学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:在家庭中照顾老人会在照顾者同老人之间,即把有日常生活需求但没有家庭照顾的老人,这些服务可以老人、家庭照顾者、或者二者同时为服务对象

  • 标签: 日常生活照顾 照顾选择 老人日常生活
  • 简介:摘要目的观察分析妇科手术患者护理生活护理的应用价值。方法选取2016年1月-2016年12月期间在我院妇科住院行手术治疗后生活不能自理或不能完全自理的60例患者,对其实施生活护理,在此基础上采用《患者对生活护理提供的意愿与满意度调查表》进行统一问卷调查,问卷调查分为两次,一次是手术前一天,一次是生活护理完成后,在此基础上分析妇科手术患者对生活护理提供的意愿,探索患者住院期间生活护理提供的最佳选择,同时了解目前患者对生活护理的满度,进一步探索对患者生活护理提供者的管理模式。结果手术前患者对护理工作的满意度为72.5%,对生活护理的意愿为52.4%,生活护理完成后患者对护理工作的满意度达到94.8%,对生活护理的意愿达到93.4%,结果显示护理前后的差异具有统计学意义(P<0.05)。结论针对妇科手术患者实施生活护理,可以有效提高患者的护理满意度,有助于缩短住院时间,减少患者经济支出,值得推广应用。

  • 标签: 妇科手术患者 生活照料性护理 满意度
  • 简介:摘要目的评价对于妇科手术治疗患者,实施生活护理后的临床效果,对护理质量进行分析。方法选取80妇科手术治疗患者,随机分为研究组和对照组,分为两个组,两组均行常规护理,研究组在此基础上进行生活护理,待护理疗程后,对两组患者行SCL-90评分,护理满意度调查,护理后住院时间、治愈时间、并发症的指标评定。结果护理后,研究组的心理情况更为平稳,SCL-90评分更优。

  • 标签: 生活照料性护理 妇科 手术治疗中图分类号 R2 文献标号 A 文章编号 2095-7165(2015)19-0220-02
  • 简介:照片里的我胖dudu的,脸上一对浅浅的小酒窝,一双大眼睛Jiongjiong有神,小嘴jue着,好像在笑,又好像在说话,两只小手握成了小quan头,显得很有劲。听妈妈讲,那天来了好多客人,他们都dou我玩,我被他们dou得一会儿哭,一会儿笑。

  • 标签: 小学 作文 语文教学 《一张生活照》 陈嘉辉
  • 简介:随着人民生活水平的逐渐提高,许多家庭都有了照相机,有的手机中也有照相功能.可似随时拿出来拍摄,因此,拍摄家庭生活片,已成为现代家庭不可缺少的一项富有情趣的文化生活活动。家庭生活片是记录家庭成员的生活动态,是极其珍贵的家庭生活集锦,每逢节假之日、合家团聚、长辈做寿、小辈生日、娶媳嫁女,以及其它欢聚活动等,都可及时拍摄,供家庭成员欣赏和留作纪念。

  • 标签: 家庭生活 拍摄 学会 人民生活水平 家庭成员 生活活动
  • 简介:摘要随着科学技术的不断发展,出现了LED灯,它也在我们的生活中应用也越来越广泛,它具备很多优势,可以节约我们的能源,绿色环保,生产成本和照明效果都体现了它的优势,所以被越来越多的人们所使用。本文通过对LED灯进行分析,提出了它在生产生活中的一些应用,体现了它的广泛应用。

  • 标签: LED 生活照明 城市照明 汽车照明
  • 简介:摘要目的探究连续护理模式对脑卒中家庭照顾照顾能力及生活质量的影响。方法选择商丘市第一人民医院神内二科收治的脑卒中患者60例,随机分为两组,各30例。对照组实施常规护理,观察组在对照组的基础上实施连续护理干预。比较两组家庭照顾者的生活质量及照顾能力。结果观察组家庭照顾者的照顾能力评分与对照组相比有明显降低,差异显著(P<0.05);观察组家庭照顾生活质量总评分明显高于对照组,差异显著(P<0.05)。结论采用连续护理模式能有效减轻患者的家庭照顾者的压力,改善家庭照顾者的照顾能力及生活质量。

  • 标签: 连续性护理 脑卒中 照顾能力 生活质量
  • 简介:摘要 目的 探讨生活护技能专项管理在老年护理院中提高护理员照护技能的效果研究。方法 选取某老年护理医院在职护理员107人,按病区随机分为对照组和干预组,选取床上擦浴、床上洗发、坐位淋浴、床-轮椅移动、更换纸尿裤、卧床病人便器使用6项生活护作为研究项目,比较两组在生活护质量、患者皮肤安全、泌尿系统感染率、综合满意度、病区管理质量等指标进行分析研究。结果  干预组以上指标明显高于对照组,差异均具有统计学意义(P

  • 标签: 老年护理院 护理员 专项管理 照护技能 老年人
  • 简介:【摘要】目的:分析脊髓损伤照顾者应用护理干预的效果。方法:使用随机抽取的方法将65例脊髓损伤照顾者分为两个研究组,即对比组以及观察组,研究时间为2021.11-2023.6,对比组(30例)采取传统方式护理、观察组(35例)采取综合护理干预。入组对比的指标为生活质量与照顾能力。结果:在进行生活质量与照顾能力对比结果显示,观察组优(P<0.05)。结论:通过对 SCI病人的主要看护人的引导和介入,可以大大减轻照顾者的照顾压力,改善照顾者的生存品质。

