简介：撷唐宋之精英　漱元明之芳润──王石谷的艺术分期与成就陈履生如果将清·顺治四年（１６４７）王石谷十六岁随张珂学画作为他绘画生涯的起始，那么到他八十六岁去世为止，王石谷与丹青水墨的交道则有七十年的历史。就抽象的时间而论，这一时间对于一个画家来说已不算短暂...

简介：一九九三年毕业于天津美术学院一九九六年毕业于中央美术学院花鸟画室．现为中国艺术研究院艺术创作中心专职画家，国家一级美术师＇中国美术家协会会员。

简介：一九九三年毕业于天津美术学院，一九九六年毕业于中央美术学院花鸟画室，现为中国艺术研究院艺术创作中心专职画家．国家一级美术师。

简介：园家一级美术师，中国美术家协会会员。中国女画家协会理事，硕士研究生导师，1993年毕业于天津美术学院，1996年毕业于中央美术学院花鸟画室，现为中国艺术研究院艺术创作中心专业画家。擅长工笔、写意花鸟、动物、草虫，形成了独特的个性风格。作品被北京大学、台湾、香港、日本、韩国、德国等地收藏。

简介：大庆油田电力事业经过40多年的发展建设,目前已拥有110千伏变电所26座,是全国最大的企业电网.多年来,几百名变电工人日夜坚守岗位,他们肩负重任,不忘使命,恪尽职守,明察秋毫,把青春和热血奉献给了崇高的电力事业,他们所做出的贡献人们不会忘记.本文记述的变电女工王芳的故事,就是他们当中的典型代表.

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简介：赵国经,1950年生于河北景县。1976年毕业于天津美院中国画专业,现为中国美术家协会会员,天津美术家协会副主席,天津画院一级美术师。王美芳,1949年生于北京。现为中国美术家协会会员,天津美术家协会理事,天津工艺美院二级美术师。

简介：旧情难忘忆当年中央美术学院教授、原民间美术系主任杨先让先生撰写的《王青芳先生不应被遗忘》一文,发表于《美术研究》2011年1期。文章谈及王青芳与中央美术学院的关系及艺术成就,对在中国美术馆举办中央美术学院中国画学院教师作品选大展中未见王氏作品与名字,大为不解。经与相关部门和人员查询,以本院未有王氏存档,故而不属于本院之人。

简介：对于“王芳”这个名字，很多人并不陌生，作为婚姻家庭法方面的知名律师，中央电视台各档法制节目里那张甜美的面孔给很多电视观众都留下了深刻的印象。“特别喜欢王芳律师讲的节目，感觉她的气质非常好而且很有魅力，讲的东西也条条是道。”早在采访之前，记者便听过一些观众朋友这样说起。

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简介：摘要：党在十九大报告中提出要实施乡村振兴战略，二十大报告又对全面发展乡村振兴指明了方向。在乡村振兴政策机遇下，乡村旅游业迎来了发展机遇，而特色小镇就如雨水和光照一样滋养着乡村旅游业之花。本研究旨在探讨河北保定市恋乡太行水镇的旅游发展策略。

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简介：摘要我们主要分析内科护理中存在的问题并探讨和解决的对策，由此来更好地实现与护患之间的沟通，从而能够提高内科护理质量。我们可以通过向所有患者发放问卷调查并进行统计分析的方法，针对某一项特定的原因进行逐一制定对策，由此我们可以通过调查分析，明确了内科护理沟通中问题发生的原因和主要解决方法。从针对原因分析并制定改善对策，由此取得了良好预期的效果。护理人员作为提供医疗服务的主体，理应严守岗位职责，从而树立好“以人为本”的理念，并切实提高自身素质和服务质量，增强法律意识和规范护理记录，由此可以有效地减少内科护理沟通中存在的问题。

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简介：王芳，大连教育学院小学教师教育中心语文研训教师，“全国小语会特级教师教学委员会”委员，“全国小语会青年教学委员会”常委。先后荣获特级教师、全国“巾帼建功”标兵、全国模范教师、全国优秀教师、全国中小学优秀班主任、全国教育系统“巾帼建功”标兵、辽宁省优秀教师、大连市劳动模范、大连市师德标兵等三十余项荣誉称号，并当选中共大连市第九、十届党员代表大会代表。

简介：摘要会计监督是会计的基本职能之一，在经济监督体系中处于十分重要的地位。改革开放以来，我国逐步建立了一种以基层单位财务收支为监督对象，以国家监督、社会监督、单位内部监督为主要形式三位一体的会计监督体系。这一会计监督体系对维护社会经济秩序起到了一定的作用。但近年来我国出现很多会计信息失真的情况，各单位会计监督存在着严重失效的问题。因此加强和完善会计监督职能，对提高会计工作质量和维护社会秩序，有着非常重要的现实意义。

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简介：2012年4月27至29日，为期三天的“安徽省教科研联盟‘有效教学’研讨会”在阜阳一中召开。笔者所在学校选派了6名不同学科教师参加了此次研讨会，笔者有幸地成为其中的一员。参加此次省教科研北部联盟研讨，是笔者所在学校四年来最远的一次。虽路途遥远，身体疲惫，但我们都感到非常愉悦，收获很多，受益匪浅。4月27下午，笔者和与会省内同行一起观摩了两节精彩的英语公开课，且参与了课后点评，对于笔者这个已有25年的教龄、且经历了很多次的公开课评选的教师来说，仍然感到眼前一亮，大有“柳暗花明”之感，同时也深感自己的很多不足，感到了自己对现代教学方法和教学理念认识的浅薄。两节公开课给笔者总体感觉如本文所述。