简介：〔摘要〕物理课程重点在于实践运用，解决现实问题，在这之前首先要有夯实全面的理论作为指导，然后经过自己的感悟思考，将理论知识运用到现实当中，这就是一个物理基本的学习思路，因此，我们在物理知识的讲授上，最好在实验中展开，教师引导学生在实验过程当中思考每一点理论的用途和用法，同时这种实验又是一种实践，能够使理论和实践能力得到双向的提升，提高动脑动手的能力，这又是物理课程必不可少的一部分，这样可以起到事半功倍的教学效果，教师在教学当中有效的引入与教学内容相关的实验，寓教于乐，潜移默化，在轻松和有趣的氛围中达到教学的目的。

简介：ESA教学源于JeremyHarmer教授对PPP教学模式的反思和对动机理论、输入和输出理论的合理借鉴。ESA教学理论由投入、学习、激活三个要素和直线型、反弹型、杂拼型三种教学形态构成。国外ESA教学理论应用研究侧重于对ESA三个构成要素探究,国内研究范围涉及高等外语到基础外语教育,内容包括语言知识、语言技能、文化知识、教学模式、课程教学、可行性、人文素养培养、教学设计等。

简介：所谓认知负荷理论,是指以认知资源理论、工作记忆理论、构建主义理论等为基础,并通过关注一些复杂任务,让学习者在这个过程中产生认知负荷的理论。教师可以通过优化教学设计的方式,有效地控制认知负荷,以此提高学生的学习效率。认知负荷主要由因果要素、评估要素等组成。其中因果要素主要包括学习者因素、学习任务及环境因素、学习者与学习任务的相互作用因素等。评估要素主要包括心理努力、心理负荷、绩效等。

简介：摘要通过项目策划和项目控制，在实施阶段使项目的费用、进度、质量目标得以实现。在项目的整个周期中，往往有众多参与单位承担不同的建设任务，各个参与方的不同，以致工作性质、工作任务和利益各有不用，科学的管理尤为关键。与管理占有同样地位的还有施工技术，对于项目目标的实现而言，科学管理着重宏观调整，施工技术则将把控各道工序，进行微观控制。本文诠释科学方法在实际建筑施工过程中的重要作用，针对具体的施工工序提出切实、有效、可行的预防措施和治理方法。

简介：摘要：本文探讨了公益美术绘画的理论与实践应用。首先介绍了公益美术绘画的概念和意义，强调其在社会发展和个体成长中的重要作用。然后，探讨了公益美术绘画的理论基础，包括艺术教育、社会参与和情感表达等方面。接着，通过实践案例分析，阐述了公益美术绘画在教育、心理辅导、社区建设等领域的具体应用。最后，总结了公益美术绘画的优势和挑战，并提出了未来的研究方向和发展趋势。

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简介：原辽宁大学校长冯玉忠教授是一位较有影响的经济学家。这里发表的是他为《农村产权问题研究》一书所写的序言。

简介：摘要：石灰石 - 石膏湿法烟气脱硫的机理是在吸收塔内烟气中的 SO2 与喷淋浆液中的石灰石反应，再通过鼓入的空气氧化，形成副产品石膏。目前在脱硫过程中，对氧化风量不能精准控制。氧化风控制过高时，会造成大量能耗资源浪费，控制过低时，氧化不足生产亚硫酸盐造成系统结垢，引起石灰石浆闭塞，严重时危及系统安全，同时有造成环保超标的风险。

简介：表象是认知心理学理论的重要组成部分，是在感知觉基础上所形成的，主要表现于记忆和想象活动中的感性形象，是一种富有特色的信息表征方式，具有直观性、概括性、可操作性的特征。声乐教学形式中的表象教学就是充分利用学生视、听觉器官进行教学，建立以音像和多媒体、网络资源等多种方式的表象教学语境，引导学生的学习，是提高教学效率，培养学生的声乐综合素养，实现教学目标的有效方法，具有一定的实践价值。

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简介：摘要：在现代企业管理体系中，财务与会计作为两项核心职能，对于企业的健康发展起到了至关重要的作用。然而，尽管两者在实际工作中紧密相关，却有着各自独立的内涵和外延。财务主要关注资金的筹集、使用和管理，强调资金的时间价值和风险控制；而会计则侧重于资金运动的记录、分析和报告，强调信息的准确性和完整性。随着市场经济的发展和企业管理的深化，财务与会计的理论体系也在不断丰富和完善。从早期的单一会计准则，到现代的财务与会计管理体系，理论的发展为企业提供了更加科学和系统的管理工具。

