简介：以WebofSoienceTM核心合集数据库收录的关于图像检索领域研究近十年的论著为基础数据.利用Ckespace和SPSS软件,对所采集的数据进行共引分析和聚类分析,绘制出图像检索领域的著作机构图谱、文献共被引网络图谱,展示了该领域的研究力量分布,确定了该领域的代表人物、代表作品;同时利用软件提供的词频探测技术绘制出图像检索领域的研究热点知识图谱以及研究前沿与发展知识图谱,揭示了该领域近十年的研究热点、研究前沿及其发展趋势.

简介：选择WebofScience数据库中阅读眼动研究的相关文献数据,利用CitespaceⅢ、HistCite软件及数据库在线分析功能对数据进行分析,从学科分布、国家实力与合作、机构合作、作者合作、研究热点和前沿、高影响力作者及其代表性文献、期刊共被引几方面进行分析。研究结果表明,阅读眼动研究已形成多学科融合、多方位合作、多主流学派、心理学期刊主导的局面,研究热点主要涵盖阅读基本问题、实验内容、实验对象、技术模型四个知识群,研究前沿涉及患者或受测者对照、阅读方式与实验材料、词的加工和认知过程、信息处理与行为认知,从而为其他学者快速了解该领域的研究现状和前沿提供重要参考。

简介：当今社会信息化已渗透到各个领域,教育领域自不例外.《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》中明确提出要推进教育信息化,而翻转课堂模式正是教育信息化的一种突出表现.为进一步了解我国翻转课堂研究热点和现状,本文使用Bicomb软件和SPSS20.0软件对国内以“翻转课堂”为主题的442篇核心期刊文献进行了关键词共词分析,绘制了翻转课堂研究热点的知识图谱,得出结果并对研究不足提出建议,以期在今后研究中有所改善.

简介：知识图谱可以以可视化的形式展示学科知识和规律,运用教育学期刊论文的作者共被引关系以及SPSS等软件工具,可以绘制出我国教育学学者的学术群体知识图谱。研究发现：我国教育学的主要学者可以划分为10个学术群体;教育学前100位高被引作者形成的学者共被引网络密度大、聚集度高,体现出教育学的主要学者在研究主题和研究内容上比较集中,具有较好的学术联系;钟启泉和叶澜、顾明远等学者的中心度比较高,在学者共被引网络中居于中心位置;钟启泉和叶澜、张华等学者的核心度也比较高,是学者共被引网络的核心学者。研究探索了教育学学术群体可视化知识图谱的构建和分析方法,为相关研究提供了有益参考。

简介：以CSSCI为数据源,利用Bicomb和SPSS20统计软件对2000-2015年国内听障儿童的相关文献进行知识图谱的绘制,探讨了国内听障儿童的研究热点和发展趋势。我国听障儿童研究主要围绕3个热点领域展开,即听障儿童的教育和干预研究、听障儿童的社会适应研究、听障学生与健听学生心理发展特点的比较研究。今后,对于听障儿童的研究应从拓宽研究对象的年龄、多种研究手段相结合等角度,加强对听障儿童的社会适应研究、听障学生与健听学生心理发展特点的比较研究,以此为后继研究者提供借鉴。

简介：

简介：摘要目的探讨甲亢患者服药期间应用知信行模式护理与健康教育的效果。方法以我院收治的64例甲亢患者为研究对象，将其随机分为两组，各32例患者，观察组患者采用知信行模式进行健康教育，对照组患者实施常规的健康教育方式，观察和比较两组患者不同时期的甲亢治疗效果及遵医依从性。结果在治疗半年后、一年后及一年半后，观察组患者的甲亢治疗效果及遵医依从性，明显优于对照组患者（P<0.05）。结论对甲亢服药治疗患者应用知信行模式进行健康教育，能有效提高患者的治疗效果及遵医行为。

简介：中国苗学文献已有比较丰硕的积累,但其发展态势和知识谱系究竟如何,却鲜有学者专门对此进行实证分析和总结。以中国知网（CNKI）作为数据来源,运用当前获得用户广泛好评、比较流行的科学知识图谱绘制工具CiteSpace,从发文情况、期刊分布、高产作者、机构分布、高被引作者及重要文献、研究热点主题等方面出发,对改革开放以来的苗学文献进行分析,并构建相应的学科领域知识图谱,有助于我们把握改革开放以来中国苗学研究的基本现状、进展、特点和规律,为推进苗学研究的进一步发展提供有益参考。

简介：党的十八届三中全会提出创新社会治理，各界愈加重视社区治理研究。为此，有必要对国外研究和发现给予关注和持续跟踪。利用CiteSpace软件对WOS数据库近十年收录的社区治理主题的1773篇文献进行可视化分析．发现开展社区治理研究的重点国家是美国和英国，主要作者是奥斯特罗姆和普特南，最核心期刊是经济展望杂志，核心关键词是权力、可持续性、机构等。同时，研究议题涵盖社区治理、社会组织、治理理论、地方治理、环境治理等五个领域。国外的社区治理研究与中国研究的差异体现在分析单位和研究方法上。

