简介：【中考预测】本考点涉及的知识点主要有：社会主义初级阶段各族人民的共同理想；共产党人的最高理想；理想的实现需要艰苦奋斗：共同理想与最高理想之间的关系；“三步走”战略：青少年的历史使命；等等。2011年各地中考可能会结合先进人物为实现理想而奋斗的典型事例、两会上党和国家领导人的重要讲话等相关时政资料设问考查。

简介：

简介：　　2原始人"满意"的生态环境是现代人理想环境模式的基本原型　　2.1中国原始人类的,来揭示中国人的理想环境模式的深层结构,通过中国原始人类的环境经验和中国文化在其主要定型时期的环境经验

简介：网络环境下学校德育模式的构建，首先应追求学校德育质量的提升。构建网络环境下的学校德育模式关键不在于是否采用现代化的技术手段，而在于构建的模式是否营造了一种新的学校德育文化生活和精神追求，是否按照道德审美的规律，使学生在所构建的德育模式中不断自主地组织、重组自己的认知结构，实现学生道德人格的不断完善、提升。

简介：中则通过气与形的关系,即《葬书》所谓的"阴阳之气,沿用了中国哲学中关于昼夜、季节变化与气的运动之关系

简介：百思买模式回归到商业本质,试图改变中国不成熟的商业生态和中国人的消费观念,但同一种商业模式不会适用于两种截然不同的商业生态。百思买在理想与现实中感受到不可逾越的鸿沟,怅然离场。

简介：文童以中国大陆、台湾地区和日本三个地区的动画为研究对象，首先讲述了佛教文化与动画的关系．然后通过比较中国大陆、中国台湾及日本动画“融佛”的三种模式，指出了中国大陆动画“融佛”的理想模式应该是注重佛教艺术和佛教典故的融入。

简介：自21世纪以来，“孔子学院”在全球逐步铺开，通过语言和文化为桥梁，增进世界各国对中国的深一步了解，以利于人类世界的和平和进步，其深远意义不可估量。俗话说，万事开头难。“孔子学院”的框架如何搭，相信中国政府有关负责机关都有设想和计划。但是在设院的各国、各地区，情况都各有不同，如何“因地制宜”地使“孔子学院”能顺利建成，发挥其最大作用，不可能不成为一个需加考虑和不断修改的问题。

简介：摘要随着社会的发展，我国教学制度不断的优化和完善，其中在小学语文教学中也渐渐的采用多样化的教学模式来开展教学，教师抛弃了传统落后的小学语文课堂教学形式，在实际的教学工作中注重体现出学生的主体地位，积极的为学生们寻找一种良好有效的教学模式，促进小学语文课堂教学质量的提升和学生的全面发展。因此，本文将围绕小学语文课堂教学的理想模式主题来展开分析，通过详细的了解一下实现理想模式的重要性，再提出有利于在小学语文课堂教学中采用理想模式的可行性对策。

简介：青少年是推动一个民族和国家前进发展的动力，加强对青少年的教育是全社会达成的共识。在当前的社会环境中，家庭和学校往往偏重于对青少年的理想教育，要求其树立崇高的社会道德理想和人生理想；而忽视了对青少年的底线教育，没有告诉他们做人、做事的底线，“底线”一旦触碰将会付出极大的代价。本文试图从理想教育和底线教育这两个方面来探讨青少年教育问题。

简介：<正>人格类型是社会学中的一个概念。它指的是人们在他所处的社会团体中,由于受道德和文化的影响而逐渐形成的较为稳固的个体文化或行为模式。运用社会学的调查方法,对当前的大学生的人格类型进行由定量到定性的分析研究,从而揭示出一种大学生的理想人格,这对于我们是一次尝试。本文力图用事实说话,把运用抽样调查所得到的材料拿来深入分析,逐项研究,从而推导出一个一般地、切实可行的理想人格模型,并且指出理想人格在现实生活中的意义,供从事教育学、伦理学工作的同志和大学生们参考。

简介：摘要：初中语文学科教学之中由于传统应试教育理念的渗透，使得初中语文课堂教学效果大幅度下降，造成了初中学生语文学习积极性与有效性的低下，无法合理化渗透教学素质教育理念。而理想课堂教学模式之下，初中语文教师更应该关注教学本质内涵，使得语文课堂教学更加具有生机。本文分析与研究在初中语文学科教学之中如何渗透理想课堂理念，进而在新课改素质教育理念之下提升语文教学有效性。

简介：摘要：在传统的教学模式中，小学语文教师都是采取“满堂灌“一言堂”的教学方式，自顾自讲，不管学生的感受。而在新课改的背景下，培养学生“自主、合作、探究”的能力成为了教师最应该考虑的问题。怎么让学生更好的掌握知识怎么帮助学生形成正确的人生价值观，这都是教师需要做的事情。因此探索课堂理想的教学模式，可以很好的解决这些问题。

简介：问题探索究式教学模式是一种非常符合新课程理念的教学模式。然而，在实践和推广上遇到不少困难与问题，主要反映在教师对教学模式的概念认识不足、对教学问题编制方法缺乏必要的掌握。本文对就这两方面的问题进行阐述。

简介：基于词汇和语法、语用分析和话语特征三个层面，对日语中不同于汉语的语言现象进行了分析，指出日语的认知模式主要表现为主体背景化、定型性和交互共话型三个方面。同时依据文化图式理论，结合与汉语表达模式的对比，指出前景化的日语认知模式与日本民族的思维方式、文化心理等背景信息密切相关，即在语言交流中日本人倾向于“弱化主观意志”、凸显“集团依附”和注重“顾及他人”的价值取向。

简介：模式识别是人的一项基本智能，兼有认识和区别的双重功能。机器模式识别已有成果主要是在区别方面且存在所谓“小样本”问题。而人在认识和区别方面没有表现出上述问题。本文在对模式识别进行述评和对认知心理学进行简要介绍的基础上，提出一种新的模式识别方法一认知模式识别，并对模式识别学科性质、机器模式识别存在问题和与人在模式识别方面存在的主要差异进行了讨论，并预测了认知模式识别的发展趋势.

简介：　　（3）隐喻和转喻(Lakoff and Johnson) 　　隐喻和转喻都是认知模式的基本类型,心理空间理论（虚拟概念框架）与理想化认知模式紧密相连,2001） 　　（2）意象图式模式（Langacker’s cognitive grammar） 　　意象图式最初是在概念隐喻理论中提出来的(Lakoff and Johnson

简介：因此概念整合是一种间接的认知模式（张辉,Fauconnier和Turner（1999）还指出合成空间理论描述了心理空间网络里认知模式的动态运作（魏在江,概念整合是隐喻这一认知模式的进一步应用

简介：平行分布处理模式是一种认知模式,近年来国内外的一些语言学家开始从认知语言学的角度进行语篇分析,从而使平行处理模式应用于语篇认知成为可能,本文尝试从这个新的视角出发来探讨这种可能性。

简介：1973年的一天,塔碧莎·斯普鲁斯做家务时,在垃圾桶里发现了丈夫刚写了个开头的小说。小说的主人公是一个小女孩,她身怀异能,很善良,也热爱生活,但因为她的相貌、性格,和她那神神叨叨的妈妈,她总是遭到同学无情的欺凌。这是塔碧莎的丈夫写的第4部长篇小