简介：摘要：动平衡检测是旋转机械领域中的关键技术之一，对于保证机械设备的正常运行和延长使用寿命具有重要意义。本文首先介绍了动平衡检测的基本理论，然后分析了动平衡检测在实践中的应用，最后对动平衡检测技术的发展进行了探讨。

简介：一、不同种类的教育理论与教育实践的真实、合理联系摆脱笼统的教育理论和教育实践概念，我们才有可能探寻到教育理论与教育实践之间的真实、合理联系。根据我们的分析，教育理论可被分为两种类型：1．围绕“教育是什么”、“教育为什么是这样的”之类的问题而形成的教育概念和教育原理；2．围绕众多的“教育概念”、“教育原理”进行评论而形成的教育学。这两种不同意义的教育理论与教育实践的联系情形是有很大差异的。

简介：寻求教育理论与教育实践结合,仅仅致力于＂教育理论＂的变通或二者＂关系＂的调整,并不能真正解决理论与实践隔膜的问题,因为这里忽视了一个最根本的问题,这就是实践本身。实现教育理论与教育实践结合,发挥教育理论的价值功能,首要的问题必须对教育实践作深入的考察,在真正理解实践的基础上创新教育理论,才能被教育实践所接纳,与教育实践相交融,否则难免会发生实践亟需理论的缺失和理论之于实践的错位现象。考察并理解实践也并非让理论完全听命于实践,考察教育实践的特性,既可为教育理论准确定位——因为什么样的实践必然对应于什么样的理论;亦可帮助教育理论确立自信——因为教育实践有其＂二重性＂。在此基础上可望促成相互走进,达成双向提升,理论因实践而得以价值彰显,实践因理论而实现自我超越。

简介：本文从实际教学工作和应用写作的特点出发,从写作课与相关课程的互动、文体之间的互动、写作理论和写作实践的互动、学生之间的互动四个方面论证了应用写作教学中互动教学模式的理论.

简介：薪酬管理是企业提高员工工作积极性及效率的重要手段，将激励理论合理应用在薪酬管理中，有利于提升企业薪酬管理质量与企业凝聚力。本文针对施工企业特点，阐述激励理论在企业薪酬管理中的应用实践。

简介：

简介：中国教育技术协会自1991年成立至今已有十五年的历史，先后建立了二十多个二级专业委员会（如高校外语专业委员会、高校理工科专业委员会、高校文科专业委员会、信息技术教育专业委员会等）。2006年是国家“十一五”计划的起始年，也是我国教育信息化工作开展的重要一年，是2003～2007教育振兴行动计划实施的关键之年。中国教育技术协会一直认真贯彻党中央提出的以人为本、促进社会和谐发展的理念，坚持以教师和学生作为教育技术工作者服务对象的主体、工作的出发点和依据，以满足信息化时代教育教学改革的需求为目标，促进教育技术与教育其他各项事业的和谐发展，促进教育技术理论创新与实践应用的和谐发展。

简介：摘要：本文结合具体工程实际，以设计管理人员的角度重点介绍了花境景观的设计思路与设计方法，分析了其中的设计要点与重点研究内容，对实际的设计管理工作起到了一定的借鉴与指导意义。

简介：摘要:跨文化语言沟通来源于生活，是一个民族语言和文化的高度浓缩和集中体现。它可以反映出一个国家的地理、历史、宗教等文化背景。研究一个国家的文化必然要研究其跨文化语言沟通。英汉跨文化语言沟通作为两种不同的语言瑰宝，由于其独特的文化而表现出明显的差异。因此，如何准确地翻译跨文化语言沟通，把一种文化在另一种文化中再现出来，成了每一个译者不可推卸的责任。本文借助一些典型的例子，从起源、地理环境、风俗习惯、宗教信仰、历史文化等文化侧面入手，进行比较与分析，探讨了英语和汉语跨文化语言沟通之间存在的差异。英汉跨文化语言沟通本身的特点以及其独特的文化背景使跨文化语言沟通的翻译比较困难。为了忠实、通顺地再现英语原谚，可以灵活运用四种译法。本文讨论了直译、意译、对等翻译、直译和意译相结合等翻译方法。