简介：目的调查化疗患者合理选择输液工具知-信-行的现状,为有针对性地采取护理干预提供科学依据。方法便利选取2014年3月在北京协和医院住院化疗的患者100例为研究对象,应用自行设计的知识、信念、行为问卷进行调查。结果化疗患者输液工具选择知识水平较低,及格率为29.6%,患者对此持正向态度的为23.5%,行为选择上的及格率较高,为80.6%。患者对于输液工具选择的知识水平与态度、行为均呈正相关;态度与行为评分呈正相关。结论住院化疗患者合理选择输液工具的知识缺乏,合理选择输液工具的意识较弱,护士应加强主动静脉治疗的宣教。

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简介：随着近年来国际恐怖主义活动的频发,人们逐渐开始认识到各种不同文化、不同种族民族之间的冲突与交融深刻影响着社会的秩序与稳定。运用知识图谱工具CiteSpace软件,对CNKI数据库中收录的核心期刊和CSSCI在2000-2015年间民族文化互动研究的264篇文献进行分析,通过关键词共现网络分析方法,发现近15年国内民族文化互动研究的演进路径经历了三个阶段：初期的理论探索期、中期的研究主题多样化、近期的基于族际关系的田野研究。前沿热点领域涉及文化冲突、文化融合、全球化、文化多样性、民族认同、社会转型、和谐社会研究等,民族文化互动中存在的文化差异也是近年来的研究热点。

简介：随着大数据时代的到来,学习分析成为近年来教育技术领域里发展迅速的研究热点。本文在中国期刊网数据库和WebofScience的SSCI数据库中以学习分析为篇名,进行文献检索。利用SATI、UCINET等软件进行词频分析,并对高频关键词绘制知识图谱,展示并分析了国内外学习分析领域当前的研究热点与未来的研究趋势,以期为相关机构和个人的后续研究提供参考。

简介：以中国知网期刊数据库收录的中国少数民族传统体育运动会相关论文数据集为基础,借助知识图谱分析软件CiteSpaceIII进行初步可视化分析和文本内容分析的结果表明,近年来研究文献呈逐年递增的态势,研究主题主要集中于本体内涵和基础理论、历史发展进程、制度建设、社会政治向度、项目设置等方面;但与此同时,该领域的研究也存在着诸多的问题和薄弱环节,迫切需要在未来的研究工作中大力弥补、迎头赶上。

简介：摘要目的了解临床带教老师循证护理知信行的整体水平及其影响因素，为开展循证护理提供参考资料。方法采用便利抽样方法，选取延边大学附属医院的临床带教老师140名作为调查对象。研究工具分为一般资料调查问卷和循证实践知信行问卷（EBPQ）两部分。使用spss22.0统计软件对资料进行数据处理和分析。结果共发放问卷140份，回收有效问卷130份，问卷的有效回收率为92.85%。研究表明带教时间越长、现阶段学历越高，职称、职位越高、发表论文越多其循证护理行为、态度及技能水平越高。结论循证护理在我国发展迅速，但发展中尚有一些难点，需要进一步研究循证护理教育和培训的具体措施。

简介：基于项目式学习既是一种课程模式,又是一种教学模式（或方式）。作为课程模式,基于项目式学习强调打破原有课程的学科逻辑,建立以项目为内在逻辑的课程内容体系;作为教学模式,基于项目式学习强调以学习者为中心,给予明确的项目任务,赋予学生更多的自主性,学生从现实中、从解决问题中构建自己的知识,从而形成高阶学习能力。

简介：本研究从文献年代分布、文献来源期刊分布、主要研究力量分布及研究主题分布4个维度,针对我国深度学习研究展开了文献计量分析和知识图谱分析。在深入了解了我国深度学习研究的基本现状后,利用SATI软件进行关键词的共词矩阵生成,再通过SPSS软件的聚类分析以及多维尺度分析功能绘制出了当下我国深度学习研究热点的知识图谱,进而获知其未来的研究趋势。本研究旨在为我国深度学习的后续研究提供一定的借鉴和指导,为推动我国教育事业的发展贡献力量。

简介：

简介：起源于美国的翻转课堂教学模式,因其学生为主体的教学理念、充分整合技术的教学过程、良好的教学效果,成为全球教育界关注的热点话题.研究以WebofScience数据库收录的308篇翻转课堂相关文献为研究对象,以基于共词分析的可视化研究为总体思路,具体通过社会网络分析、聚类分析和多维尺度分析等方法勾勒国外翻转课堂发展轨迹.研究发现,主动学习、合作学习、混合学习、基于网络的学习、课程等是国外翻转课堂研究的热点.翻转课堂教学效果研究;基于MOOC的教学设计;翻转课堂在高校教学中的应用形式、教学策略与教学效果研究;翻转课堂在化学教学中的实证研究等是国外翻转课堂研究的四个主题.未来几年,翻转课堂的本质、教学策略及高校实证研究将是国外研究的重点.对国内翻转课堂发展的启示在于:转变研究范式,从理论思辨研究转向实证研究;加大翻转课堂在各教育领域的教学效果研究;加强课堂教学策略研究.