简介:《诗经》里面的植物鲜艳明媚的并不多,除了灼灼其华的桃花、情人互赠的芍药、朝开暮谢的木槿等少数花木,花朵多是细小清淡的,实在不起眼。比如路边的飞蓬,水里的荇菜,制衣的野葛,充饥的薇菜。而等到《离骚》吟唱时,各种香花兰草争奇斗艳,蓬草们何尝有立足之地?《红楼梦》面世时,艳丽的花朵从深深庭院里扑面而来:黛玉葬花,桃花如雨落英缤纷;白雪恺恺的围墙下,红梅暗香浮动,真是美人如玉风景如画。蓬葛荇薇等野草们,只有在诗经的时代才有可能成为主角。后世的亭台楼阁里,园林种满了各种人工栽培的花草供才子佳人观赏,而几千年前先民们的歌谣里,还只有荒山野岭、田间地头自生自灭、自由自在的野花野草。
简介:摘要:本文采用文献资料法、调查问卷法、统计法等方法,对胡陈乡中心小学的留守儿童课余体育锻炼现状进行调查,分析影响课余体育锻炼的因素。结果显示:留守儿童课余体育锻炼现状不容乐观,作者农村结合学校与社会实际情况,提出了一些推动农村“留守儿童”课余体育活动开展的建议。
简介:摘要南唐后主李煜的词,风华绝代,光耀千秋。词人用一片纯真之心去书写人生和命运,使词从前期的男欢女爱和风花雪月到后期的国恨家仇。他率真纵情的个性特征,坎坷多难的人生经历在词人的作品中深深地打下悲的情感烙印种种悲情挥之不去。
简介:【摘要】 2017年 9月 1日开始,教育部统编的《道德与法治》教材在全国所有地区的初始年级投入使用,教材 突出了中华优秀传统文化教育、革命传统教育、法治教育、国家主权意识教育、民族团结教育等主题内容。如何让小学品德课程更加流光溢彩?如何让学生在真实的生活中经历德育实践,实现品格升华?我想,如果在品德课程中融入我们南村镇本土文化元素、南村镇中心小学特色品牌——武术,相信我们的品德课程会更加丰富多彩。
简介:摘要数学知识来源于生活,又要运用于生活,生活本身就是一个巨大的学生课堂,数学教学中处处有生活的道理。只有把枯燥抽象的知识更儿童化、生活化的设计引进课堂,才能扩大数学教学的信息量,培养学生用数学的意识和各方面的实践能力。