简介：

简介：记得在河北一个部队营房，发现大厕所的便池比较高．便池下面摆了些砖头给人踩上去．但个子小的同学还得踮着脚撒尿。打听了才知道，营房修建时．全盘用的苏联营房图纸，真是原原本本地照搬了。据说那是1959年以前的事儿．当时讲“正规化”，大兵都有船形帽子，管理训练也向苏军看齐，问道寻源，很恭敬。

简介：一、让语文教学回归生活1.课堂教学环境生活化。模拟生活化的课堂环境，能使学生无拘无束、轻松输快地交流思想、表达感情。例如，将课桌椅摆成几个学习小组，学生围坐在一起，分成一个一个小组，犹如在自己家里，大家积极思考，尽情交流，有效合作，学生思维怎会不活跃？教室里，开辟贴近学生生活的图书角、生物角……让各式航模、车模、电子作品、玩具成为学生动脑动手的实验标本，让学生在生活的情景中快乐地学习语文。而此时的教师，不再高高在上，而是同学们学习的伙伴，生活的导师，此情此景，学生会个个争先恐后，活力四射。

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简介：小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性。但传统的评价体系往往把考试作为衡量学生学习优劣的唯一依据，忽视对学生学习过程的评价；只重视评价和测试的区别和选拔功能，忽视评价为学生成长和发展服务的功能；只重视语言知识和语言能力，忽视情感、态度等其他方面；评价过程往往只有教师一方参与，没有学生参与评价。而现行《英语课程标准》（实验稿）指出基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。因此，为了全面衡量学生的外语能力，有必要研究出一种科学的评价方式。

简介：钱梦龙老师谆谆告诫同行，“一定要把学生教活”．对风华正茂的学子而言，学习语文“一定要活”。

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简介：习近平总书记在文艺工作座谈会上作了重要讲话,深刻地指出：＂人民是文艺创作的源头活水,一旦离开人民,文艺就会变成无根的浮萍、无病的呻吟、无魂的躯壳。能不能搞出优秀作品,最根本的决定于是否能为人民抒写、为人民抒情、为人民抒怀。＂总书记在讲话中,还列举了不少中外名著,它们无不是作家深入生活、关注民生、反映民众疾苦、讴歌真善美的结果。新时期以来,我们的作家创作出了一大批优秀作品。有了网络这个平台,相当一些人的发表欲得到了充分的展现。

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简介：从某种意义上说，作文主要就是做两件事：占有材料与处理材料。许多学生在平时的生活与阅读中，都建立了自己的材料库，但散乱无序，一座材料库，犹如打劫后的商场，满眼都是东西，就是找不到自己想要的。材料的散乱无序往往成了学生不能迅速作文的瓶颈，因此，我们有必要用一根线把自己平时积累的材料都串成一条链、结成一个网，分门别类，成为一个有机的系统。作文时，就可以根据题目或话题的要求，按图索骥，信手拈来。

简介：本文结合新课程教学的实际,分析了新课程下高中政治课回归生活的必要性,以及回归生活的建议。

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简介：当多媒体走进小学数学课堂,不仅能充分调动学生的主体性,还能通过创设情境活跃课堂气氛,促进学生主动探究,发展创造思维,这无疑是给原本枯燥、理性的数学教学注入了＂活水＂,让学生乐于学习,有效地提高了教学质量.

简介：作文教学是初中语文教学中的一个非常重要的环节,作文成绩的好坏往往决定着一个学生语文成绩的好坏.然而近几年来,初中语文作文教学变得异常困难,在作文教学中我们经常提倡的一个词是＂创新＂,那么什么是＂创新＂呢？值得我们去好好关注.

简介：摘要针对目前高一学生英语课堂的参与度不高，主动性不够，本文从英语课堂“DailyReport”入手，创建英语民主课堂，激发学生提高英语学习能力的欲望，帮助学生形成自主学习能力，发展学生的个性，促进每个学生的全面发展。

简介：课标指出：语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。

简介：为缓解中关村小微企业焦渴的金融困局,中关村管委会引入中信银行300亿元意向授信,为村内创新型小微企业解渴。10月16日,中关村科技园区管理委员会与中信银行股份有限公司举行300亿元意向性授信战略合作签约仪式。根据协议,中信银行将为园区内企业及园区基础建设提供融资服务,并将为园区内小微企业提供产品、机制和模式等创新型科技金融服务。

简介：写作是语文教学中的重头戏，也是学生语文素养的综合体现。然而，学生写作水平和能力的现状令人堪忧，正如赵谦翔老师所言，作文的灰色污染已经不容忽视，学生作文中东拼西凑、拷贝他人、生搬硬套、无病呻吟、矫揉造作、胡编滥造、缺乏个性的情况屡见不鲜，还出现了“一凑、二抄、三套”的所谓作文诀窍和千人一面、千篇一律的写作套路。