简介:摘要:班级管理工作是否有效,直接影响任课老师的教学效果;影响着学校正常教学秩序的运行;影响着学生行为习惯的养成,甚至对其一生都具有不可忽视的作用和意义。同时,班级管理的对象是思想活跃、性格迥异、学习成绩参差不齐、爱好兴趣各异的一个集体,班级管理是“以人为本”的重大研究课题。这就要求在学生管理中将科学性和艺术性结合。
简介:摘要:国土空间规划要实现科学性发展,离不开资源环境承载能力评价和国土空间开发适宜性评价这种“双评价”的大力保障。以“双评价”为基础编制国土空间规划,体现我国生态文明发展的战略思想和要求。文章深入分析了“双评价”对于国土空间规划的重要意义,探索了“双评价”在国土规划中的应用思路和实践,以供有关人士参考。
简介:摘要:国土空间规划要实现科学性发展,离不开资源环境承载能力评价和国土空间开发适宜性评价这种“双评价”的大力保障。以“双评价”为基础编制国土空间规划,体现我国生态文明发展的战略思想和要求。文章深入分析了“双评价”对于国土空间规划的重要意义,探索了“双评价”在国土规划中的应用思路和实践,以供有关人士参考。
简介:摘要:随着教育改革的加速,学校教育的管理越来越受到重视。教学管理与学生和学校的长远发展直接相关。初中生正处在青少年时代和叛逆时期,在展开教学管理活动时存在一些问题和困难。学生尊重教师是科学有效地促进教学管理改革和发展的关键。本文结合具体实践,深入探讨了提高中学教学管理科学性和有效性的主要策略。