简介：在日新月异的现代艺术观念革新的今天,素描概念的定义也在不断变化.本文试用现代眼光看待和理解素描的功用,并探讨现代观念中的素描概念如何运用于教学以及由此而产生的新的思维观念.

简介：

简介：提出平面造型参与现代设计素描教学的必要性、重要性与科学性；从教学的角度出发将现代设计素描教学概括为平面、三维、创意形态三个教学模块次第展开；熟练掌握其表现工具、材料、相关的造型语言及作画方式有利于设计意图的准确表达。

简介：中国的素描教学是在以徐悲鸿为代表的几代艺术教育家的努力之下,通过引进西方素描教学方法并在此基础上逐步发展起来的.先是法国的体系在国内的运用,然后是前苏联契氏恰柯夫素描体系的影响."文革"结束后,由于中国的改革开放,大量人员出国留学,专家出国考察,与此同时,外国艺术家也不断来我国交流讲学,一个多元的、多实验性的、多创造性的大环境逐步形成.

简介：习画者大都始于素描,却很少创作于素描。其因有二,一是坚持认为素描是绘画基础;二是局限于绘画手段、工具、表现方法单一。其实素描是艺术还是基础,关键在于对素描的观念、素描表现的内涵以及教学方向的认识。本文正是从这三方面作了一些思索。

简介：

简介：本文针对设计专业的特点,从观念、对象、方法、工具等方面,对于设计专业的素描教学展开思考,并尝试新视点设计素描教学的开展,以求素描教学与设计教育之间更好的结合。

简介：

简介：文章通过对传统素描观念中存在问题的质疑,强调尊重视觉的感性认识、体验和把握微妙的感性世界所传达的信息,从而使创作者能够把直观感觉和认识理解结合起来,表现出事物潜在的本质和人的内心世界.

简介：人物素描在的高职艺术类课程中是重中之重，在具体绘画中，“写意”这一新的元素凸显数来。写意本是国画中提到的一种技法，但在长期的素描发展中这一元素的内涵不断扩大，成为了一种绘画的表现形式和认识方式。

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简介：南京大学中文系的中国现代文学专业与其他兄弟院校同专业团队的设置格局有所不同，甚至与本系其他二级学科的建制格局也不尽相同，在上个世纪80年代填写学科带头人栏目的时候，现代文学专业居然打破了学科带头人只写一个人的惯例，填写了三个学科带头人：叶子铭、许志英、邹恬。在此后的十几、二十年里，他们三个人可谓相互搀扶、步调一致地走完各自的人生。

简介：墨水。当作为绘画媒材使用时，会因工具的不同而需要不同的技巧。蘸水笔最常见，但蘸水棒、油画笔或传统的钢笔绘制墨水画效果也很好。这些工具可以画出极其精美的细节，也可以以侧涂、水洗、画线等方式尝试自发的、不期而遇的实验性效果。

简介：在素描基础训练中线条作为一种特有的绘画语言，因其具有鲜明的艺术表现特色，可以随心所欲地表现客观物象，又可运用自如地表达画家主观情感，还可精心营造画面的形式美感，所以深为古今中外艺术家所喜爱和运用。

简介：六月的最后一天。周围一望无垠（yin）的俄罗斯啊——我的故乡。整个天空染满均匀的蓝色；天上只有一片云彩——不知它是在飘浮呢．还是在消散。没有风。天气晴和……空气呢——像刚刚挤出的牛奶那样新鲜!

简介：春又来了。她用一双温柔的手慢慢抚过大地的肌肤，次第惊醒了沉睡许久的万千生灵。和煦的阳光轻轻地吻着大地，暖洋洋的，天空比冬日里开阔敞亮了许多，让人倍感清爽。

简介：八大景区杨堤秀色杨堤山水从乡巴岛公园到下龙,处处风景如画,每当枯水时节,桂林断流,杨堤江段仍畅通无阻,人称是漓江上永不干涸的"黄金水道".

简介：梁实秋不记得哪个前辈在文章中曾不屑一顾谈起中国作家，说他们居然不懂莎士比亚。英国得天独厚的是文学之光华，一个莎士比亚可使英国永远亡不了国。《伊利亚特》太幼稚，《神曲》太沉闷，《浮士德》是失败的，都比不过莎士比亚。这两句话是木心说的吧，前不久刚在书中读到。