简介：有两堂绝妙的课，或许我们能从中体味到大学课堂的乐趣和人生应有的目标。第一堂课是西南联大的刘文典教授开设的《文选》课。刘老先生讲课不拘常规，常常乘兴随意，讲哪算哪。有一天，他讲了半小时课，突然停下了：“我不上了!

简介：为什么有些人嗑瓜子可以嗑半小时甚至一小时以上，看书学习却不可以？

简介：【摘要】：2017年7月，国务院印发了《新一代人工智能发展规划》提出，实施全民人工智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能的相关课程，并逐步推广编程教育。2018年4月，国家教育部印发了《教育信息化2.0行动计划》，提出要完善课程方案和课程标准，充实适应时代发展的人工智能和编程课程内容。在这个背景之下，我校在小学部开展了Python编程的校本课程探索，为了更好地适应小学生的特点，围绕Python Turtle画图进行了整个课程体系的设计。

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简介：数学新课标强调'要充分考虑信息技术对数学学习内容和方式的影响',这也是实现信息技术与数学教学深度融合关注的问题之一。本文以函数性质教学为例,探讨信息技术对改进教学的深刻影响。实践证明这一影响不限于方法和手段的改进,同时可能带来根本性的观念更新。一、从'数形结合'谈信息技术优势无论初中还是高中的函数教学,通常我们都是通过观察图像研究函数性质。以函数的单调性为例,

简介：兴趣是学生学习和发展思维能力的巨大动力。激发兴趣的途径多样，但要简洁；方式各异，但要简朴。教学中，教师要善于引燃学生好奇心的火焰，激发他们的学习兴趣。“循环排列”的概念，不仅抽象，而且不易被学生发现与关注。在揭示这一概念时，我以生活中的“魔术”引入新课，先呈现两个颜色、位置不一样的橡皮，并饶有兴致地说道：“我会像刘谦一样把它们变成颜色、位置相同的，你们信吗？”学生一听刘谦，看到老师的魔术，眼睛亮了起来。在观看教师表演后，我又鼓励孩子们进行挑战，亲自进行尝试。

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简介：担任十几年中学历史教师，笔者最大的感受是孩子们被迫学历史，因为要考试！所以，笔者一直以来都想历史成为孩子们的乐趣，而不是学习上的负担，经过这些年的努力，笔者积累了一些自己的一些经验，想要分享给需要的同仁。

简介：摘要：语文教师在开展阅读教学的过程中应该分析如何提高学生的思维理解能力，指导学生对文章内容进行深度的体验，引导学生树立正确的价值认知和情感态度。在课程改革的指导下，语文教师应该重视大阅读教学，培养高中生阅读理解能力。体验式教学可以让学生在阅读学习活动中有更好的体验，增加对文章内容的理解，提升思想认知，培养高尚的道德情操。可以说体验式学习进一步拓展大阅读的内涵，让阅读教学摆脱之前纸质阅读的弊端，利于学生积累更多的知识。

简介：语文教师应当充分利用语文的文化禀性,用体验式学习方式来开拓阅读的疆域.该文分析了体验式学习方式的特点,教师在其中的引导功能,实践活动形式,并以《景泰蓝的制作》一文为例实践了体验式学习方式,指出实施体验式学习方式时应注意的问题.体验式学习可以发展学生的思维能力,激发其想象力和创造潜能,实践“大阅读”理念.

简介：侦讯对策具有谋略、用谋方式、讯问手段、对话技巧、气氛调节等五大构成要素。侦讯谋略可分为虚实、时机、造势三大类型。侦讯用谋方式包含起点、方向、步骤、突破点和突破口等要素。侦讯用谋方式的步骤类型可分为纵横耕耘式、自由交谈式,直接攻突式、迂回包抄式,循序渐进式、四面出击式等三类六个。侦讯用谋在实际操作过程中不只是一类谋略一种方式,往往有几个谋略的交叉使用和多种用谋方式的组合运用。

简介：用拒绝对方，有时怎样都觉得说不出口。这时，采用幽默的方式往往会使对方从中理会，从而避免尴尬。

简介：当代中国景观规划设计的问题,中国在景观设计中亦有许多优秀的设计理念,来思考全球化中的中国和中国文化

简介：摘要：近年随着经济的高速发展和生活水平的快速提高开放式厨房越来越受广大群众的欢迎，已经不仅仅是一部分人使用。普通民众以及广大的农村的地区经济实力也上升了，特别是农村的地区，房子面积大，开放式厨房更加受欢迎。根据国家要求，全国推行洁净燃气气化农村等政策，所以燃气的使用率正在逐年攀升，但是开放式厨房如何安全用气一直困扰着燃气公司和用户。

简介：怎样才能既让幼儿在强烈的自我表现需要和匮乏的表现技能上找到一个平衡点，又能积极主动而又轻松的利用材料进行美术活动？通过我园省级课题《幼儿园纸浆艺术活动的方案构建与实践研究》的不断深入研究中，我发现，生活中的一些常见的综合材料也将会取代传统的纸和笔来组织美术活动，竟然也收到了意想不到的效果。

简介：许多中小学生一写作文就挠头,发愁不知道怎么才能写出好文章。为此,我们特别约请著名儿童文学作家、评论家谭旭东老师为我刊的小读者写了《作文12课》,希望小读者们仔细地阅读。如果你在作文上有什么困难和问题,请直接和我们联系,来信请寄:100031北京前门西大街95号东方少年杂志社《阅读与作文》收。信封上务必贴上下页右下角《作文12课》的图标才有效哦。谭老师会在杂志上回答大家的问题。我们将从每期来信提问的读者中选择2位幸运读者,由谭旭东老师赠送签名著作。