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简介：内容摘要：班主任工作中，管理班级以“爱心”为主线，责任心为基础良知，而耐心、用心、平常心则是班主任长期修炼，沉淀所具备的心理素质。

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简介：[摘要] 苏霍姆林斯基说过：“教育——首先是关心备至地、深谋远虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。”这一充满关爱、自信、智慧和责任的经典论述，用来形容我们的中小学班主任工作再恰当不过。中小学班主任老师对学生健康成长和德智体美劳全面发展的引领作用至关重要。中小学班主任工作不紧承担着一份崇高的责任，时刻呵护着孩子们的心灵，更孜孜不倦地探求着一种“慧心——育人无痕”，用理解与关爱叩开孩子心灵之窗。教育科研要体现新时代、新理念、新教材、新高考、新举措，要与时俱进、开拓创新。班主任工作要体现新时代的特点，立德树人，培养德智体美劳全面发展的新时代中国特色社会主义的建设者和接班人。

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简介：内容摘要：班级管理事多而杂，是个浩大工程，要帮助每一个学生成为最好的自己，确实需要付出很多心血，但也不需要班主任老师事事亲力亲为，而是要想办法成为“智慧型”的班主任，以对学生的爱为火种，点亮“班级管理智慧”的火把，在与学生共同成长的路上也遇见更好的自己。

简介：摘要：人们常把老师比作春蚕，比作红烛，以此来讴歌老师为了教育事业奉献青春乃至生命。但我更偏爱“园丁”这个美称，因为班里众多的学生就像苗圃中等待修剪的花朵，等待花开。

简介：摘要：作为一名综合实践活动的指导教师，如何通过学生实践活动，着力提高学生们的核心素养，特别是社会责任感，创新精神和实践能力，是我们必须要思考的问题。从2013年开始，我们成立了“皮影·智慧社团”，七年来，我们的“皮影·智慧社团”在传承中国优秀传统文化的同时，也开启了孩子们智慧的大门：孩子们学会制作皮影并表演皮影戏，在实践中运用各种学科知识，认识、分析和解决现实问题的能力也得到有效提高。

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简介：摘要：教书育人是一种创造性、艺术性的劳动。一个合格的教师、一名出色的班主任，需要我们坚持不懈地去探索和反思，本文主要探讨小学班主任该如何更好的开展德育工作。

简介：【内容摘要】 怎样用爱与智慧守望学生的健康成长？这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力以及科学的管理方法。学习借鉴名师育人经验，结合自己的实际思考、探索适合自己的管理路子，在实践的过程中再不断地反思，不断地总结，以使教育工作更加有利于学生的成长。 　

简介：摘要：互联网+教育是信息技术发展的必然趋势，互联网与教育的深度融合成为目前最为聚焦和研究的热点。在中小学的德育过程中，互联网+教育为德育模式的构建及实践、德育方式及其延伸、主题素材选择、主题活动的设计和实践、交流互动的方式效率等方面都有着极大的机遇。如何实现互联网+教育在德育实践中深度融合，使德育更接地气、更有效地抓住德育实施的重点和热点，引导学生建立正确的价值观，促进学生身心健康发展，自然也成为德育研究的重点。在这一背景下，立足银川市实验中学实际，总结学校多年积累形成的以“爱的传递”为主线的“一五三四”德育实践，进而探寻和挖掘其德育理论，进一步更新理念、拓宽途径、实践延伸，进一步把德育工作做的更细、更实、更精准。

简介：摘要：随着社会对于素质教育的不断追求，教育工作者开展了越来越多的教学手段来激励学生提高自主学习的能力，促进学生综合素质的提高。在语文教学中渗透进爱的教育就是教育工作者提出的全新教育理念，旨在通过爱的教育不断改善教师与学生之间的关系，加强师生沟通与交流，为教师的教学工作做好铺垫，同时让学生感受到教师、学校、社会对于他们的关心与爱护，鼓励他们更好的学习。

简介：  摘要： 陶行知先生有这么一句话异常震憾我的心灵:“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处”。

简介：摘要：后进生转化工作是学校德育工作的重点、难点，是原则性强、影响面广、具体而复杂的工作，对他们应持关心、爱护的态度，切忌冷淡、厌恶和嘲笑；要对问题行为的性质和程度仔细分析，然后采用智慧的爱，采用能让学生感受到爱的相应方法进行教育，这才是真正的爱。

简介：摘要：班主任在班级中担任着多重角色，有领导者、实施者、组织者、辅助者，还有母亲、朋友、亲人等等。初中生正是身心发展的关键时期，所以作为班主任应着重对学生的健康成长及素质能力进行培养。班主任是整个班级的灵魂，更是集体的大家长，因此在班级管理工作中如何充分利用自身的爱与智慧为学生营造一个温暖的家，使学生在爱的氛围中学习、成长呢？对此在文中我试谈了一下自己的做法。

简介：摘要：班主任工作一直都被认为是学校里最繁琐的工作，无论大事小事，都跟班主任有关，这无形中会消耗班主任多少的活力和精力，因此班主任的工作并不是烫手芋头。没有爱就没有教育，关爱学生，用爱心浇灌学生心灵是每一位教师最基本的道德素养，而班主任要更加爱自己的学生。