简介：

简介：摘要：新课程改革背景下为提高学生综合素养，开发并利用校本课程资源以促成高中历史教学水平提升成为当务之急。历史校本课程资源的开发与利用不仅可使教学内容更加丰富多样，促进学生发展及成长，还可促成文化传承与发扬。本文从注意事项、范畴、常规教学、拓展课程、网络教学入手对历史校本课程资源的开发与利用展开探讨，旨在促进高中历史校本课程资源的有效开发与利用。

简介：摘要：在教育教学改革得到深化发展以及素质教育理念全面盛行的时代背景下，学校教育教学活动也在积极寻求教育思路和理念的突破和创新。初中英语口语教学作为锻炼和提升学生口语表达能力的重要方式和有效手段，在全球化趋势加大的背景下重要性有所提升。鉴于现有统编教材在内容上具有较大局限性因素的影响，教师在教学中更为注重校本课程和教材的开发，从而达到提升学生口语能力和英语综合素质的目的。基于此，本文针对在初中英语口语教学中开发校本课程和教材的相关内容进行阐述，以期为提升口语教学质量有所帮助。

简介：摘要：小学体育教学过程中有很多的球类项目，其中足球教学能够提高学生的兴趣和体能，还可以发展学生的体育特长。素质教育背景下，小学足球体育事业也迎来了发展的新机遇，很多有特长、有爱好的学生可以跟上时代发展的步伐，实现自己人生价值。小学足球校本课程要在新课改的浪潮中抓住机遇，转变观念，规范行为习惯，提高学生的身体素质，实现学生的德智体美全面共同发展。

简介：摘要：在新课程改革背景下，高中课程体系中的校本课程越来越占据着主导地位，这不仅能提高课外课内的资源整合水平，而且能强化高中学生的人文素养，促进他们全面发展。其中，运用核心素养教育资源，对实现高中历史校本课程的开发具有一定的创新性作用。为此，在高中历史校本课程开发期间，教师需要立足核心素养教育，进行核心素养教育资源校本课程的开发，彰显高中历史校本课程的教育作用。

简介：

简介：摘要：电影生动形象，能够刻画出人物的内心，电影在语文校本课程中的运用有着重要意义。在教学中需要教师以电影为载体开发语文校本课程，主要形式为观看名著、同名电影等，活跃语文课堂，激发学生学习兴趣，将电影中的片段作为教学开场，拓展高中语文课程。

简介：摘要：我校在校本课程开发过程中，确立的主要研究课题就是《依托农村资源开发高中校本课程的研究》，开展这项研究的目的，就是为了能够切实满足学生的学习需求，提高教学效率，开发具有学校特色的校本课程。在新课程改革的要求下，必须要着力拓展学生的认知范围，提高学生的实践能力。这一项目无论是选题立项还是搜集论据，亦或者是展开教学实践研究，得出结论都是围绕校本课程而开展的。校本课程开发的研究经历了为期两年的时间，高效地完成了目标任务。为了能够有效推进校本课程的开发工作，本文将这项课题研究的一些策略总结出来，以期帮助其他学校合理利用农村乡土资源。

简介：摘要:中学的音乐校本课程开发对于不断加强中学生音乐教育课程的改革,具有十分重要的意义和极其广阔的发展前景。校本音乐课程能否更好的顺利开展和实施,在一定程度上取决于对课程资源的开发和利用。

简介：摘要：近年来，我国体育事业一直在蓬勃发展，足球也是重点发展的对象之一，但虽然政府已经对足球发展事业投入了很多的支持，我国的足球事业现在仍不是很理想。几乎所有的体育项目都应从小培养，从年轻抓起，对中学生进行及早的体育训练不仅可以帮助学生们强身健体，更能推动我国体育事业的发展，中学生是体育事业的未来推动力，在生活水平日益提高的今天，人们的运动量却越来越少，推进校园足球，充分开发校本课程资源，是当今体育教学的重点。

简介：摘要：幼儿园是幼儿接受启蒙教育的重要场所，是启迪幼儿智力、促进幼儿综合发展的主阵地。为了提高幼儿园启蒙教育的有效性，幼儿教师就要将教育教学的目光投向幼儿园园本课程资源开发上，要以发现的眼光看待可供开发利用的课程资源，包括人力资源、物质资源、社区资源、网络资源等，借助幼儿园园本课程资源开发，实现有效教学。但就目前幼儿园园本课程资源开发现状而言，目前幼儿园园本课程资源开发利用存在诸多问题，进行幼儿园园本课程资源开发利用需要进行对策优化。

简介：摘要：为了在基础教育领域更好的培养综合性创新型人才，本研究将STEM教育理念应用到地方中学普适性STEM校本课程目标、课程资源、教学模式、组织实施评价等各个方面，探索更有效的育人模式。

简介：摘要：小学学科教学要想得到发展就需要拥有充足的教学资源，但是当前教学资源匮乏的问题一直困扰着教师，因此我们就提出了小学学科课程资源的开发与利用，希望能够解决当前小学学科教学的困境，课程资源的开发是充满创造性的，师生共同开发，找出课程内外的隐性和显性资源，有助于今后的教学开展。

简介：摘要：随着我国教育改革不断发展，新课标明确指出：语文是一门实践性极强的知识学科，学习资源无处不在。语文教师必须转变传统教学观念，创造性的开发并利用一切适宜课程资源，以此为学生树立正确语文学习观。本文就是细谈笔者深入研究小学语文教材，积极开发并利用课内课外课程资源的具体路径，以期为进一步提升语文教学质量提供参考，真正实现“世界皆为可用资源”。

简介：摘要：随着教育的发展，各级院校对于校本课程的开发与利用更加深入。校本课程极其重视地方性和特色性课程的开发，是课程机会和课程标准中的重要组成部分。目前校本课程呈现出优良的学校资源优势和人才培养专业性，是与国家课程、地方课程紧密相连的多元化、多选择化的学校本土课程形式。尤其在农村小学美术教育中，校本课程的开发与利用显得更加重要，是学校以及教师对固有教学进行选择、整合、优化等操作后形成了更加符合学生学习、应用的课程。而农村小学美术教育只有充分结合学生的个性发展和年龄特征等，才能引领学生学好美术，并挖掘美术的特色乡土教材，从而落实美育要求。

简介：摘要：在我国，校本课程发展晚，起点低，但如今已是不同层次教育课改的重点内容了。本文从四个方面探究钩针编织校本课程开发，“合理设置校本内容”、“实施多元教学方法”、“充分发挥学生作用”、“教学实践有机融合”。

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简介：摘要：随着教育体制改革不断深入，各阶段教师都在不断改革和创新课程教学模式，运用新型教学模式构建高效课堂。校本课程资源主要指的是以学校为本位，在领导、专家、教师、学生与家长的共同参与下，打造适合新时期学生发展的地方课程教学模式，保证开发的校本课程资源要与国家课程、地方课程保持一致。本文是对初中语文校本课程资源开发的问题及建议研究，通过深入研究发挥出校本课程资源的最大作用，保证初中语文课程教学的有效开展。

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简介：摘要：随着社会的发展，幼儿教育受到社会的广泛关注。幼儿园内的课程资源的开发和利用程度直接对幼儿园教学的效果产生影响，并且关系到教学的合理性。在幼儿教育不断完善和改革的背景下，提高对幼儿教学资源的开发、明确幼儿教育资源的价值才能够有效促进幼儿园课程的效率提升。本文通过对目前幼儿课程资源开发利用的现状进行分析，提出课程资源利用的价值。