简介:事物都是错综复杂的。在用物理规律对客观事物进行研究时.常需要对它们进行必要的简化.忽略次要因素,以突出主要矛盾。这种突出对所研究事物起主要作用的性质或条件,完全忽略其他性质或条件而进行科学抽象.反映所研究事物的本质特征.呈现所包含的主要矛盾的方法,便是理想化方法。比如,质点、刚体、理想气体、检验电荷、纯电阻等,是把研究对象本身理想化;无摩擦表面、绝热电容器等.是把物体所处的条件理想化;匀速直线运动、简谐振动、光的直线传播等。是把物理过程理想化。理想化方法是物理学研究中最基本、最重要的思想方法之一。伽利略就曾经指出:懂得忽略什么.有时与懂得重视什么同等重要。足见理想化方法在科学研究中的重要性。
简介:三个臭皮匠,合成一个诸葛亮.这句几乎家喻户晓的谚语最清楚不过地说明智慧的化身诸葛亮的形象已深入人心.诸葛亮,无论是作为历史上的贤相还是作为文学艺术中的典型,为什么会有如此大的魅力和经久不衰的影响呢?这一方面当然与作者运用艺术手段成功地塑造的典型形象有关;另一方面也从某种程度上说明了人们的一种普遍心态,反映着一个民族心理的、社会的、文化的等诸多因素的影响下人心的向背.即人们总是向往美好,厌弃丑恶,崇尚勇敢,鄙视怯懦;称赞聪明,摒弃愚味…….历史上的诸葛亮,首先是一个杰出的政治家.他长期担任蜀汉的丞相,“……善无微而不赏,怨无纤而不贬,庶事精练,物理其本,循名责实,虚伪不齿,终于邦域之内,咸畏而爱之,刑政虽峻而无怨者,以其用心平而劝戒明也.”(《三国志·蜀书·诸葛亮传》)另一方面,作为一个亲临前线的军事统帅,诸葛亮的本领主要表现在指挥战争上.他知识广博,天文地理气象无所不晓,能精确掌握敌我友各方面的力量对比,而且奇谋方略层出不穷.有时制造假象,使敌人产生错误的判断,有时将计就计,让敌人在实施其计划时落入陷井.他的战术也不拘一格,或伏击、或偷袭、或火攻、或水淹、或佯装败退、或声东
简介:摘要:科学研究和物理教学中,在揭示实际的物理现象和处理复杂的物理问题的方法上,往往要把复杂、实际的问题,在一定的条件下加以简化或理想化,把一些错综复杂的物质运动和现象简化或理想化为较简单的物理问题进行研究,从而得出能够反映所研究问题本质的初步结论;又在这个基础上,联系实际,对结论加以处修正、补充、,这就是科学研究和物理中经常使用的“理想化方法”。理想化方法的实质就是把实际问题转化为理想的间单问题来研究和处理。理想化方法是研究物理问题的重要方法,所以有必要使学生认识、掌握这种方法,培养学生从对具体事的分析入手,分清主要因素和次要因素,抓住主要矛盾,对事物进行科学抽象的能力。这种方法有助于发展学生的科学想象能力。
简介:摘要理想化方法是中学物理教学法中特别重要的一种科学抽象的思维方法,文章阐述了什么是理想化方法以及理想化方法在中学物理教学中的运用,主要包括物理条件的理想化、理想化模型、理想化实验。理想化方法对于中学物理的教学起到了很好的辅助作用,而且对于培养学生分析和解决问题的能力也有很大帮助。