简介：摘 要：新时代对电视新闻编辑提出更为严格的要求，对电视新闻编辑应具备的基本能力进行分析，提出相关提升建议可促进我国电视新闻编辑人员综合能力全面提升。文章以浅析电视新闻编辑应具备的基本能力为研究方向。对媒体时代下电视新闻编辑应具备的能力进行分析与讨论后，提出新媒体时代电视新闻编辑能力提升的措施，旨在为我国电视新闻编辑工作者能力提升提供理论指导与帮助。

简介：内容摘要：2011版语文课标新颖地提出，要让学生阅读“非连续性文本”。所谓“非连续性文本”，是相对于以句子和段落组成的“连续性文本“而言的阅读材料，多以统计图表、图画等形式呈现。在人们的日常生活和工作中须臾不离，其实用性特征和实用功能十分明显。由此可见，非连续性文本的教学将会成为以后教学、检测的重难点，而提高学生非连续性文本阅读能力也将成为未来几年语文教学中提高学生核心素养的突破口。回顾近几年教学部编版语文教材上出现的非连续性文本和各类型检测中出现的相关题型，总结了以下几个提高阅读非连续性文本能力的方法：立足课堂，示范指导；从阅读笔记做起，多渠道锻炼；构建家校阅读共同体。

简介：【摘要】临床基本能力是普通外科医生的“本钱” ，普通外科医生如果想提高其他方面技能，则首先要有扎实的临床基本能力。而如果普通外科医生的临床基本能力不过关，那么临床工作就会受到很大的影响，同时也会失去患者的信任。从以上几点来看，对普通外科医生的临床基本能力的培养加以研究具有重要的意义。

简介：

简介：摘要：高考是我国各类考试中最重要、影响最大、最深远的考试形式。自各省进行自主命题以来，山东省高考经历了频繁的改革过程，其中包括取消全国首创的基本能力测试。多源流理论作为一种重要的政策变迁理论，为探讨山东省高考政策变迁提供了一种较为有效的分析视角和分析工具。本文基于约翰·W· 金登的多源流理论，分析山东省高考基本能力测试退出历史舞台的过程，并扩展了多源流理论适用的范围，分析出该政策变迁过程背后原因与多源流理论存在的不一致的地方，得出适用于中国国情的修正理论框架。

简介：摘要:我国高等教育是中国特色社会主义的主要组成部分，高校肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的神圣使命。目前，我国高等教育取得了举世瞩目的成就，我国正向高等教育强国迈进。新时代带来了新挑战，随着我国社会主要矛盾的变化，我国高等教育面临的主要矛盾也发生了变化，转变为人民日益增长的对公平优质高等教育的需求与其发展不均衡不充分之间的矛盾。高校领导干部应积极适应新时代，主动作为，加强基本素养和基本能力的培养，履职尽责，全面提高教育教学质量。

简介：摘要：在教育教学中，经常会遇到这样的问题：班级里有些学生学习成绩优异，而且各方面表现都很优秀；也有一些学生虽然成绩一般，但是其他方面却非常突出。那么如何才能让这些学生得到更好地发展呢？本文以笔者通过查阅文献，找出了影响他们成长的因素以及存在的问题，并提出相应的解决办法。希望能够给广大教师提供一定的参考价值。全文共分四个部分：第一章主要介绍了本课题的选题背景及意义等内容。第二章主要阐述了优尖生、临界生的概念界定及其特点。第三章主要论述了优尖生、临界生形成的原因。第四章主要探讨了优尖生、临界生的培养策略。

简介：摘要：小学起始阶段，在管理班级过程中，老师常常会觉得心力交瘁，因为低年级学生不懂得如何处理问题，遇到困难，首先想到的就是老师。本文要讨论的是如何解决在带班过程中的学生爱告状的现状，循序渐进地运用了三个方法，引导学生学会与他人沟通，解决日常学习生活中的小问题。

简介：摘要：现代教育认为“没有孩子天生不爱学习”，由此，班级潜能生的形成多数都是因为教师未能深入研究学生的心理状态等。当前学校潜能生的形成，既有主观因素，也有客观因素，表现形式也是多样的。实现对班级潜能生的转化，需要教师充分了解学生，构建和谐融洽的师生关系、密切与家长配合、发现每位学生的闪光点并给予鼓励等，以此实现班级潜能生的转换。

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简介：【摘要】导入新课是一堂课的重要环节，好的导入能引起学生的认知冲突，引起学生极大的兴趣来学习新知。教师要重视课堂教学新颖、独特、有趣的情境导入，能充分调动学生的学习积极性，使学生兴趣盎然，收到事半功倍的教学效果。

简介：摘要：中职学校的学生是一个特殊的群体，他们具有文化水平低、心理脆弱、缺乏责任感等特点。面对这些学生，如何因材施教，引导教育学生成长成才是至关重要的。因此，中职学校的教育工作者，要深入剖析学生的特点，通过爱的教育、校园文化活动的开展等方式方法，促进学生全面发展，将其培养成为社会上所需的技能型人才。基于此，本文阐述了基于中职生特点所开展的中职教育策略，以供参考。

简介：摘要：目的：了解不同学校学生的心理弹性、领悟社会支持和自我效能感状况，探讨心理弹性的影响因素。方法：采用一般资料问卷、中文版Connor-Davidson心理弹性量表（CD-RISC）、领悟社会支持量表(Perceived Social Support Scale , PSSS)和一般自我效能感量表（GSES）对320名不同学校学生进行问卷调查。结果：领悟社会支持和自我效能感能显著影响学生心理弹性水平，二者共能解释心理弹性60.9%的变异量。军校生在心理弹性和领悟社会支持上都显著高于二本和高职学生（P

简介：【内容摘要】：当前中职生普遍存在的审美偏差，本文对如何培养中职生积极健康的审美观，培养和提高他们的审美能力,如何指导中职生学会感受美、鉴赏美、创造美进行了阐述。

简介：摘要：本文旨在探讨班主任如何帮助潜能生提高学习成绩和兴趣爱好。通过分析问题原因并结合实例，提出了多种教学方法和手段，包括课堂差异化教学、个性化辅导以及心理疏导等方案，以及一系列策略和建议，以促进这些学生的转化教育。该研究有助于促进我国教育的改革和提高潜能生的学业水平。

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简介：摘要：多维空间：由多数三维单元空间组成多维空间。复镜场：由一定数量的单镜场组成复镜场。空间生维原理：场联络发生场运算。场运算：空间场发生运动和变化。生维场：由不同维数及其组合的空间场形成生维场。空间生维：场运算发生空间生维。三维单元空间场的数量或组合方式发生变化。系统偏离平衡态。统一场原理：统一场为生维场。系统场生维产生系统中心场。遁符场生维产生遁符生物场（基本粒子场）。玄符场生维产生玄符生物场（星系场）。活数场生维产生活数生物场（微生物场、植物场、动物场）。多种生维场互相转换生成器官生物场。全系统场与分系统场有统一的生维场。

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简介：[摘要]：本文立足于中职生实际，分析了中职生在心理健康方面存在的问题，主要从三个大的方面作了原因探究，提出了中职生心理问题的相关措施。