简介:摘要:廊坊市是国家级基础教育优秀教学成果推广应用示范区,主要推广应用项目是“基于学生自主学习的教育新模式研究与实践”,“中小幼名优教师学习与发展双向互助合作模式”和“区域基础教育质量综合评价能力建设”。在推广应用中依循“文化基因”理论,按照“相关项目成果基因梳理——项目成果基因识别与提取——项目成果基因复制与传播——构建廊坊市示范区建设文化基因图谱”的路径不断推进,开展实践性探索研究,形成了“以意识化基因符号为导向,以行动化基因符号为载体,以结构化基因符号为主线,以区域化基因符号为动力,建构廊坊教育高质量发展体系。”的研究成果。
简介:摘要:构建黑龙江省“非遗”音乐文化基因图谱,是非物质文化遗产可视化、系统化的有效传承方式,更是在新时代的文化事业和产业繁荣发展中进行创新性发展的源泉。将黑龙江省“非遗”音乐文化的文化基因分为主体基因、附着基因、混合基因3大部分,采用分层分析提取基因特点的方法,绘制基因结构示图,将基因结构示图整合,构建出完整的黑龙江省“非遗”音乐文化文化基因结构图谱模型。结果可以清晰看到黑龙江省“非遗”音乐文化文化基因特征,使黑龙江省“非遗”音乐文化在创新发展的过程中稳定传承主体基因,适度变异附着基因,进一步发展混合基因。创新融合发挥黑龙江省“非遗”音乐文化中文化基因的新魅力,成为具有社会主义新时代民族情怀和大众审美趣味消费新文化。