激烈竞争的创新人才？是我们每位英语教师值得深思的课题。

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简介：摘要训练学生在写作中学会运用发散思维，是创新作文的第一重要环节。在初中作文教学实践中，教师要从发散思维的广泛性、新颖性、独创性三个角度进行探索，对学生实施训练，从而提高作文能力。

简介：数学习题的教学对学生发散思维的培养有至关重要的作用，特别是发散型习题对学生发散思维的形成和发展有直接的推动作用，对学生的能力发展起着催化剂作用。在教学过程中，教师对习题的选择要有针对性，要切实有效地运用发散型习题培养学生发散思维。

简介：摘要教育学、心理学都认为兴趣是最好的老师，我国古代教育家孔子也说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，那该如何激发学生学习语文的兴趣？这是本文要论及的问题。

简介：摘要：对于中职院校的学生来说，语文知识的学习是非常重要的。语文知识不仅可以提高学生的语言表达能力，也能提高学生的沟通能力，帮助学生梳理文化意识，作为一门基础性学科，许多教师在语文教学的过程中采取传统的语文教学方式，忽视了学生创新思维能力的培养。事实上，在中职院校语文教学中，培养学生的创新思维能力，对学生的心智的成长与发展有非常重要的意义，对学生未来的发展也是非常重要的。因此，中职院校语文教师必须努力的增加语文教学中的师生互动，提高学生的问题意识，帮助学生培养探索意识，以趣味化的教学方式来吸引学生的注意力，促进学生创新性思维能力的培养。

简介：摘要：在素质教育背景下，初中数学学科会围绕学生的认知建构特点，科学组织教学内容与资源，提高学生的综合素质水平。创新思维的有效激发，离不开课堂环境、教学模式的双重作用，更会凸显学生的主体地位。初中数学教师会以核心素养为培养目标，激发学生的创新思维，塑造学生的创新人格。本文将着重探究初中数学教学中激发学生创新思维的有效策略。

简介：

简介：创新思维是指在已有知识经验的基础上,经过独立分析,综合形成新联系,从而解决问题的一种思维过程,体育教学中培养学生的创新思维,并非要求学生去发现世界上没有的新事物,而是凭借体育教材,训练学生进行创造性活动的初步经验和方法,培养学生的创新意识,为其以后的学习、工作打下良好的基础。

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