简介：“小学语文研究性实践活动”是笔者的教育实验课题。它是以《语文课程标准》“综合性学习”类的小学语文“实践活动”为基本内容，在教师的指导下，采取研究性学习方式，通过课内外的各种语文实践渠道，让学生综合运用语文知识解决实际问题、获取相关知识、提高语文素质的教学活动。实践活动突出了学生的主体地位，使学生在实践中体验、学习，在运用中提高、发展；研究性学习对学生潜在能力的开发、创新能力的培养、终生学习能力的形成都有很大的影响。小学语文研究性实践活动充分发挥了“实践性”与“研究性”的巨大优势，能使学生的语文素质、创新水平得到较大提高。

简介：【摘要】综合实践活动课程旨在锻炼学生实践能力，增强学生的实践思维，提高学生的综合素养。当前的综合实践活动课程需要进一步的创新和完善，教师要制定活动教学策略，明确目标，引导学生积极参与实践活动，锻炼学生的应用能力。本文笔者主要就初中综合实践活动课程的开展现状以及对学生的影响进行分析，提出了具体的研究性学习指导策略。

简介：小制作、小实验和小论文活动，即“三小活动”，是与物理课堂教学直接有关的课外教育活动。它与课堂教学相伴而行，互为补充，各有侧重，形成了一个有机的教学整体。现代教学方式正由封闭式向开放式转化，教学活动不能再局限于课堂范围之内，而三小活动就是一种开放型的教学方式。课堂教学是注重以学生的共性为基础，使全体学生共同提高；三小活动是注重学生的个性，使个人特长得到充分地发展，以提高物理教学质量。

简介：摘要：本文旨在通过创新的教学模式，激发学生的数学学习兴趣，培养学生的自主学习、合作探究及解决问题的能力。根据教学主题，教师设计实践活动，丰富了初中数学课堂的教学内容与形式，促进了学生数学素养的全面提升。

简介：综合实践主题活动是一种创新性的活动形式,特别强调的就是多元化主题的设置和多元化研究方法的整合,该活动包括的一项重要内容就是研究性学习,以便深化学生对活动主题的认识,促进学生探究性学习能力的发展与升华.教师要注重对活动事项进行妥善安排,优化活动组织与实践的方法,落实培养学生研究性学习能力的目的.

简介：

简介：本课题组根据新课程改革的相关理念，结合教学实际与新课改中课堂教学上出现的无效学习，以及笔者所在学校地处农村，学生基础薄弱，学习能力差这些现状，为了改变这一局面，让每一个学生都进步，根据基础教育课程改革的实践，课题组在对《高中研究性学习与综合实践活动的整合研究》这个课题实验初步结果进行总结的基础上，撰写了《高中研究性学习与综合实践活动的整合研究》的研究报告。

简介：一、问题提出及其背景《国家九年义务教育课程综合实践活动指导纲要》指出：研究性学习是指学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。它是综合实践活动课程中的重要组成部分，是最能体现综合实践活动的课程特征的学习领域，是最能体现现代教学理念、

简介：现实生活中,老师们谈起综合实践活动考核或考查评价基本上以理论原则为主,甚至有些老师只有平时的教学,考核评价却是空白一片.目前大多数地方、学校主要开展研究性学习的综合实践活动.下面,笔者结合近几年的教学实践操作,对初中综合实践活动研究性学习的考核评价谈谈自己的看法.

简介：在分析高中研究性学习活动课程之于教师的意义以及高中教师消极应付研究性学习活动课程之成因的基础上,探讨了培养适合高中研究性学习活动课程所需研究型教师的对策：从教师的考核和管理机制入手,致力于建立高中研究性学习活动课程评比办法和激励机制;建立专门的研究性学习教研组或综合实践课程处,加强研究性学习活动课程的教学研究和交流;创建研究性学习活动课程独特的的课程体系。

简介：摘要：在新教育理念影响下，我国教育体系不断更新和完善，而小学综合实践活动教学也要做到创新。同时，研究性学习作为教学中的学术名词，需要老师认真把握其内涵，并且将其融入在教学中。小学综合实践活动可以让学生将所学课本理论知识应用在具体的实践中，做到学以致用。所以，文章将对综合实践活动中研究性学习教学做出详细的说明和指导。

简介：摘要：研究性学习综合实践活动是中小学教育领域的一种重要教学模式，通过研究性学习综合实践活动模式的实施，学生不仅能够在实践中获得知识，更重要的是培养了学生的问题解决能力和创新能力。在具体的实践过程中，学生需要提出问题、分析问题、寻找解决办法，并在实践中不断探索和实验。基于此，本文通过对研究性学习综合实践活动模式的探究与分析，旨在深入探讨其在促进学生全面发展和提高教学质量中的作用与意义。

简介：摘要：

简介：摘要：为了稳步跟随全新课改的要求，学校被要求要大力开展有关探究性学习活动的设计与实践。目的是全方位，多角度，高层次的来提升小学生关于数学学习的能力与方法，并且激发同学们对数学学科的兴趣。为了贯彻落实这一要求，紧跟课改大纲的 要求，本文将从实际问题出发，按照数学课堂研究性学习的特点为主线分析，提出有效的小学数学课堂研究性学习活动实施策略。

简介：

简介：【摘要】随着时代的发展，国家对教育进行了改革。国家要求学生们进行综合的实践活动课，以此帮助学生更好的全面的发展。实践课可以帮助学生更好的理解课本上的知识，对于学生来说课本上的知识是死板的没有任何的灵活性。将课本知识与实践活动相结合，才可以帮助学生更好的体会知识的应用。本文即将讨论对综合实践活动课程研究性学习教学的思考的相关问题。

简介：摘要：音乐教育作为学校教育的重要组成部分，旨在培养学生的音乐素养、审美能力和创造力。然而，在传统的音乐课堂教学中，往往过于注重知识的传授和技能的训练，而忽视了学生的主动参与和实践活动。事实上，音乐课堂学生活动实践对于学生的全面发展具有重要意义。

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