  • 标签: 传统方式护理 护理干预 脊髓损伤照顾者 生活质量
  • 简介:“老巴金”,是巴金的亲人对这位文坛巨匠的爱称。日前,由巴金晚辈撰写,记录这位世纪老人晚年生活的《老巴金》一书与读者见面。该书披露了老年巴金与亲人、朋友之间鲜为人知的故事。更值得一提的是,书中收录了首次发表的巴金生活124幅,约占全书收录照片的80%。

  • 标签: 晚年生活 巴金 公开 照片 亲人 故事
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要 目的:对妇科手术患者对生活护理提供者的意愿与满意度进行调查研究,为提高妇科护理的服务质量提供参考。 方法:选择 2014 年 10月至 2016年 1月收治 在我院妇科住院行手术治疗后生活不能自理或不能完全自理的患者100 例, 需接受照料护理提供者护理的满意度及护理人员服务质量进行调查问卷,之后对数据进行汇总分析。结果:妇科手术患者对生活护理提供者更愿意选择家属为其面部清洁、修剪指甲;将任务量大、重、脏护理服务更愿意选择护工或护士指导护工作为护理提供者;将需要专业知识及技巧的护理更愿意选择护士或护士助理为其护理;进行Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ级别的患者随着护理级别越高,对各项护理项目的意愿越强;在对患者进行护理时更注重心理的护理的需要。结论: 妇科 手术患者对生活护理追求中等护理质量水平,作为照料护理提供者的护理质量有待提高,同时应根据护理质量进行合理的收费。

  • 标签: 妇科手术患者 生活照顾性护理 意愿 满意度调查 问卷调查
  • 简介:摘要目的对妇科手术患者对生活护理提供者的意愿与满意度进行调查分析。方法选择2016年10月至2018年1月收治在我社区妇科住院行手术治疗后生活不能自理或不能完全自理的患者100例,需接受照料护理提供者护理的满意度及护理人员服务质量进行调查问卷。结果妇科手术患者对生活护理提供者更愿意选择家属,在对患者进行护理时更注重心理的护理的需要。结论妇科手术患者对生活护理追求中等护理质量水平,作为照料护理提供者的护理质量有待提高,同时应根据护理质量进行合理的收费。

  • 标签: 妇科手术患者 生活照顾性护理 意愿 满意度调查 问卷调查
  • 简介:【摘要】目的:分析探究基础生活料的个性化护理对慢性胃溃疡患者的效果。方法:选择2021年3月-2023年5月作为研究时间段,抽取该时间段内在我院就诊治疗的慢性胃溃疡患者90例,按照治疗方式的不同分为对照组和观察组各45例,对照组进行常规护理,观察组进行基础生活料的个性化护理,对比两组患者的遵医依存和心理情绪状况。结果:观察组的患者在遵医依存等指标上明显比对照组优,差异对比有统计学意义,P﹤0.05,同时在心理情绪抑郁、焦虑等指标对比上,观察组的患者也优于对照组,差异对比也有统计学意义,P﹤0.05。结论:对慢性胃溃疡患者实施基础生活料的个性化护理可提高患者的护理依存,改善其内心的抑郁焦虑不良心境,利于治疗开展,积极意义明显,值得应用。

  • 标签: 基础生活照料 个性化护理 慢性胃溃疡 胃部疾病 心理情绪
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:高中化学是学生在高中学习阶段重要的课程之一,是通过大量的化学实验推导出化学公式的科目,老师在讲解化学知识的时候,不仅要将教学重点放在学生的学习成绩上,还要关注化学课堂的有效,使得学生能够在化学课堂中积极回答问题,意识到化学知识的重要,提高学生的学习能力,帮助学生掌握化学知识,培养学生的核心素养,使得学生可以通过化学实验的方式进行学习,本文将围绕高中化学如何实现有效教学为话题展开讨论。

  • 标签: 高中化学 教学有效性 教学质量
  • 简介:摘要:随着我国教育的不断进步和发展,在高中阶段,化学这门学科逐渐受到了各个教师的关注和重视。在课堂上,教师有必要去了解学生的学习状态和学习需求,并且将生活化的教育理念进行合理的渗透,让学生能够通过对这种教育模式下的学习,而认识到化学知识对于我们生活中的各个领域所起到的重要作用,使学生能够结合自身的生活经验和学习经验,对相关的知识内容进行理解和思考,让学生的学习能力和化学素养得到一定程度的提升,使学生能够在学习知识的同时,学会如何对知识进行应用和实践。本文将针对如何在高中化学教学中应用生活化理念这一问题,提出几点相关的建议和策略。

  • 标签: 高中化学 生活化教学 教学策略
  • 简介:摘要:随着教学的发展和进步,传统的教学模式已不再迎合时代发展的需求。多样化的教学方法为课堂教学带来了有效,高中化学教师要以学生为主体打造课堂,给予学生展示自我的平台。创新教学模式迎合学生的发展规律,构建良好的知识体系,运用科学化的手段给予学生良好的学习环境。在实践教学中寻找教学实施的缺点,进而及时的进行归纳和总结,从而提高教学质量,构建高效的高中化学课堂。

  • 标签: 高中化学教学 高效课堂 应用策略