简介:摘要一、引导生活——积累素材。二、再现生活——选取题材。三、细节还原——明理激忆。四、范文构段——写法迁移。五、认识生活——拓展题材。六、反映生活——表情达意。
简介:摘要:小学高年段习作教学,随着孩子自主意识的增强,孩子们更善于从生活中搜集素材,在习作指导上,引导他们做到立足生活,言之人物,学会资料的搜集、筛选与整理。其实,是能聚集生活,通过思考导图的方法指导,使孩子们做到言之有序。最后,由于语文教学人文性的要求,更要引导孩子在习作中发现生活中的真善美,学会欣赏生活中的美,真实友善地描绘生活。
简介:摘要:中国是一个人口基数非常庞大的国家,中国的人口数量位居世界的前列,也正是因为这庞大的人口数量才能够有力地推动中国现在美好的发展,但是也正是因为有着这么多的人口,所以才有着非常多的社会问题,就比如说留守儿童。随着我国经济的不断发展和城市化的逐步推进,留守儿童问题已经成为我国急需解决的重要问题,所谓留守儿童就是指外出务工连续三个月以上的农民托留在户籍所在地家乡,由父亲或母亲单方或者亲属监护接受义务教育的适龄儿童青年。在农村留守儿童的现象更为普遍。近年来,我国各地的留守儿童问题逐渐更为严重化、突出化,主要表现在儿童心理和行为上的问题。因此,如何对留守儿童的闲暇生活进行指导十分关键。