简介：　　在平面几何中,相似图形有着举足轻重的地位.这不仅是因为它能使图形的计算和证明变得更容易,更重要的是它的实用性.我们要善于把学到的知识和实际问题紧密地联系起来,用相似性质来分析和解决实际问题.下面从有关的重点知识入手,系统地对图形的相似进行解析.……

简介：解决相似三角形问题时，常犯的错误是找错对应边．因此，是否正确认准对应边，也就成为能否正确解决相似三角形问题的关键之一．

简介：冀教版九年级数学上册第二十九章为“相似形”，通过对本章的学习，学生在对“利用相似三角形的性质解决一些实际问题”中出现了应用障碍，具体表现为应用类型题求解，如教材第90页复习题C组第3题：

简介：摘要：通过分析山西省历年的中考数学卷，可以发现，几何题在选择、填空以及解答题中均有涉及.通过进一步研究，发现有些几何问题运用相似来解决可以达到事半功倍的效果.本文通过几道中考真题来展现运用相似解题的思考过程和思维方法.

简介：考点透视平行线分线段成比例定理，既是相似三角形的判定与性质的基础，又可以独立应用它解决一些问题．在中考中．一般以填空题、选择题的形式考查等比性质、合比性质以及平行线分线段成比例定理的应用；而比例的基本性质、平行线分线段成比例定理等有关内容则结合到几何解答题中．考查的重点为平行线分线段成比例定理及其推论；热点是：比例中项、比例的基本性质原理、合比性质、等比性质，约占2～6分．

简介：在处理几何中的关于比例的问题时，经常要通过对图中一些相似形的探寻与挖掘来加以解决．然而有些时候，昕给的图形中并没有现成的或适用的相似图形，这就需要我们去构造．笔者就如何充分分析条件来构造出昕需的相似三角形，略举三例以飨读者．

简介：摘要: 在解决高中某些平面解析几何问题时，若能根据题意，巧妙地利用初中相似三角形的性质，也可以解决问题，有时还能简捷明快地将题目解出。

简介：广角镜,折射出世间万象。对人的思考,对万物的思考,对生活的思考,皆于其中……

简介：研究了一些非线性偏微分方程的非古典势对称和非古典对称，得到了某些方程的新的势对称和新的对称，同时也得到了其伴随系统的新的对称，并求出了一些相似解．这些解对进一步研究这些非线性偏微分方程所描述的物理现象具有广泛的应用价值．

简介：

简介：我们已经学习了相似形，现在把相似形的知识拓展到空间并加以应用．两个形状相同的平面图形叫做相似形；两个形状相同的几何体叫做相似体．

简介：赵访熊（1908～1996）是我国最早提倡和从事应用数学与计算数学的教学与研究的学者之一，同时他对数学教学和研究也常有独特见解．

简介：我素有搜集财会资料、翻阅财会刊物的习惯。近日由朋友那里读到《应该重视并解决会计工作中的几种倾向》（见湖北省商业会计学会主办的《商业财会学习研究》1988年第3期P20,作者,湖北省阳新县荆头山食品所周宗燧）一文,使我疑惑不已。读罢“周文”,若有所思,“似曾相识”之感油然而生。后经查阅,果然在山西省《会计之友》1988年第2期P10上找到了“周文”的“姊妹篇”——《当前

简介：

简介：所谓需要，是指要满足客户多样化的需求；而独特，则是要敢于与众不同，不怕标新立异，在广告的创意上能人所不能。

简介：作品根据日本推理作家鲇川哲也的同名小说改编。作者一生坚持创作最正统的本格作品，其作品朴实而精巧，为后来的新本格推理引领了方向，代表作有《黑色皮箱》《紫丁香庄园》《憎恶的化石》等。

简介：通过生活中的实例认识图形的相似，能通过观察识别出相似的图形．本节课的主要知识点是理解相似的概念，正确区分哪些是相似的图形，哪些不是相似图形．

简介：

简介：一、相似图形具有相同形状的图形称为相似图形．例1观察下面的图形是否是相似图形？

简介：重冈勤正在十分认真地拾掇猩猩贝。这种大型海贝属于野菊科，栖息在日本南方大约五十公尺深度的海底，不是当地的渔民是采集不到的。由于过去托靠过的渔夫来了通知，说是好不容易弄到手，于是重冈勤为了取这么一个大海贝，专程搭乘飞机到高知县跑了一趟。他是一个热心的海贝搜集者，还担任“贝会”的副会长。