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  • 简介:  一对心地善良的夫妇在路边开了一家小杂货店.  这年夏天特别炎热,往来的路人总是被灼热的太阳晒得汗流浃背、嘴唇发干.……

  • 标签: 白水起家
  • 简介:我今年85岁,20世纪50年代做公安工作,后来到沈阳市苏家屯区农林局当局长。记得1978年的时候,当时的区委书记找我谈话,让我做重新组建苏家屯区检察院的工作。说心里话,我那时不太愿意干,在农林局条件啥都挺好的,而检察院什么都没有,没人没房子,只有我一个人,咋整啊!最后,我还是服从了组织的分配,白手起家吧!

  • 标签: 苏家屯区 公安工作 50年代 20世纪 区委书记 检察院
  • 简介:有一位大学生,想自己亲手创办一所大学.在当时,办一所大学至少需要100万美元.而他只是一个穷大学生,100万美元对于他来说简直是一个天文数字.同学们都笑他是异想天开,神经不正常.而这位大学生却不以为然,他坚信:只要敢想,事情就成了一半;只要敢做,事情就成了另一半.

  • 标签: 成功法则 理想信念 冈索勒斯 教育家 创业精神
  • 简介:

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  • 简介:起家,笔名砚田。山西省夏县人。生于1953年4月1日,国家二级美术师。12岁始学书,以学柳公权书法为主。17岁拜尉世芳先生门下,受赵孟頫书风影响较深。22岁后又拜山西省著名书法家徐文达先生为师,主攻二王(王羲之、王献之),对《兰亭序》、《圣教序》、《十七帖》等用功尤勤,深工巨卷,数年不辍。近年又涉汉魏及唐宋以来诸家,以专为主,博涉多优,打下了坚实的基本功。书法作品自1983年以来,五次赴日本展出,先后参加全国

  • 标签: 山西省 当代书法 书法家 书法作品 兰亭序 柳公权
  • 简介:憨厚、敏锐中透着朴实与干练,这是29岁的蒙古族小伙子呼和满都呼给人的第一印象。2008年,在北京打工的呼和满都呼返乡创业,他依靠家乡政府的扶持政策和当地丰富的牧草资源,白手起家,创办了家庭牧场,专门养殖肉牛、肉羊。

  • 标签: 家庭牧场 牧区 2008年 第一印象 返乡创业 牧草资源
  • 简介:一所偏远的山村小学,是我从学校毕业后的工作所在地。这里的山,超出我想像的高大险峻;这里的人,更是我所想像不到的贫穷和淳朴。到校两个星期后,我已熟悉并习惯了学校的一切,但一颗年轻的心,总是不甘寂寞的。于是,一个周六的下午,我邀了一位同事一起去

  • 标签: 散散心 在乡下 人说 无盐 火正 穷人家
  • 简介:从“易冷易热”到“易军突起”“易飞冲天”,美国时间1月5日,阿联用,“20+10”的强势表现帮助篮网擒缚国王,他全场13个篮板追平了其职业生涯的最高纪录,8次罚球更是创下新的单场最高。赛季初,阿联曾在对热火的比赛中砍下24分和10个篮板(篮网却输掉了比赛),如今再次拿下“20+10”并帮助球队赢得比赛,这场胜利应该成为阿联职业生涯的一个转折点,阿联可以以此为标杆,朝全明星迈进。这个标杆就是“防守起家,外投内突”——从防守做起,在外线找准手感,在内线杀出天地。

  • 标签: 防守 职业生涯 比赛 罚球 赛季 赛中
  • 简介:我在电视中看见一处风景秀丽的好地方,那里的水清澈见底,不时拍打着长满又湿又滑的青苔的岩石,发出“哗,哗,哗……”的响声。这,就是人们向往的美丽景区白水洋。我们一群人乘坐着崭新的大巴踏上了这次白水洋之旅,通往屏南县的道路弯曲陡峭,十分难行。大巴在环山公路上艰难地行驶着,公路的不平整与弯弯曲曲使我们产生眩晕,可大家都在默默地忍受着,因为我们知道不经历风雨怎能见彩虹。果然,白水洋在殷殷的期盼之下终于到达了,大家一阵欢呼。

  • 标签: 屏南县 公路 道路
  • 简介:今年盛夏季节,我从火烘般酷热的福州,来到深山里的白水洋清凉之地,置身于习习清风、茫茫绿林、淙淙涧水之中,仿佛换了一个人间世界。我感受到身心舒爽的醺醉,不由得赞叹白水洋,是一处理想的避暑胜地!

  • 标签: 白水 自然景观 风景区 引人入胜 廊桥 体验
  • 简介:爱水之人,不能不爱白水洋。单就白水一词,就让人痴迷。原本水是无色的,只在沸腾的时候,水才白得热闹。

  • 标签: 散文 文学 文学作品 当代作品
  • 简介:白手起家的创业者没有资金实力,很难请到或请得起高水平的人才,也没有太多的钱用于做广告或市场推广。所以,创业之初的生意很大部分是靠社会关系。有了广泛的社会关系,他们的产品就有了一个好的销售渠道。

  • 标签: 创业者 社会关系 市场推广 销售渠道
  • 简介:何键,字芸樵,别署容园,湖南醴陵人。先后在长沙岳麓山崇古学堂、湖南法政学堂和保定军官学校学习。后来在马日事变与围剿红军中声名鹊起,受到蒋介石的信赖,先后擢升为国民政府委员、二级陆军上将及湖南省政府主席。虽然当时何键在国民党内地位十分显赫,但是在民国时

  • 标签: 湖南 马日事变 蒋介石 法政学堂 国民党 军官学校
  • 简介:镜头一:有一个个子不算高,但比较守纪律、学习成绩也较好的学生,其座位由第三排调到第四排,家长为此非常气愤地质问老师:“你是不是看我孩子老实,欺负他?”老师越跟他解释,家长情绪越激动。

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