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简介：摘要：热爱学习是学生成长过程中至关重要的品质之一，也是教育工作者长期追求的目标。班主任作为学生学习和生活的引路人，在学生中培养热爱学习的品质尤为重要。本文旨在探讨小学班主任如何通过德育教育，引导学生热爱学习，为他们的未来发展奠定坚实基础。

简介：摘要：写作教学是语文教学的重要组成部分，同时也是语文核心素养要求学生应具备的基本素质与能力，但它却没有独立的写作教材与写作单元，而是依附于阅读课文或单元之后，因此出现学生怕、教师难的现象。体验式写作教学提倡把学生作为课堂的主体，把“体验”作为教学的核心，学生通过来回循环“体验—表达”，在生命价值和意义建构中成就自我，学会表达自己心中的真情。这种教学方式不仅有效的解决“巧妇难为无米之炊”的困境，还能让写作主体复归到的本真的状态，提升学生的写作能力。以下将以部编版七年级上册第一单元“热爱生活、热爱写作”为例，从教学目标、重难点、教学过程三个方面对初中记叙文体验式写作教学进行研究。

简介：摘要：《我的爱人你可听见》选自歌剧《长征》。《长征》是一部以“长征”为题材的中国原创歌剧，是中国民族歌剧发展史上的又一里程碑。该剧以英雄模范事迹为主线，突出了中国红军在革命事业上的坚定信仰，不畏艰难险阻，不惜一切代价也要获得革命的胜利。文章从歌剧《长征》歌剧第5幕的男高音《我的爱人你可听见》为研究对象，对《我的爱人你可听见》的曲风结构和音乐的创作特征进行了分析。

简介：摘要：民歌是民族地域文化中具有代表性的组成元素之一, 可以充分展现民族文化特点以及地方特色。我国高校的声乐教育应该不断吸取地方民族音乐的精华, 将其传承与发展下去。川南地区一般为丘陵地带, 和风细雨、气候宜人。巴山蜀水以及较为封闭的环境孕育了川南民歌文化, 使其蓬勃发展。当地的山歌又称“神歌”, “神歌”其实是指早晨的山歌, 由于方言谐音被读作“神歌”。可以说, 川南民歌是独具特色的地方民歌, 是我国民族音乐中重要的宝藏, 需要深入研究。

简介：摘要：原生态民歌在我国发展已久，主要是由各个民族的社会生产劳动中创造出来的民间歌唱形式，在如今的社会中已获得了广泛的流传，民歌以原生态的风格特征逐渐被群众所接受和喜爱，独特的艺术魅力影响深远，本文以东方市军话民歌为例，探索原生态民歌传承与推广的有效路径。

简介：摘 要 ：目前，在中小学音乐课堂上，民歌的教学内容日益增多，民歌的赏析是民歌教学的重点。对提高学生的美学素质起到积极的作用。因此，本文主要就是对中小学音乐民歌教学展开分析，探讨民歌欣赏教学活动开展的价值和意义，并对学生进行正确的指导，让学生能够更好地感受到民歌的含义，根据民歌的具体特点，提高学生对民歌的鉴赏兴趣，加深对民歌的认识。

简介：摘要：本文旨在探讨如何充分抓住民歌的特点，以提高小学音乐民歌教学的有效性。通过深入分析民歌的文化传承、情感表达和地域特色等意义，以及采用、运用现代科技、鼓励学生参与音乐活动、提供个性化的指导和引入多元思维元素等路径，可以使音乐教育更富有活力、更具吸引力，促进学生的全面发展。

简介：【摘要】民歌是每个民族创作出的带有自己特色的歌曲，我国对民歌的研究以及成果积累有着十分深厚的历史积淀。近年来，随着我国非物质文化遗产保护工作的开展，各学术领域更是对民歌越发关注。学界主要围绕民歌的创作背景、曲调、歌词等方面进行分析探讨，而本文就将以河北民歌《茉莉花》为例，综合和各家观点对《小放牛》进行详实的评述，民歌《小放牛》流传于汉族地区，后发展为民间歌舞小戏，在表演时载歌载舞，曲风活泼生动，深受广大民众的喜爱，并且在流传中产生了诸多版本，其中在《中国民间歌舞集成河北卷》中就记载了冀中、赞皇、尚义三个版本，而本文选取了流传更为广泛的冀中版本的《小放牛》进行综合评述。

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简介：摘要：陕南民歌是中国民歌的重要组成部分，在演唱中不仅需要把握好自身独特风格的演唱技巧，还要对陕南民歌有深刻的了解和认知，并能够根据时代发展进行创新。要想将陕南民歌演唱好，就必须要深入了解陕南民歌的风格、特色和价值意义。陕南民歌在演唱技巧方面有着独特的风格，演唱时要以专业技巧展现给观众，让观众感受到陕南民歌的独特之处。在传承方面，要根据陕南民歌的特色进行创新，不仅要与现代审美相结合，还要结合当代审美进行创新。此外，还要从小培养陕南人民对民歌的兴趣爱好，让陕南人民从内心深处喜爱民歌、喜欢唱歌。

简介：摘要：“桑植民歌”是湖南地区传统的民族文化，发展历史源远流长，具有淳朴、真挚、扣人心弦的演唱风格，歌曲会根据实际演奏的要求进行改变，曲调丰富多彩，旋律优雅动人，是我国非物质文化遗产之一。在新时代的背景下，对“桑植民歌”的传承和发展提出了新的挑战，需要结合当代人们的喜好进行优化和改革，扩大“桑植民歌”的传唱力度，让更多的人欣赏到民族艺术的魅力。本文浅谈当前湖南“桑植民歌”的现状，对“桑植民歌”的传承和发展提出相关的优化措施，希望能带来帮助。

简介：摘要：民歌是经过长期传承而在民间广为流传的一种音乐艺术形式，是我国传统文化的瑰宝。随着西方文化的浸入，中国音乐教育也不断的发展变革。在音乐教育中，民歌虽然扮演着重要的角色，但经常被忽视其重要性。本文以音乐教育为基础，旨在对民歌进行剖析，继而达到促进民歌教学有序开展的目的。文章由民歌的概述、民歌教学在音乐教育中的价值、民歌教学在音乐教育中的实施三个部分组成。

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简介：摘要：纳西族人民特别喜欢唱歌，纳西族民歌具有多元化的演唱风格、繁多的内容形式，《阿丽丽》、《热美蹉》等纳西族民歌还走出国门，登上了国际艺术舞台，备受国际音乐界的关注。本文首先分析了纳西族民歌的类别划分，其次，深入探讨了纳西族民歌的艺术特色。

简介：摘要：新疆民族音乐具有深厚的历史和文化底蕴，新疆的少数民族音乐文化丰富多样，各具特色，它们不仅展现了新疆多元文化的魅力，也为我们提供了了解和欣赏新疆多元文化的窗口。新疆民族音乐继承与创新是一个持续不断的过程，需要不断地探索和实践。因此,本文针对新疆民歌的继承与发展进行分析总结,提出所受影响。

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