简介:摘要:体能的发展和发挥,要求实现运动生理学的合理性。肢体动作是由生理运动进行的,它若存在错误和缺点,该项运动的运动生理学合理性也就不可能完整实现。体能与技术互为表里,不能截然分割。动作技术如有错误缺点,在大量重复中会巩固、难改 ;因此,在个体训练史中,一般地说,首先要把动作技术练对、练好。体能离不开技术质量。这里假设技术质量完好,专门探讨体能训练的训练结构问题。
简介:
简介:摘要: 目的: 研究基层部队训练伤的科学防治办法。 方法 : 本次研究开始时间为 2017 年 6 月,结束时间为 2019 年 6 月,需要选取 400 例出现基层部队训练伤的官兵,均自愿参与研究,符合本次研究标准。需要研究人员对官兵出现训练伤的原因进行分析,并提出科学的防治办法。 结果: 400 例 基层部队官兵训练伤类型主要包括膝关节半月板损伤、交叉韧带撕裂伤、急性踝关节扭伤、腰椎间盘突出症以及腰椎压缩性骨折,发生例数分别为 78 例、 64 例、 42 例、 122 例、 94 例,占比为 19.5% 、 16.0% 、 10.5% 、 27.1% 、 23.5% 。 结论 : 为了降低基层部队训练伤发生率,本次研究对训练伤发生原因进行分析,并提出科学防治办法,以保证训练科学性,消除训练中存在的安全隐患。
简介:摘要:小学英语的教学是至关重要的,兴趣需要从小培养这样才能让学生在今后的学习中不遇瓶颈,不偏科,能够全方面的发展使自己得到更好的成长。英语写作作为掌握英语的难点,每一个英语教育工作者都应该对如何科学合理地进行英语写作技能的培训上心,对英语教学工作的开展不能有失偏颇。
简介:【摘要】 目的:探讨在中职护生护理技能实训教学中,适合学生的教学方法,并能在自主训练中有效提高主动性、积极性。 方法:把两个年龄、成绩和学习态度无明显差异的护理班单、双号随机分为实验组和对照组;实验组根据一学期在《护理学基础》理论方面的成绩进行分组,采用 Excel表格将学生《护理学基础》理论成绩按降序排列,分成高 -中 -低三块,每组从三块里面挑选相同比例人数,设置组长、指导员、监察员等,组长总体组织管理组员进行分组练习;对照组按照传统的方式,教师示教后,让学生自由组合进行练习。要求通过第二学期统一进行操作技能考核的成绩和期末总评成绩作为比较依据。 结果:通过 SPSS统计分析,操作考核和期末总评成绩均 P<0.05,两组同学的成绩差异有明显统计学意义。 结论:科学分组在中职护生护理技能自主训练中应用效果显著,适合在中职护理基护实训教学中推广。
简介:摘要:田径项目是一项要求运动员具有高体能的活动。通过力量的训练,运动员能够更好地控制自己的身体,在比赛中容易发挥得更好。体育项目想要取得成绩,一定离不开科学先进的训练方法。近年来,我校体育教师特别注重田径训练,尤其是学生的力量训练,力量训练在竞技体育中发挥的作用越来越大,力量训练被业内专家和教练员们认为是运动员训练的重要组成部分,对提高运动员成绩有巨大的促进、保障作用。本文总结相关训练知识、结合本人小学田径训练实践、撰写本文,为当前小学田径训练的教练员和老师提供一定的田径训练参考。
简介:【内容摘要】中考命题往往是初中教学的导向,中考试题中适当命一些内含科学史的试题,挖掘科学史的内涵,特别是科学史中的科学方法、科学思维、科学精神。有利于提高一线教师在平时的教学中重视程度,从而提高学生对科学本质的理解、提高学生的科学素养。
简介:摘要:义务教育初中科学课程标准( 2011年版)指出:提高每一个学生的科学素养是科学课程的核心理念。而学生探索自然的兴趣是学习科学最直接和最持久的内在动力,对学生今后的发展至关重要。“写日记”是语文写作教学中比较传统又最常用的方法。长期坚持“写日记”,有助于学生善于对身边事物的留心与观察。而写“科学日记”可以提高学生对事物的好奇心,将课本知识与生活联系在一起,并能养成探索事物的本质的好习惯。