简介：摘要本文报告了一位自卑、内向的男研究生遭遇失恋之后前来咨询，咨询师运用理情行为疗法，同来访者共同分析存在的不合理信念，让其对自己有了更恰当的定位，对失眠、吸烟、酗酒进行了行为疗法，对求助者的抑郁、失眠和酗酒等症状起到了良好的效果。咨询后期对来访者的认知方式进一步纠正，对其人格的完善很有益处。

简介：诗人郑敏说：每个汉字都像一张充满了感情向人们诉说着生活的脸。那么,由许多汉字串起来的散文又将有着怎样的丰富无比的情感内涵？在阅读的过程中,我们会发现在散文的世界里,字里行间都渗透着作者的或磅礴或微妙的感情,而正是这样的情感牵引着读者,和作者一道去观察,去感受,去体验。

简介：愤怒是由于对某人的价值、信念、权利有侵害或与之相矛盾而激发的一种强烈而不舒适的情绪反应。它是一种不健康的负面情绪。幼儿园中的师源性伤害事件之所以发生．一个很重要的原因就是幼儿园教师不能很好地控制自己的愤怒情绪。愤怒情绪不仅会影响教师自身的身心健康、人际关系．还会影响师幼关系．对幼儿的身心健康造成不良影响。本研究拟从理情行为疗法的ABC理论这一全新视角．分析幼儿园教师的愤怒情绪．进而提出帮助教师控制或避免愤怒情绪的方法。

简介：

简介：在古代诗歌中,对景物作“变形”的描写,对人事予以“幻化”的处理,将情感加以“反常”的表现,曾被诗论家称之为“情悖于理”。但是,“情悖于理”是有前提的,它只能是指悖于生活感性层面的物理、事理和情理,而决不能有悖于“诗理”,违背诗人感知事物的逻辑和情感发展的逻辑。诗歌中决不能排斥“理”,也不能乏“理”。“情必依乎理”,诗歌中的“情”必须以“理”为准则,受“理”的规范。

简介：童年的记忆是我们的生活河流之源，是最纯净透明、最沁人心脾的水源，也是饱含真情、让人难忘的记忆，是写作永不枯竭的源泉。如何利用这取之不竭的丰富素材是要动一番脑筋的，我们只要用心抓住“童年”的特征，以真情实感倾注于文中，自然能够打动人心。

简介：班主任工作是一门艺术，艺术是方法和经验的结晶，需要我们去不断创新、实践、总结。许多优秀班主任经过长期实践、探索、创新，总结出一整套做人的工作方法，而将约之以规、动之以情、晓之以理、导之以行有机交融的方法，就是其中实践为有效的方法之一。

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简介：舞中有情,情中有理,这是自古以来舞蹈的一个重要表达手段,在古今中外各种舞蹈艺术作品中,舞蹈中＂情＂和＂理＂都是艺术创作和艺术表现整个过程的关键所在。因此舞蹈中的＂情＂与＂理＂是不分家的,舞蹈中＂情＂与＂理＂的相互作用,是一个由感性转化为理性的动态发展过程,舞蹈中的＂情＂与＂理＂可以是舞蹈中的动作,也可以是舞蹈结构中的情节。在舞蹈作品中,＂情＂和＂理＂有着各自的内涵与特征,发挥着不同的作用,同时两者又相互作用,相互影响,因此一部好的舞蹈作品无论是从其创作还是表演来看,它都是＂情＂与＂理＂相互作用,相互融合的产物,舞蹈中的＂情＂与＂理＂,是一个有机的生命体。

简介：读过凌可新的《出趟公差》之后，最深的感受便是在孙大通老人退休后义务助学这个被深深埋藏了十多年的秘密背后，体现出来的不仅仅是一种高尚情怀与提升人生境界的精神力量．更多的或者更重要的是在情与理之间的悖论。某种意义上这是人生的一种常态．人们在现实生活中时常遭遇的两难选择。孙大通的这种做法入乎常情．但毫无疑问违背了国家的有关规定．与正常的行政程序是水火不容的。问题的复杂之处就在于情感上的正义却在国家法理体系中经不起拷问．良好的实际效果却是通过非正常的渠道得以实现。相信任何一位读者面临如此维谷之境，都会蹙眉。

简介：摘要“边缘”学生的心理特征，是一般学生正常心理特征的扭曲，在认识上出现偏差，行为上越出正轨。针对此，本人认为为了转化他们应该待之以情，与之形成的融洽关系；晓之以理，引导其明白自尊；持之以恒，在反复中前进。这样就会帮助他们校正航向，向正确的人生目标进发。

简介：

简介：黄冈日报一直重视新闻评论的引领作用,常规八个版面,有超过一半版面设置有评论栏目,譬如,头版的评论栏目有《今日快评》、二版头条的新闻＋短评以及《说短道长》,三版的《东坡时评》、教育周刊的《教育漫谈》等等.党报评论一样需要入“情”入“理”.党报是各级党委机关报,其评论往往带有严肃性、权威性、不可替代性,但不能面无表情,冷漠示人.

简介：一篇好的记叙文要具备两大要素：一、要表现出让人感动的“情”

简介：国画中的许多作品思想内涵不够,而只是借助笔墨的变化,略显空洞;或是题材与内容、技巧与立意无法完美统一,意境欠佳。究其原因大多是因为忽视了国画中法、理、情、意等一方面或几方面所致。本文通过分析国画中的法、理、情、意的表现及其特点,突出国画中法、理、情、意的作用,提高国画的品质。

简介：本文旨在探讨构建润泽学生心灵的教与学的课堂行动策略,以及润泽的学习机理,变革课堂教学生态,回归课堂教学的本真.

简介：

简介：作为一封家书，最感动我们的并不是来自书信中作者呈现的各种观点，而是这些观点的字里行间中所传递出来的兄长对妹妹的那份发自内心的情感。作为妹妹，收到信件和礼物，首先感受到的定然是那份“情”，绝非那个“理”。哥哥对自己的惦念、

简介：摘要本文探讨了“实脑·活思·萌情·悟理”创意活动通过全程感知、分步训练、由“我要写”转换成“要我写”等步骤，消除学生作文时无话可说现象，愿与广大教师分享。

简介：《中学物理教学大纲》明确提出：中学物理＂要结合物理教学进行爱国主义教育＂、＂要进行科学态度和科学方法的教育＂。因此,在平时的教学中,我们要深挖物理学科中所蕴含的丰富的情感素材,要有意识地在物理教学中把情感教育与传授知识、培养能力有机地结合起来。物理教学的情感教育就是要发挥物理以德育人的作用,中学生不仅要学会学习,更要学会做人,在这一方面,作为物理教师应该做出比其他学科更大的贡献!